新部編版三年級上冊語文第二單元教材分析

1、新部編版三年級上冊語文第二單元教材分析本單元以“秋天時(shí)節(jié)”為主題，編排了四篇課文，包括古詩三首(山行贈劉景文 夜書所見)鋪滿金色巴掌的水泥道秋天的雨三篇精讀課文和聽聽，秋的聲音一篇略讀課文。這些課文語言優(yōu)美，內(nèi)蘊(yùn)豐厚。古詩三首是古代詩人眼中的秋景，或詠景言志，或借景勸勉朋友，或借景表達(dá)思鄉(xiāng)懷舊之情；鋪滿金色巴掌的水泥道以兒童的視角，描寫了深秋時(shí)節(jié)鋪滿落葉的水泥道美景；秋天的雨從多角度描繪出一個(gè)美麗、豐收歡樂的秋天；聽聽，秋的聲音描寫了秋天里大自然的各種聲音。第一，本單元課文語言優(yōu)美，感情豐富，通過朗讀訓(xùn)練來提升學(xué)生對課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生初步的語言感受力。注意引導(dǎo)學(xué)生讀出秋天的韻味，讀出秋天的美

2、好。結(jié)合教學(xué)要求，加強(qiáng)學(xué)生對課文的朗讀、理解、背誦、練習(xí)，將“運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語”這一語文要素與課文內(nèi)容的理解有機(jī)結(jié)合起來，邊交流邊總結(jié)。第二，本單元安排了仿寫練習(xí)，單元習(xí)作是寫日記，所以需要先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，然后把自己看到的秋天寫下來。指導(dǎo)學(xué)生寫日記時(shí)，要先讓學(xué)生了解日記的基本格式，然后再指導(dǎo)如何寫出自己的所見所聞所感。同時(shí)也需要讓學(xué)生感受到寫日記的好處，激發(fā)出學(xué)生寫日記的興趣，使其逐步養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。分類內(nèi)容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)課文古詩三首31.會認(rèn)35個(gè)生字，讀準(zhǔn)“挑”這個(gè)多音字，會寫39個(gè)生字，會寫31個(gè)詞語2能借助注釋理解詩句的意思。背誦3首古詩，能默寫山行3能有感情地朗讀課文，背誦秋天的雨第2自然段，摘抄自己喜歡的句子4能留心觀察生活，仿照課文或 “閱讀鏈接”，寫出自己看到的景色5能運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語，把握課文主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的情感鋪滿金色巴掌的水泥道2秋天的雨2聽聽，秋的聲音1習(xí)作寫日記11.借助例文，了解寫日記的基本格式和內(nèi)容2感受寫日記的好處，能用日記記錄自己的生活語文園地交流平臺11.互相交流，總結(jié)理解難懂詞語的方法2能寫出形容四季的詞語，并和同學(xué)交流3能說出理解“憧憬”“忐忑不安”這兩個(gè)詞語的方法4能用鋼筆書寫“狂、排”等8個(gè)字，注意執(zhí)筆姿勢，做到橫平豎直，把字寫得規(guī)范、端正、