山東省肥城市桃都中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè)7.1力導(dǎo)學(xué)案

1、力【明確目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)力的作用效果 2知道力的概念和單位 3知道力的三要素，能用示意圖表示力【對(duì)標(biāo)自學(xué)】閱讀課本第25頁(yè)，回答以下問(wèn)題：知識(shí)點(diǎn)1：力的概念及單位 人推車 車壓路 磁鐵吸引鐵屑觀察以上三幅圖，思考并回答以下問(wèn)題：產(chǎn)生力需要 個(gè)物體，其中人、車、磁鐵為 物體，車、路、鐵屑為 物體。以上三個(gè)過(guò)程中“推、壓、吸引”就是 。產(chǎn)生力兩個(gè)物體 （是與否）必須接觸。如4、在物理學(xué)中，力用符號(hào) 表示，它的單位是 ，符號(hào)是 。知識(shí)點(diǎn)2：力的作用效果1、 圖1、2說(shuō)明里可以改變物體的 2、 圖3中放置磁鐵前后小球的運(yùn)動(dòng) 發(fā)生了改變，圖4放置磁鐵前后小球的運(yùn)動(dòng) 發(fā)生了改變。我們把運(yùn)動(dòng) 和運(yùn)動(dòng) 統(tǒng)稱為運(yùn)動(dòng)

2、狀態(tài)。3、 圖3、4說(shuō)明力還可以改變物體的 。知識(shí)點(diǎn)3：力的三要素1、用大小不同的力以同樣的方式試著使尺子彎曲用力小時(shí)，尺子彎曲程度_，用力大時(shí)，尺子彎曲程度_（選填“大”或“小”）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：力的作用效果跟力的_有關(guān)。2、用大約同樣的力作用在尺子的同一個(gè)位置使尺子發(fā)生形變。向下壓尺子，尺子會(huì)向 發(fā)生形變。向上壓尺子，尺子會(huì)向 發(fā)生形變（選填上或下）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：說(shuō)明力的作用效果與力的_有關(guān)。3、如圖在尺子的不同位置用同樣方向和大小的力使尺子發(fā)生形變：將手指放在尺子上端的A比放在B處_使尺子發(fā)生形變。（選填：容易、難）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：力的作用效果還跟力的_有關(guān)?！窘Y(jié)論】影響力的作用效果的因素有三個(gè)，

3、它們是力的 、 和 ，我們把它們叫做力的三要素知識(shí)點(diǎn)4：力的示意圖在受力物體上沿著_畫一條線段，在線段的末端畫_表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示_，這種表示力的方法叫_。溫馨提示：作力的示意圖要注意：（1）作用點(diǎn)一定要畫在受力物體上。（2）在同一圖中，力越大線段應(yīng)畫的越長(zhǎng)。（3）如果知道力的大小，就要在示意圖旁邊用數(shù)值和單位表示出來(lái)；如果不知道力的大小，就在示意圖旁邊寫出表示力的符號(hào)。請(qǐng)按以上要求試著畫出以下幾個(gè)力：1、 箱子對(duì)水平地面的壓力是200N。2、用150N的力提起一桶水3、用50N的力水平向左推桌子知識(shí)點(diǎn)4：力的作用是相互的用手拍桌子，手會(huì)感覺 ，原因是手對(duì)桌子施加力的同時(shí)桌子對(duì)

4、手施加了一個(gè) 力，這說(shuō)明 。手拍桌子中，手是 物體，桌子是 物體；桌子對(duì)手的反作用力中，手是 物體，桌子是 物體，由此發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)物體在充當(dāng)施力物體的同時(shí)也必然充當(dāng)受力物體。請(qǐng)舉出生活中利用這一原理的實(shí)例： 問(wèn)題卡：我在自學(xué)中的收獲是：我還存在的疑問(wèn)是：【自學(xué)檢測(cè)與合作探究【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1.俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響”，這句話用下列哪個(gè)說(shuō)法最能說(shuō)明力的現(xiàn)象（ ） A一個(gè)巴掌的力太小 B一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用C人不會(huì)只有一個(gè)巴掌 D一個(gè)物體不能產(chǎn)生力耳朵相互作用2. 小明背書包上學(xué)，書包受到的力的施力物體是 受力物體是 。3. 小明在操場(chǎng)上奔跑時(shí)，不小心撞到了站在操場(chǎng)上的小雨，此時(shí)（ ）A、只有

5、小雨感到疼，因?yàn)槭切∶髯驳叫∮?B、只有小明感覺到疼，因?yàn)樾∶魇沁\(yùn)動(dòng)的C、小雨會(huì)感覺到更疼一些，因小明撞小雨的力在先，而小雨對(duì)小明的力在后。D、兩人都會(huì)感覺到疼，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?.下列物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（ ）A做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小車 B在盤山公路上減速運(yùn)動(dòng)的小車C騰空而起的火箭 D在平直公路上勻速行駛的汽車5.一輛正在運(yùn)動(dòng)的玩具汽車，如果向前推，它會(huì)運(yùn)動(dòng)得更快，但若向后拉，它運(yùn)動(dòng)的速度就會(huì)慢下來(lái)，這說(shuō)明力的 能影響力的作用效果。6.人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會(huì)向下凹陷，這是力作用在沙發(fā)上產(chǎn)生的效果，但大人和小孩坐同樣的沙發(fā)時(shí)，沙發(fā)的凹陷程度不同，這說(shuō)明力的作用效果與力的_有關(guān)。7.用木

6、棒撬石頭時(shí)，手握在木棒的末端比握在木棒的中間更容易把石頭撬起來(lái)，這說(shuō)明力的 不同，力的作用效果不同。8.你看過(guò)排球比賽嗎？主攻手扣球時(shí)要強(qiáng)調(diào)落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)和力度，如果主攻手每次扣球的力大小都一樣，但每次都能使球的落點(diǎn)和旋轉(zhuǎn)不同，說(shuō)明力的作用效果不僅與力的大小有關(guān)還與（ ）A、力的方向有關(guān) B、 力的作用點(diǎn)有關(guān)C、 力的方向和作用點(diǎn)有關(guān) D、 力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)9、下列圖片展示的是亞運(yùn)會(huì)中“祥和如意樂(lè)洋洋”小運(yùn)動(dòng)健將在亞運(yùn)會(huì)上的比賽情境，請(qǐng)你結(jié)合圖片找出此情境中一個(gè)與力有關(guān)的的物理現(xiàn)象，并指出與該現(xiàn)象相關(guān)的物理知識(shí)，不得與示例重復(fù)。 足球 射箭 皮劃艇 舉重 示例：物理現(xiàn)象：祥和如意樂(lè)洋洋將足球踢出 物理知識(shí)：力可以