文明校園創(chuàng)建工作實(shí)施計(jì)劃方案

1、文明校園創(chuàng)建工作實(shí)施方案宏偉區(qū)蘭家鎮(zhèn)東喻小學(xué)2016 年 1 月 10 日東喻小學(xué)文明校園創(chuàng)建工作實(shí)施方案為了貫徹落實(shí)遼陽(yáng)市委、市政府創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作要求，根據(jù)宏偉區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作實(shí)施方案精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建文明校園活動(dòng)持續(xù)化、規(guī)范化為目標(biāo)，大力開展“教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人”的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合我市創(chuàng)建全國(guó)文明城 市的工作實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極動(dòng)員學(xué)校、家庭及社會(huì)多方力量，參與創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作。 通過(guò)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展， 進(jìn)一步推進(jìn)文明校園的建設(shè)，不斷提升師德、師風(fēng)水平，營(yíng)造安全、穩(wěn)定

2、、文明、和諧的育 人環(huán)境，確保廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)按照遼陽(yáng)市委、市政府“創(chuàng)文”工作要求，在學(xué)校開展教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的主題活動(dòng)。在當(dāng)前，要以更強(qiáng)的政治責(zé)任感抓好學(xué)校文明管理工作，使學(xué)生有一個(gè)文明、和諧的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校不僅認(rèn)真教好書，提高學(xué)生的科學(xué)知識(shí)水平，而且育好人，通過(guò)主題教育活動(dòng)教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值追求，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做事，從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，教 育學(xué)生學(xué)會(huì)與人打交道， 開展養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育作為學(xué)生的必修課，從小培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀人格。 教師做到以身示范， 從德、智、體、美多方面

3、去教育學(xué)生， 從學(xué)生生活、 心理健康等方面去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)。不斷加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境治理和內(nèi)部管理工作，加強(qiáng)師德、校風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取為佛山市創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)出一份力量。三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一）創(chuàng)建“文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：滕立峰副組長(zhǎng)：田洪哲劉正榮組員：全體教師工作職責(zé)：1在區(qū)教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)東喻小學(xué)創(chuàng)建“文明校園”的組織、指揮和協(xié)調(diào)工作。2 制定爭(zhēng)創(chuàng) “文明校園”工作規(guī)劃。審定學(xué)校文明建設(shè)辦公室和各小組制訂的有關(guān) 措施和辦法。3審定創(chuàng)建 “文明校園”工作方案，組織實(shí)施校園精神文明建設(shè)活動(dòng)，研究解決爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園”工作中存在的有關(guān)問(wèn)題并落實(shí)以下工作：(1) 負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)創(chuàng)建“文

4、明校園”的各項(xiàng)決議、決定；(2) 負(fù)責(zé)學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，做好會(huì)議記錄和各項(xiàng)相關(guān)決定、安排、通報(bào)等的起草工作，負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建“文明校園”工作的宣傳、動(dòng)員和文件資料的匯集、整理工作；(3 )負(fù)責(zé)組織安排全校有關(guān)精神文明建設(shè)和創(chuàng)建“文明校園”的重大活動(dòng)及落實(shí)工作；(4)負(fù)責(zé)組織安排學(xué)校精神文明建設(shè)和創(chuàng)建“文明校園”的檢查、評(píng)比和獎(jiǎng)懲工作；四學(xué)校創(chuàng)建文明校園的整體規(guī)劃我們采取“依托校園，創(chuàng)建文明”的創(chuàng)建思路，從這八個(gè)字的文化系統(tǒng)，深化創(chuàng)建文 明校園的內(nèi)涵，突出創(chuàng)建文明校園的精神，體現(xiàn)創(chuàng)建文明校園與學(xué)校文化教育的互動(dòng)融合。我們致力于建設(shè)一個(gè)文明校園，挖掘?qū)W校的人文精神，從人文精神中提煉出“文明校

5、園”的主題思想，通過(guò)“設(shè)計(jì)個(gè)性化、環(huán)境育人化、行為規(guī)范化、活動(dòng)序列化、校風(fēng)優(yōu)良化” 形成文明校園的文化特色。在文明校園建設(shè)方面，我們堅(jiān)持整體性原則，使文明校園建設(shè)充滿與眾不同的個(gè)性化 特色。我們建立文明校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建文明校園管理模式。搭建文明校園管理網(wǎng)絡(luò)，下設(shè)宣傳組、管理組、美化組。我們把任務(wù)分工到人，分項(xiàng)到位，把文明校園建設(shè)分解成十 個(gè)子文化：場(chǎng)地文化、道路文化、樓道文化、園地文化、教室文化、辦公室文化。各項(xiàng)任務(wù) 有明確的目標(biāo)，各部門負(fù)責(zé)人履行職責(zé)， 這樣確保了文明校園建設(shè)過(guò)程的有條不紊，井然有序。在此基礎(chǔ)上，我們制定三步實(shí)施策略。第一步：美化環(huán)境，要求硬件配合，以使環(huán)境給人以無(wú)聲的

6、文明教育；第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明；第三步，美中求特， 結(jié)合校情發(fā)揮師生創(chuàng)造力，創(chuàng)出文明校園教育特色。五、主要措施和工作任務(wù)1、強(qiáng)化“教書育人”理論，創(chuàng)建學(xué)校德育管理體系切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，進(jìn)一步完善健全學(xué)校德育工作體系，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部、工會(huì)、教代會(huì)等組織的作用，為關(guān)心教師成長(zhǎng)、積極參與學(xué)校民主管理搭建平臺(tái)，暢 通教師思想交流渠道。要進(jìn)一步加強(qiáng)法律、法規(guī)教育，引導(dǎo)教師自覺遵守教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等相關(guān)教育法律、法規(guī)。以愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生作為師德教育的重點(diǎn)，把規(guī)范教育教學(xué)行為作為對(duì)教師管理的切入點(diǎn)，抓好日常教學(xué)管理，規(guī)范教師行為。要進(jìn)一步強(qiáng)化教師管理，

7、建立和完善學(xué)校內(nèi)部約束和激勵(lì)機(jī)制，定期開展“先進(jìn)教師” “優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班主任論壇” “師德演講”等一系列主題活動(dòng)。 結(jié)合實(shí)際，抓好制度建設(shè)，落實(shí)好行政每天巡查制度，對(duì)教師的教學(xué)過(guò)程、言談舉止提出規(guī)范化要求；在教師崗位責(zé)任考核和績(jī)效考核中，要突出重點(diǎn)。大力開展教學(xué)研究，開展青年教師技能大賽、首席教師示范課展示、骨干教師優(yōu)秀課展示、師徒結(jié)對(duì)一幫一等活動(dòng)， 從而幫助教師了解教育教學(xué)規(guī)律，精通自己業(yè)務(wù)范圍的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，積極參加教研活動(dòng)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教育、教學(xué) 水平和授課、育人藝術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、細(xì)化“管理育人”內(nèi)涵，提升師生文明素養(yǎng)充分發(fā)揮德育課程主渠道作

8、用，上好班會(huì)課、思品課、中隊(duì)展示課的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W科教材德育教育因素， 進(jìn)行德育滲透。要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)， 把文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教 育，貫穿于學(xué)校德育教育的全過(guò)程，落實(shí)到具體的教育實(shí)踐中，教育學(xué)生“從小事做起，從 我做起，從現(xiàn)在做起”。學(xué)校通過(guò)多種途徑，采取多種方式，搭建養(yǎng)成教育平臺(tái)。 通過(guò)開展“我表演，我成功”、 “國(guó)旗下講話”、“文明班級(jí)評(píng)比”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)比”以及“校園讀書月評(píng)比”等各類有 效德育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、講文 明、懂禮貌、愛衛(wèi)生等優(yōu)秀品質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，建立衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，掛牌落實(shí)到具體責(zé)任人，切實(shí)改善衛(wèi)生條件，力求達(dá)

9、到：地面不見垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，環(huán)境布置典雅，什物堆放有序， 令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時(shí)清掃、長(zhǎng)期保持的衛(wèi)生工作機(jī)制。3、深化“環(huán)境育人”意識(shí)，打造校園文化品牌學(xué)校充分發(fā)揮校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境的作用，以優(yōu)美的校園文化喚起師生對(duì)美的追求， 陶冶師生情操，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和 求知欲，使文化審美主體的教師和學(xué)生產(chǎn)生持久的、 潛移默化的影響。努力做好以下校園文 化建設(shè)工作：（1 ）懸掛室內(nèi)外標(biāo)語(yǔ)，建立文化墻；增設(shè)校園內(nèi)各種提示牌（安全、節(jié)水、衛(wèi)生、愛 護(hù)等），處處提示、警醒學(xué)生。（2）持續(xù)做好校園文明班評(píng)比欄、童心妙語(yǔ)張貼欄、作品成果展

10、示欄、教學(xué)與教研宣 傳欄、團(tuán)隊(duì)宣傳欄、身心健康欄、信息廣告欄；及時(shí)更新已有的閱報(bào)欄、光榮榜、思想政治 宣傳欄、校務(wù)公開宣傳欄等。（5）結(jié)合校園規(guī)劃，搞好校園綠化建設(shè)。校園規(guī)劃要力求合理，功能分區(qū)明確。充分 利用校園生物園栽花種草，打造環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。六文明校園建設(shè)的評(píng)價(jià)學(xué)校的評(píng)價(jià)一定要科學(xué)化，只有做到了科學(xué)化，才能促使文明校園建設(shè)走的更遠(yuǎn)，效果更佳。1. 單項(xiàng)評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合。在單項(xiàng)評(píng)價(jià)方面我們?cè)u(píng)選出“文明小衛(wèi)士、優(yōu)秀學(xué)生、文明模范生；在綜合評(píng)價(jià)方面， 開展校園“文明班級(jí)評(píng)選”，鼓勵(lì)師生創(chuàng)造性的開展文明教育，以形成良好的文明校園建 設(shè)風(fēng)尚。2終極評(píng)價(jià)與過(guò)

11、程評(píng)價(jià)相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期都評(píng)選出“文明班級(jí)”，這是在一個(gè)階段內(nèi)的終極評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)校還一 天一檢查，一周一評(píng)比，專設(shè)“文明班牌”。終極評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合，使學(xué)校的文明校 園建設(shè)重在過(guò)程，落到實(shí)處。3.校內(nèi)評(píng)價(jià)和校外評(píng)價(jià)相結(jié)合。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，學(xué)校不僅要求學(xué)校內(nèi)部、教師內(nèi)部、學(xué)生內(nèi)部搞評(píng)價(jià)，最后還請(qǐng)學(xué)生 家長(zhǎng)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校做問(wèn)卷調(diào)查及座談，多渠道多方位的評(píng)價(jià)更有利于文明校園建設(shè)的改進(jìn)和推進(jìn)。七.實(shí)施步驟（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：2016年1月1、成立創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制訂新一輪創(chuàng)建文明活動(dòng)的實(shí)施方案。2、 召開創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)的動(dòng)員大會(huì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建文明學(xué)校的有關(guān)文件精 神，統(tǒng)一思想，

12、提高認(rèn)識(shí)。（二）組織實(shí)施階段：2016年1月一一12月1、堅(jiān)持周末例會(huì)制度，組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)方針政策和法律法規(guī)，開展保持共產(chǎn)黨 員先進(jìn)性教育活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)的重要意義，提高創(chuàng)建文明學(xué)校的自覺性， 形成創(chuàng)建文明學(xué)校，人人有責(zé)，人人參與的局面。2、對(duì)照文明學(xué)校的要求，實(shí)施以下工程： 校風(fēng)建設(shè)工程。堅(jiān)持以育人為宗旨，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，進(jìn)行有特色 的校園文化建設(shè)，形成廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)氣，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，健康向上的學(xué)風(fēng)。 造就名師工程。結(jié)合區(qū)教育局開展的名師工程活動(dòng)和“最美教師”活動(dòng)，多層次地組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)， 鼓勵(lì)支持教師參加各項(xiàng)競(jìng)賽，努力提高教師的思想文化素質(zhì)，培養(yǎng)一大

13、批教育思想端正，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛的名師。 建設(shè)文明班級(jí)工程。積極開展“學(xué)雷鋒，做文明學(xué)生”的活動(dòng)，加強(qiáng)班集體的建設(shè)， 開展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)，每期評(píng)選一批文明班級(jí)和先進(jìn)班級(jí)。 道德教育工程。廣泛開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的宣傳教育活動(dòng)。 黨員教師示范工程。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性 教育活動(dòng)。 優(yōu)質(zhì)服務(wù)工程。積極做好服務(wù)育人，搞好后勤保障工作，提高服務(wù)水平。 美化校園工程。綠化、美化、凈化校園，創(chuàng)建校園美景。 校園整治工程。做好校園周邊環(huán)境的整治工作。落實(shí)安全工作責(zé)任制，健全工作網(wǎng) 絡(luò)，落實(shí)安全保衛(wèi)措施。 文明扶貧工程。積極開展手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng)，對(duì)貧困生的學(xué)習(xí)、生活給予多方關(guān)心 和扶持。關(guān)注留守兒童學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。3、領(lǐng)導(dǎo)和組織積極開展創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)，深入調(diào)研，加強(qiáng)指導(dǎo)，及時(shí)解決創(chuàng)建活動(dòng) 中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。（三）總結(jié)提高