下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第2章一元二次方程2.1一元二次方程要點(diǎn)感知如果一個方程通過整理可以使右邊為0,而左邊是只含有_個未知數(shù)的_多項(xiàng)式,那么這樣的方程叫作一元二次方程,它的一般形式是ax2+bx+c=0(a,b,c是已知數(shù),a_0),其二次項(xiàng)系數(shù)是_,一次項(xiàng)系數(shù)是_,常數(shù)項(xiàng)是_.預(yù)習(xí)練習(xí)1-1在方程x+3=0,x2+3x-5=0,x2+3x=(x+1)2,+2x=3,x2+3y-2=0中,一元二次方程有_個.1-2一元二次方程3x2+2x-5=0的一次項(xiàng)系數(shù)是_.知識點(diǎn)1一元二次方程的定義1.下列方程中為關(guān)于x的一元二次方程的是( ) A.x2+=0B.ax2+bx+c=0C.(x-1)(x+2)=1D.3x2-
2、2xy-5y2=02.若關(guān)于x的方程(a-2)x2+3x-2=0是一元二次方程,則a的取值范圍是_.3.若關(guān)于x的方程(m-2)+8x+2m=0是一元二次方程,求m的值,并寫出這個一元二次方程.知識點(diǎn)2一元二次方程的一般形式4.方程2(x+1)2=1化為一般式為( ) A.2x2+4x+2=1B.x2+4x=-1C.2x2+4x+1=0D.2x2+2x+1=05.寫出一個關(guān)于x的一元二次方程,使它的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)、常數(shù)項(xiàng)分別為1、0、-1,該方程是_.6.把方程(1-3x)(x+3)=2x2+1化為一元二次方程的一般形式,并寫出二次項(xiàng),一次項(xiàng)及常數(shù)項(xiàng).知識點(diǎn)3一元二次方程的模型7.(昆
3、明中考)某果園2011年水果產(chǎn)量為100噸,2013年水果產(chǎn)量為144噸,求該果園水果產(chǎn)量的年平均增長率.設(shè)該果園水果產(chǎn)量的年平均增長率為x,則根據(jù)題意可列方程為( ) A.144(1-x)2=100B.100(1-x)2=144C.144(1+x)2=100D.100(1+x)2=1448.某班學(xué)生畢業(yè)時(shí),每個同學(xué)都要給其他同學(xué)寫一份留言作為紀(jì)念,全班學(xué)生共寫了1 560份留言.如果全班有x名學(xué)生,根據(jù)題意,列出方程為( ) A.=1 560B.=1 560C.x(x-1)=1 560D.x(x+1)=1 5609.三個連續(xù)奇數(shù)的平方和是251,求這三個數(shù).若設(shè)最小的數(shù)為x,則可列方程為_.
4、10.如圖,在寬為20 m長為30 m的矩形場地上,修筑同樣寬的兩條道路,余下的部分作為耕地,要使耕地的面積為500 m2.若設(shè)路寬為x m,列出方程,并將其化成一元二次方程的一般形式.11.下列方程為一元二次方程的是( ) A.x2-5x=2B.y2-2x+1=0C.x2+=0D.x2-2=(x+1)212.關(guān)于x的一元二次方程(3-x)(3+x)-2a(x+1)=5a的一次項(xiàng)系數(shù)是( ) A.8aB.-8aC.2aD.7a-913.(襄陽中考)用一條長40 cm的繩子圍成一個面積為64 cm2的長方形.設(shè)長方形的長為x cm,則可列方程為( ) A.x(20+x)=64B.x(20-x)=
5、64C.x(40+x)=64D.x(40-x)=6414.(泰安中考)某種花卉每盆的盈利與每盆的株數(shù)有一定的關(guān)系,每盆植3株時(shí),平均每株盈利4元;若每盆增加1株,平均每株盈利減少0.5元,要使每盆的盈利達(dá)到15元,每盆應(yīng)多植多少株?設(shè)每盆多植x株,則可以列出的方程是() A.(3+x)(4-0.5x)=15B.(x+3)(4+0.5x)=15C.(x+4)(3-0.5x)=15D.(x+1)(4-0.5x)=1515.當(dāng)m=_時(shí),方程(m-1)+2mx+3=0是關(guān)于x的一元二次方程.16.把下列方程化成一般形式,并指出二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)、常數(shù)項(xiàng). (1)(x+1)2-3=3x(x+1);
6、(2)(3x-1)(x+2)=3.17.一塊長方形鐵皮長為4 cm,寬為3 cm,在四角各截去一個面積相等的正方形,做成一個無蓋的盒子,要使盒子的底面積是原來鐵皮的面積一半,若設(shè)盒子的高為x cm,根據(jù)題意列出方程,并化成一般形式.18.已知關(guān)于x的方程(k2-1)x2+(k+1)x-2=0. (1)當(dāng)k取何值時(shí),此方程為一元一次方程?并求出此方程的根; (2)當(dāng)k取何值時(shí),此方程為一元二次方程?并寫出這個一元二次方程的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)、常數(shù)項(xiàng).挑戰(zhàn)自我19. 如圖所示,在ABC中,B=90,點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿AB邊向點(diǎn)B以1.5厘米/秒的速度移動,點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始沿BC邊向點(diǎn)C以2厘米/秒
7、的速度移動,點(diǎn)P、Q分別從A、B兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),幾秒鐘后PBQ的面積等于6平方厘米?(只列出方程)參考答案要點(diǎn)感知 一 二次 a b c預(yù)習(xí)練習(xí)1-1 11-2 21.C2.a23.(m-2)+8x+2m=0是一元二次方程,|m|=2且m-20,解得m=2,m2,m=-2,方程為-4x2+8x-4=0.4.C5.x2-1=06.原方程化為一般形式是:5x2+8x-2=0,其中二次項(xiàng)是5x2,一次項(xiàng)是8x,常數(shù)項(xiàng)是-2.7.D8.C9.x2+(x+2)2+(x+4)2=25110.設(shè)路寬為x m,則耕地的長應(yīng)該為(30-x)m,寬應(yīng)該為(20-x)m,根據(jù)面積公式,得(30-x)(20-x)=500.整理,得x2-50x+100=0.11.A12.C13.B14.A15.-116.(1)一般形式:2x2+x+2=0,二次項(xiàng)系數(shù):2,一次項(xiàng)系數(shù):1,常數(shù)項(xiàng):2.(2)一般形式:3x2+5x-5=0,二次項(xiàng)系數(shù):3,一次項(xiàng)系數(shù):5,常數(shù)項(xiàng):-5.17.由題意得:無蓋長方體盒子的底面長為(4-2x)cm,寬為(3-2x)cm,由題意得,(4-2x)(3-2x)=43,整理得:4x2-14x+6=0.化簡:2x2-7x+3=0.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教學(xué)課件修改教學(xué)課件
- 流感演練課件教學(xué)課件
- 2024光學(xué)儀器研發(fā)與制造合作合同
- 2024年太陽能光伏發(fā)電項(xiàng)目開發(fā)合作協(xié)議
- 2024專利實(shí)施許可合同實(shí)施范圍與許可條件
- 2024年度影視制作合同(含制作項(xiàng)目、投資額)
- 2024年度物流服務(wù)合同標(biāo)的貨物運(yùn)輸與服務(wù)內(nèi)容
- 2024乙方向甲方提供品牌授權(quán)使用合同
- 2024年度特許經(jīng)營合同標(biāo)的為連鎖餐飲品牌
- 2024年度網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)評估與管理服務(wù)合同
- 2024二十屆三中全會知識競賽題庫及答案
- 預(yù)防接種工作規(guī)范(2023年版)解讀課件
- 正高級會計(jì)師答辯面試資料
- (完整word版)小學(xué)開展儀式教育的策略研究.
- 步兵班戰(zhàn)術(shù)教案(全)
- 推薦塞上風(fēng)情笛子簡譜
- 布魯納《教育過程》
- 樣品承認(rèn)書標(biāo)準(zhǔn)版
- 田間生產(chǎn)管理記錄檔案
- 道路橋涵工程施工方案(完整版)
- 智慧城市建設(shè)論文5篇
評論
0/150
提交評論