經(jīng)受挫折的考驗(yàn)

1、第二節(jié)第二節(jié) 直面挫折直面挫折 第二單元第二單元 在成長的道路上在成長的道路上 第二框第二框 經(jīng)受挫折的考驗(yàn)經(jīng)受挫折的考驗(yàn) 假如有一次考試中，我們其中的一位同學(xué)因考試失常，沒假如有一次考試中，我們其中的一位同學(xué)因考試失常，沒 有發(fā)揮好，受到同學(xué)的議論，父母的批評(píng)后，自己關(guān)在房里不有發(fā)揮好，受到同學(xué)的議論，父母的批評(píng)后，自己關(guān)在房里不 吃不喝，對前途感到絕望。吃不喝，對前途感到絕望。 這位同學(xué)在遇到這樣的失敗和挫折后沒有去想辦法找到考這位同學(xué)在遇到這樣的失敗和挫折后沒有去想辦法找到考 試失敗的原因而是自暴自棄。試失敗的原因而是自暴自棄。 想一想：這個(gè)事例說明了什么？想一想：這個(gè)事例說明了什么？

2、說明了這位同學(xué)不能經(jīng)受挫折的考驗(yàn)。所以我們說明了這位同學(xué)不能經(jīng)受挫折的考驗(yàn)。所以我們 所有的同學(xué)都不能像這位同學(xué)那樣，我們要經(jīng)受挫折所有的同學(xué)都不能像這位同學(xué)那樣，我們要經(jīng)受挫折 的考驗(yàn)。的考驗(yàn)。 張海迪出生于濟(jì)南，張海迪出生于濟(jì)南，5歲時(shí)患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。學(xué)歲時(shí)患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。學(xué) 習(xí)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，又自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語及習(xí)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，又自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語及 世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的全部課程。她還學(xué)會(huì)了針世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的全部課程。她還學(xué)會(huì)了針 灸等醫(yī)術(shù)。后來從事文學(xué)創(chuàng)作，編著了很多作品。灸等醫(yī)術(shù)。后來從事文學(xué)

3、創(chuàng)作，編著了很多作品。 海倫海倫凱勒出生于美凱勒出生于美 國，十九個(gè)月時(shí)因一場國，十九個(gè)月時(shí)因一場 大病使她變成了一個(gè)集大病使她變成了一個(gè)集 聾、啞、盲于一身的人，聾、啞、盲于一身的人， 八歲時(shí)，母親給她請了八歲時(shí)，母親給她請了 一個(gè)家庭教師，十六歲一個(gè)家庭教師，十六歲 進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋 女子學(xué)院學(xué)習(xí)，二十歲女子學(xué)院學(xué)習(xí)，二十歲 進(jìn)入哈佛大學(xué)。一九零進(jìn)入哈佛大學(xué)。一九零 四年大學(xué)畢業(yè)成為世界四年大學(xué)畢業(yè)成為世界 上第一個(gè)完成大學(xué)教育上第一個(gè)完成大學(xué)教育 的聾盲人，后來她成了的聾盲人，后來她成了 美國有名的女作家、教美國有名的女作家、教 育家、社會(huì)活動(dòng)家。育家、社會(huì)活動(dòng)家

4、。 富蘭克林，是美國富蘭克林，是美國 科學(xué)家、物理學(xué)家、發(fā)科學(xué)家、物理學(xué)家、發(fā) 明家、政治家、社會(huì)活明家、政治家、社會(huì)活 動(dòng)家。生于波士頓一個(gè)動(dòng)家。生于波士頓一個(gè) 工人家庭，由于家庭貧工人家庭，由于家庭貧 寒，八歲起只上了兩年寒，八歲起只上了兩年 學(xué)，就輟學(xué)當(dāng)了學(xué)徒，學(xué)，就輟學(xué)當(dāng)了學(xué)徒， 長期從事印刷工作。他長期從事印刷工作。他 最早提出了電荷守恒定最早提出了電荷守恒定 律。他有一個(gè)重大貢獻(xiàn)律。他有一個(gè)重大貢獻(xiàn) 就是將雷電與上帝分了就是將雷電與上帝分了 家，揭開了雷電現(xiàn)象。家，揭開了雷電現(xiàn)象。 他還制作他還制作 了避雷針。了避雷針。 v 快樂猜猜看快樂猜猜看: 草地上有一個(gè)蛹草地上有一個(gè)蛹,被

5、一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶 回了家。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，回了家。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫， 里面的蝴蝶掙扎了好長時(shí)間，身子似乎被卡里面的蝴蝶掙扎了好長時(shí)間，身子似乎被卡 住了，一直出不來。天真的小孩看到蛹中的住了，一直出不來。天真的小孩看到蛹中的 蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍，于是就拿起蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍，于是就拿起 小剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶脫蛹而出小剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶脫蛹而出 蝴蝶為什么會(huì)過早死去？蝴蝶為什么會(huì)過早死去？ 因?yàn)椋菏チ顺砷L的必然過程。因?yàn)椋菏チ顺砷L的必然過程。 蝴蝶的成長必須在蛹中經(jīng)過痛苦的蝴蝶的成長必須在蛹中經(jīng)過痛苦的 掙扎，直到它

6、的翅膀強(qiáng)壯了，掙扎，直到它的翅膀強(qiáng)壯了， 才會(huì)破蛹而出。才會(huì)破蛹而出。 人的成長也是如此，人的成長也是如此，一個(gè)人如果一個(gè)人如果 不經(jīng)歷困難和挫折，就會(huì)如同溫室不經(jīng)歷困難和挫折，就會(huì)如同溫室 里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)霜雨雪的摧殘，里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)霜雨雪的摧殘， 難以成才。難以成才。 那么怎樣培養(yǎng)自己不畏挫折、開拓進(jìn)取的優(yōu)那么怎樣培養(yǎng)自己不畏挫折、開拓進(jìn)取的優(yōu) 秀品質(zhì)呢？（也就是戰(zhàn)勝挫折的方法有哪些？）秀品質(zhì)呢？（也就是戰(zhàn)勝挫折的方法有哪些？） 請同學(xué)們帶著這個(gè)問題，閱讀請同學(xué)們帶著這個(gè)問題，閱讀P30-32的的 內(nèi)容。內(nèi)容。 戰(zhàn)勝挫折的方法戰(zhàn)勝挫折的方法： 1、正確認(rèn)識(shí)挫折、正確認(rèn)識(shí)挫折 2、敢為

7、人先、敢為人先 3、培養(yǎng)高尚的志趣、培養(yǎng)高尚的志趣 4、適當(dāng)轉(zhuǎn)換追求目標(biāo)、適當(dāng)轉(zhuǎn)換追求目標(biāo) 為什么兩個(gè)學(xué)生遇到同一件事情會(huì)有不同的想法？為什么兩個(gè)學(xué)生遇到同一件事情會(huì)有不同的想法？ 因?yàn)樗麄儗λ龃煺鄣恼J(rèn)識(shí)不同。不同的人面對同樣的挫折因?yàn)樗麄儗λ龃煺鄣恼J(rèn)識(shí)不同。不同的人面對同樣的挫折 有不同的感受。有不同的感受。 如果人們總認(rèn)為遇到挫折是不幸的、不公的，就會(huì)產(chǎn)生消極如果人們總認(rèn)為遇到挫折是不幸的、不公的，就會(huì)產(chǎn)生消極 的情緒反應(yīng)。所以我們要正確認(rèn)識(shí)挫折，學(xué)會(huì)調(diào)整對待挫折的的情緒反應(yīng)。所以我們要正確認(rèn)識(shí)挫折，學(xué)會(huì)調(diào)整對待挫折的 態(tài)度，及時(shí)的進(jìn)行自我疏導(dǎo)。態(tài)度，及時(shí)的進(jìn)行自我疏導(dǎo)。 這就是第一個(gè)

8、戰(zhàn)勝挫折的方法：這就是第一個(gè)戰(zhàn)勝挫折的方法：1、正確認(rèn)識(shí)挫折、正確認(rèn)識(shí)挫折 就以下幾種想法發(fā)表你的觀點(diǎn)：就以下幾種想法發(fā)表你的觀點(diǎn)： 1、我只能勝利，不能失敗。、我只能勝利，不能失敗。 2、我是完美無缺的。、我是完美無缺的。 3、人人都得擁護(hù)我、支持我。、人人都得擁護(hù)我、支持我。 4、我是世界上最倒霉的人。、我是世界上最倒霉的人。 5、我是世界上最笨的人，什么事情都做不好。、我是世界上最笨的人，什么事情都做不好。 “勝敗乃兵家常事，更何況常人呢？勝敗乃兵家常事，更何況常人呢？”每個(gè)人不論做什么事情，不可每個(gè)人不論做什么事情，不可 能件件都能成功，都能勝利，也有失敗的時(shí)候。能件件都能成功，都能勝

9、利，也有失敗的時(shí)候。 每個(gè)人都有缺點(diǎn)和不足，都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，在我們生活中沒有十全十每個(gè)人都有缺點(diǎn)和不足，都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，在我們生活中沒有十全十 美的人。美的人。 愛迪生說：愛迪生說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力”。所以。所以 世界上沒有最笨的人，只要你努力了，就能成功。世界上沒有最笨的人，只要你努力了，就能成功。 你做的對的時(shí)候，可以傭護(hù)你，支持你，做的不對就不能傭護(hù)你，支持你。你做的對的時(shí)候，可以傭護(hù)你，支持你，做的不對就不能傭護(hù)你，支持你。 每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到挫折和失敗，都會(huì)有不開心的時(shí)候，只要你能每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到挫折

10、和失敗，都會(huì)有不開心的時(shí)候，只要你能 正正 確認(rèn)識(shí)，就能作世界上最快樂的人。確認(rèn)識(shí)，就能作世界上最快樂的人。 所以說我們更需求要正確的認(rèn)識(shí)挫折。所以說我們更需求要正確的認(rèn)識(shí)挫折。 哥倫布，哥倫布， 意大利人，意大利人， 西班牙著名西班牙著名 航海家。在航海家。在 一四九二年一四九二年 到一五零二到一五零二 年間四次橫年間四次橫 渡大四洋，渡大四洋， 發(fā)現(xiàn)了美洲發(fā)現(xiàn)了美洲 大陸。因此大陸。因此 成為名垂青成為名垂青 史的航海家。史的航海家。 這個(gè)故事說明了什么？這個(gè)故事說明了什么？ “要想別人之不敢想，做別人之不敢做的事要想別人之不敢想，做別人之不敢做的事”。要勇。要勇 于探索、積極創(chuàng)新，要像哥

11、倫布那樣具有過人的膽識(shí)，于探索、積極創(chuàng)新，要像哥倫布那樣具有過人的膽識(shí)， 要勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，勤于實(shí)踐，要具備有敢為人先的競要勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，勤于實(shí)踐，要具備有敢為人先的競 爭意識(shí)和創(chuàng)新精神，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。爭意識(shí)和創(chuàng)新精神，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。 這就是第二個(gè)戰(zhàn)勝挫折的方法：這就是第二個(gè)戰(zhàn)勝挫折的方法：2、敢為人先敢為人先 愛迪生，美國著名發(fā)愛迪生，美國著名發(fā) 明家、電學(xué)家。出身低微、明家、電學(xué)家。出身低微、 生活貧困，他一生只上過生活貧困，他一生只上過 三個(gè)月的小學(xué)。愛迪生從三個(gè)月的小學(xué)。愛迪生從 小就對很多事物感到好奇，小就對很多事物感到好奇， 而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，而

12、且喜歡親自去試驗(yàn)一下， 直到明白了其中的道理為止。直到明白了其中的道理為止。 長大以后，長大以后， 他就根據(jù)自己這他就根據(jù)自己這 方面的興趣，一心一意做研方面的興趣，一心一意做研 究和發(fā)明的工作。他一生共究和發(fā)明的工作。他一生共 發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲 機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、 壓碎機(jī)等總計(jì)兩千多種東西。壓碎機(jī)等總計(jì)兩千多種東西。 愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使 他對改進(jìn)人類的生活方式，他對改進(jìn)人類的生活方式， 作出了重大的貢獻(xiàn)。作出了重大的貢獻(xiàn)。 為什么愛迪生的一生有那么多的發(fā)明創(chuàng)造？為什么愛迪生的一生有那么多的發(fā)明創(chuàng)造？

13、因?yàn)樵谒嗌倌陼r(shí)代就對這些事物產(chǎn)生了濃厚的興趣。因?yàn)樵谒嗌倌陼r(shí)代就對這些事物產(chǎn)生了濃厚的興趣。 從而使他孜孜不倦、鍥而不舍地去努力追求，遇到挫折也從而使他孜孜不倦、鍥而不舍地去努力追求，遇到挫折也 豪不畏懼，并以苦為樂。在他日后的生活、學(xué)習(xí)中自覺的豪不畏懼，并以苦為樂。在他日后的生活、學(xué)習(xí)中自覺的 培養(yǎng)出了一種高尚的志趣。正是這高尚的志趣有力地推動(dòng)培養(yǎng)出了一種高尚的志趣。正是這高尚的志趣有力地推動(dòng) 他去克服困難、戰(zhàn)勝挫折、積極進(jìn)取。他去克服困難、戰(zhàn)勝挫折、積極進(jìn)取。 這就是戰(zhàn)勝挫折的第三種方法：這就是戰(zhàn)勝挫折的第三種方法：3、培養(yǎng)高尚的志趣、培養(yǎng)高尚的志趣 法拉第：出生于倫敦，法拉第：出生于

14、倫敦， 是十九世紀(jì)英國著名的是十九世紀(jì)英國著名的 物理學(xué)家、化學(xué)家。在物理學(xué)家、化學(xué)家。在 電學(xué)、電化學(xué)、電磁學(xué)電學(xué)、電化學(xué)、電磁學(xué) 等領(lǐng)域做出過杰出的貢等領(lǐng)域做出過杰出的貢 獻(xiàn)。由于家境貧苦，只獻(xiàn)。由于家境貧苦，只 讀過兩年小學(xué)，讀過兩年小學(xué)， 十二歲當(dāng)報(bào)童，十三歲十二歲當(dāng)報(bào)童，十三歲 在一家書店當(dāng)裝訂書的在一家書店當(dāng)裝訂書的 學(xué)徒。最后成為受人敬學(xué)徒。最后成為受人敬 重的科學(xué)家。重的科學(xué)家。 這個(gè)故事告訴了我們什么？這個(gè)故事告訴了我們什么？ 如果因不具備某種才能或生理上有缺陷，在實(shí)現(xiàn)如果因不具備某種才能或生理上有缺陷，在實(shí)現(xiàn) 自己愿望過程中遇到挫折，不應(yīng)一味強(qiáng)求，可以調(diào)整自己愿望過程中遇到挫折，不應(yīng)一味強(qiáng)求，可以調(diào)整 追求目標(biāo)，尋求更合理的努力方向。追求目標(biāo)，尋求更合理的努力方向。 這就是第四個(gè)戰(zhàn)勝挫折的方法：這就是第四個(gè)戰(zhàn)勝挫折的方法：4、適當(dāng)轉(zhuǎn)換追求目標(biāo) 、適當(dāng)轉(zhuǎn)換追求目標(biāo) 戰(zhàn)勝挫折的方法：戰(zhàn)勝挫折的方法：