最新美術(shù)教師實(shí)習(xí)報告.doc

1、最新美術(shù)教師實(shí)習(xí)報告最新美術(shù)教師實(shí)習(xí)報告美術(shù)教師實(shí)習(xí)報告在人們素養(yǎng)不斷提高的今天報告的適用范圍越來越廣泛寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是wtt收集整理的美術(shù)教師實(shí)習(xí)報告歡迎閱讀希望大家能夠喜歡?；厥走^去的一個多月我們每日與旭日同起伴著皓月而歸。生活充實(shí)而有規(guī)律。在實(shí)習(xí)之前我迷茫過壓抑過。要成為一個老師除了知識淵博說話必會需要一定的魅力。但一直以來我始終有個無法克服的缺點(diǎn)在眾人面前說話我常會緊張或是聲音顫抖或是說話太快。因此越接近實(shí)習(xí)我心里越緊張。到了實(shí)習(xí)動員大會上我們院的指導(dǎo)老師的一句話留給我很深的感受：實(shí)習(xí)我們就是去失敗的去成功的。這句話讓我釋放了許多。來到

2、實(shí)習(xí)學(xué)校見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”我的心里已平穩(wěn)了許多很自然的接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。一.教學(xué)體會。我任教初三級的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練在這里變得有點(diǎn)微不足道。1.基礎(chǔ)技能課。第一堂課我抱著敢死的心態(tài)沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課這樣的課堂仿佛有個形去抓目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學(xué)者易犯的錯誤分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣這讓我感覺很實(shí)在。但是一個星期下來有五節(jié)的重復(fù)課不同的班級有不同的課堂反應(yīng)活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的

3、反應(yīng)我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結(jié)：(1）.聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。(2）.別想著一節(jié)課你說完了就了事那是完了你的事別忽略了學(xué)生。(3）.盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況如接受能力學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。(4）.別老在簡單的問題上搞太多花樣。(5）學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo)。于是接下來的時間我以這幾點(diǎn)去要求自己在課堂上多了幾分自然也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后我才發(fā)現(xiàn)原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實(shí)際情況。在面對學(xué)生的時候讓我有個底。在上課之前評論分析同學(xué)們的作業(yè)可以讓課程分階段性更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。2.作品鑒賞課?？梢哉f鑒賞課

4、是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂像水中月霧里花你知道她的美卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。在備課階段我盡量想象優(yōu)美的語句或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。而到了真正的課堂上才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些需要你的語言藝術(shù)你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開無論是動作表情或是語調(diào)。每一節(jié)課我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短她讓我注意與學(xué)生互動像這種課留多點(diǎn)時間讓學(xué)生去說.還有聲調(diào)沒有控制好整節(jié)課就平了。我抓住這兩個意見反思。的確幾節(jié)課我都上得比較吃力想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒注意到學(xué)生的感

5、受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。接下來我嘗試讓學(xué)生去說大師的故事或是怎么欣賞大師的畫。有一個男同學(xué)給我的印象很深刻他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下雖然聽起來有點(diǎn)稚氣但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服課堂氣氛也比較好那是從他們理解的世界出發(fā)比較容易帶動同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào)適當(dāng)停頓或留個空白會讓課堂更富有節(jié)奏感。幾節(jié)課下來我多了點(diǎn)體會和一些思考。(1.）課堂就像匹野馬需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。(2.）要想去感染學(xué)生你必須要有真實(shí)的感受。(3.）教好美術(shù)需要一種情感這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索還有對學(xué)生的一份愛心守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。(4.）把你對學(xué)生的愛融入到你對藝

6、術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。3.手工制作課。最后的一個星期是手工制作課主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計家具模型因為前面的許多挫折我很早就為這個課做好準(zhǔn)備我努力回想我在初中時對美術(shù)課的期望和那個時候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進(jìn)美術(shù)課堂音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無形的力量激發(fā)著人的情感。在真正的課堂上效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個很好的展開在展示樣品時同學(xué)們的眼睛都亮起來了氣氛達(dá)到了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過程當(dāng)中我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲沒有人發(fā)問我為什么播放音樂

7、我也沒故意說明。整個課堂情境輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯?？粗齻兊淖髌肺曳路鸹氐搅宋业闹袑W(xué)時代。藝術(shù)是一種語言藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到：必須注重與學(xué)生心與心的交流盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感豐富生活、陶冶情操促進(jìn)審美能力的提高能夠身心和諧地健康成長。二.班主任工作體會有句話說天下最小的主任是班主任管的事情最多的也是班主任。真言。雖然實(shí)習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍。但是在我剛面對一班學(xué)生時我什么方向都沒有。原來的班主任是一位比較嚴(yán)厲

8、的老師向我介紹了班里的基本情況之后我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的第二個。因為一個美術(shù)繪畫表演的輔導(dǎo)我選擇了初三3班。18個男生28個女生。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極也比較可愛而男生相對被動些但是給我的印象很幽默。本班級是美術(shù)專業(yè)班學(xué)習(xí)成績在全級看來多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)氣氛良好。面對他們有種更深的身為人師的責(zé)任感也有一種的感覺。因為這是一間封閉管理式的完全中學(xué)以藝術(shù)教學(xué)為主。這就更加考驗了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無所不及。在這過程當(dāng)中我深深第體會到了作為老師的不容易。在初階段我主要以觀察為主早讀午讀晚修時間去

9、巡班留意同學(xué)們的一舉一動學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。多利用在宿舍的時間了解學(xué)生交流溝通盡早記住學(xué)生的名字這個我完成的比較出色。作為一個班主任一定要了解班上每一位學(xué)生這樣才能做到“因材施教”。同時還通過批改周記、作文中下午有空找學(xué)生聊天課間深入班級廣泛接觸學(xué)生與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過以上方法我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。學(xué)校的許多活動都是在我們實(shí)習(xí)期間舉行。這給了我更多的機(jī)會去與學(xué)生接觸以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。我本著對學(xué)生關(guān)愛負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。相處久了漸漸發(fā)現(xiàn)這個班級存在的問題相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)

10、比較散漫有些同學(xué)存在互相猜忌的情況而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。缺少一個目標(biāo)。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后我決定召開一個以“堅持奮斗”為主題的班會。利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個勵志短片啟動夢想.成就人生馬拉松競賽篇。在同學(xué)們平時的體育鍛煉中拍取一些積極認(rèn)真的鏡頭結(jié)合流行曲最初的夢想制作了一個視頻短片。也結(jié)合了品是對同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容。在這次班會課上我深刻地體會到了班主任在一個班級里的重要性。那一雙雙專注的眼神投入的表情就是對我的肯定。班會課在一陣掌聲中結(jié)束。心里有種滿足。同時也感覺到班主任是一個班集體的中心、靈魂引導(dǎo)者平凡而偉大。在一次和張老師的深入談話中她向我訴說了許多班主任的艱

11、辛在面對自己的家庭和自己的班級時很多時候難以抉擇。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處。這讓我深受感動開始去深思作為一個教育者所具備的知識體系只是個基本條件而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)去經(jīng)營。三.工作關(guān)系體會。實(shí)習(xí)期間我們幾個美術(shù)隊員參加了三次美術(shù)科組的例會。這讓我對一個科組的整體工作的運(yùn)行有了初步的了解。也認(rèn)識到工作中的同事關(guān)系集體協(xié)調(diào)性的重要。對于這方面黃校長的一翻話讓我從容：人的整個職業(yè)生涯分四個階段第一個階段創(chuàng)業(yè)階段在這個階段里你要多干活不怕吃虧用事實(shí)去證明你的實(shí)力。對生活抱著積極樂觀的心態(tài)。第二個階段發(fā)展階段這時候你辦事得講

12、求一種創(chuàng)造性創(chuàng)新非常重要。最后的一個階段就是頓悟人生了。這時候很多事情都講求隨緣八個星期的體驗非凡深刻。對于我來說它就是一場洗禮。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。八個星期的收獲我想這得在以后的生活中才能慢慢體會。美術(shù)教師實(shí)習(xí)報告2為期兩周時間的藝術(shù)寫生結(jié)束了在這當(dāng)中我們品嘗了辛苦領(lǐng)悟了生活；走過了艱辛思考了人生。疲累與我們?yōu)榘榭鞓放c我們作友。記憶中留下的許許多多令人回味讓人沉思。仍然難忘石板巖的那一草一木大自然的天然氧吧；山里人的純樸、善良、厚道感覺一下子從車來人往、擁擠喧鬧的城市回歸到了寧靜、安詳、與世無爭的世外桃源那種心情無以言表。同學(xué)們依依難舍一句話：“石板巖的景色好石板巖的人

13、更好?！痹谑鍘r寫生的日子是美好的日子也是我難以忘懷的日子；它將時刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物也使我的心境逐漸平靜也再次學(xué)到了思考到了以前并不知道的東西。7月8日早我們整裝出發(fā)坐北上的車心中有許多說不出激動許多的憧憬。當(dāng)?shù)搅挚h境內(nèi)看到那一座座連綿的山那綠色那天然的成就深深的吸引了我們。有些同學(xué)就開玩笑說我不會回去了這里真是世外桃源我打算好了就在這邊找個人嫁了以后你們來看我哦！一路說說笑笑六七個小時很快就過去了。下午到達(dá)石板巖稍作休整第二天一大早就去寫生了。這里到處是大大小小的石板人們住的房子也都是由石板蓋成這樣的房子結(jié)實(shí)耐用。山里空氣清新涼爽不僅適合寫生也是避暑的好地方。林

14、州市石板巖的自然風(fēng)光很美。這里獨(dú)特的居民也堪稱一景它非常自然、和諧地融進(jìn)了太行大峽谷的山水之中令游客們贊嘆不已。石板巖的居民有什么特色？當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠：“石梯、石樓、石板房石地、石柱、石頭墻石街、石院、石板場石碾、石磨、石谷洞石臼、石盆、石水缸石桌、石凳、石鍋臺石廟、石爐、石神像?！奔词鼓銖臎]有到過石板巖也可以從民謠中聽出來石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里你不管走到哪個村見到的都是石頭房。關(guān)于這種房子散文作家唐興順在散文石板巖之韻中寫道：“此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中也有異常特色一律用石頭建造。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的。像童話中的建筑一樣美麗?！睂Φ膬?nèi)壁山里人先

15、用麥秸泥泥一層然后再泥上一層白灰泥屋內(nèi)便變得整潔、亮堂。這種房住進(jìn)去冬暖夏涼。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。古時石板巖山道崎嶇險峻交通運(yùn)輸極為不便人們進(jìn)山出山運(yùn)點(diǎn)兒東西都是靠肩挑手抬山下的磚瓦是很難運(yùn)到山里的。再者石板巖是個非常貧瘠的地方多數(shù)村民沒有財力到山下買來磚瓦建房即使有的人有財力勤儉的人們也不原意花那冤枉錢眼前、身邊、腳下那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟(jì)、最順手、最理想的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開出來再根據(jù)自己的需要鑿成形就可以建成一座稱心的房子。這種房子在發(fā)展旅游業(yè)的今天形成自己獨(dú)有的地方特色形成一種極富地方文化魅力的建筑。一開始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有

16、點(diǎn)手足無措不知從何畫起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看。按照老師的講解先構(gòu)圖注意疏密關(guān)系畫多了自然就好了。晚上我們進(jìn)行討論和總結(jié)老師點(diǎn)評。由于畫的是速寫對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里我們看到了很多名家作品知道速寫非常嚴(yán)謹(jǐn)線的虛實(shí)、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長了專業(yè)知識而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境真是無法用確切的、精美的詞句去描寫太美了。校外寫生讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。在這里大自然的絢麗壯美民族文化的博大精深惡劣和險峻的路途艱苦的歷程都強(qiáng)烈地吸引和刺激著同學(xué)們的感官激勵

17、求知探索的欲望喚起強(qiáng)烈的畫畫沖動。這種被真實(shí)所打動的激情所迸發(fā)的創(chuàng)造活力又使筆下的作品隨情感的涌動而產(chǎn)生激動人心的視覺效果、生命力與凝聚力。一周的寫生活動中我們的凝聚力得到了煅造行走在不平的山路上相互關(guān)照、互相提醒同學(xué)情誼、師生情懷無一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。寫生使我對色彩這門基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對色彩的認(rèn)識不再停留在色相方面對色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力有些平凡的事物盡管平凡但它是美的用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美用我們的觀察力和感受力去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉不再漫無目的的去做

18、一件事情像老師說的那樣即使一天也不畫一幅畫也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫因為那樣作出來的東西只能算是一張作業(yè)而不能說是一張作品。那它就無疑要被專業(yè)的稱作“狗屎”的。當(dāng)然在別人看來這樣說很不文明但要想自己的東西不被輕視首先自己是要用心去作的不自己看輕自己不看輕自己作出來的東西。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨這就為我們深化對光和色彩的規(guī)律認(rèn)識鍛煉掌握視覺色彩和運(yùn)用色彩的能力培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件。老師教會我們理解因環(huán)境氣候季節(jié)時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和體會到事物總會不斷變化的。隨時空的變化而變化。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)從中可以體會人生的哲學(xué)。當(dāng)然寫生

19、完后我對寫生作為教育社會實(shí)踐其意義也做了總結(jié)和思考。學(xué)校所安排的社會實(shí)踐教學(xué)學(xué)生是主體老師是核心在許老師和其他兩位老師幫助啟發(fā)學(xué)生在生活實(shí)踐中找準(zhǔn)定位。一般結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特殊性多選擇偏遠(yuǎn)地區(qū)、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會實(shí)踐教學(xué)基地盡可能讓學(xué)生接觸更多的人和事。往往這些地區(qū)的偏僻或交通不便每次都能使大家克服極大困難團(tuán)結(jié)合作。外出社會實(shí)踐教學(xué)還有一個重要目的就是培養(yǎng)同學(xué)們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛讓同學(xué)們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出進(jìn)入壯美河山的實(shí)地藝術(shù)考察教育同學(xué)們對中國文化從了解、接受直至喜愛。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們注意觀察當(dāng)?shù)匚幕葸M(jìn)民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀觀

20、賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料注意研究不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味拓展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬卷書行萬里路”。這十幾天同學(xué)們先后到過的林濾山王相巖桃花谷瀑布群、太極冰山桃花仙子洞等地方體會連山人的熱情好客這種社會實(shí)踐的文化體驗無疑是感受“美的歷程”?？傊覀儗W(xué)校這次社會實(shí)踐教學(xué)對培養(yǎng)創(chuàng)造型藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因為藝術(shù)離不開生活豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。要努力使自己在生活中陶冶心靈善于了解普通民眾與他們同呼吸共命運(yùn)成為普通大眾的代言人。要

21、培養(yǎng)學(xué)生有豐富的道德情操健全的人格和堅韌的毅力將全身心實(shí)踐體驗及豐富熾熱的想象和創(chuàng)造真正融入到具體的、生動的、個性的、人的內(nèi)心世界從而確立正確的人生觀、藝術(shù)觀和美學(xué)觀。創(chuàng)造出能反映時代體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會效果激動人心的優(yōu)秀精品。寫生實(shí)習(xí)結(jié)束我們回到校園中對以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確對美的感受更加深刻對人對物有了許多新的認(rèn)識不同角度去觀察不同位置去分析得到的就不同要多角度的看問題進(jìn)而更好的解決！我們的寫生目的是：一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力二、培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力提高選材取景構(gòu)圖和深入加工能力三、深化對光和色彩的規(guī)律認(rèn)識鍛煉掌握視覺色彩和運(yùn)用色彩的能力培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和

22、對技法的掌握能力四、理解因環(huán)境氣候季節(jié)時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色調(diào)和這些的目的在我們努力下基本達(dá)到了。但我們也有好多的不足適應(yīng)能力應(yīng)變能力等有待提高。學(xué)校給了我們這次外出實(shí)習(xí)的機(jī)會把握這次機(jī)會我們學(xué)會了懂得了很多。包括專業(yè)和專業(yè)之外的許多事情。寫生結(jié)束了在石板巖留下的是思考待續(xù)的是行動。美術(shù)教師實(shí)習(xí)報告3一、教書育人提高自身素質(zhì)。老師就像學(xué)生的一面鏡子。我們應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求影響感染學(xué)生。只有不斷充電才能維持教學(xué)的青春和活力。老師跟學(xué)生之間也是很貼心的。實(shí)習(xí)的這段時間由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)我較好地完成了教學(xué)任務(wù)?？缈颇柯犝n時發(fā)現(xiàn)他們這些學(xué)校都在使用多媒體教學(xué)而且收益都很好。回來之后

23、我也學(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法凡響不錯。我希望這股浪潮繼續(xù)下去。二、求實(shí)創(chuàng)新認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作實(shí)習(xí)期間我力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備精心設(shè)計教案并結(jié)合各班的實(shí)際靈活上好每一堂課盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)積極開展一些美術(shù)方面的競賽使學(xué)生對美術(shù)更有興趣同時提高學(xué)生的美術(shù)水平三、加強(qiáng)反思及時總結(jié)教學(xué)得失反思實(shí)習(xí)以來的工作在喜看成績的同時也在思量著自己在工作中的不足。美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水粉畫”興趣小組但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的

24、特色點(diǎn)為開創(chuàng)西城公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)實(shí)習(xí)的心得：作為一名實(shí)習(xí)美術(shù)教師平時發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)很輕松但自己真的實(shí)習(xí)后就覺得并非想象中的那么容易。美術(shù)這門科學(xué)是一門激勵人興奮的學(xué)科。它沒有語文學(xué)科的詩詞海洋沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋也沒有英語學(xué)科的語法海洋更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科。它要通過實(shí)習(xí)來掌握知識它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們對于美術(shù)方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨如果把美術(shù)知識化為游戲和故事并且還能讓他們親自接觸實(shí)物他們會對美術(shù)變得非常感興

25、趣。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)要認(rèn)真上好每一節(jié)課應(yīng)該準(zhǔn)備好教學(xué)用具初中階段是人生極為重要的一個關(guān)鍵年齡期學(xué)生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持想象力發(fā)展的有意性迅速增強(qiáng)且多為有意識有目的想象力中的創(chuàng)造成分增多想象中的現(xiàn)實(shí)性不斷發(fā)展情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期情感易受外界環(huán)境的影響常隨情境的變化而變化具有很大的易動性沖動性。情感內(nèi)容日益豐富深刻;因而初中美術(shù)教學(xué)的目的越切合初中生的身心特征就越容易實(shí)現(xiàn)。美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇但它與智育的聯(lián)系。如何增長學(xué)生知識何發(fā)展學(xué)生的智力也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。使學(xué)生具備初步的繪畫與藝如術(shù)設(shè)計的基本技能知識提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感通過開展

26、豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動豐富學(xué)生的精神生活培養(yǎng)美術(shù)人才!美術(shù)教師實(shí)習(xí)報告4日子過得真快轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期就要過去了還得繼續(xù)完成自己的實(shí)習(xí)報告。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下我順利的完成了實(shí)習(xí)期的工作?；仡欉@段時間既忙碌又充實(shí)有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)借以促進(jìn)提高希望這篇美術(shù)老師實(shí)習(xí)報告可以給大家?guī)椭?。一、加?qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)?！皩W(xué)海無涯教無止境”只有不斷充電才能維持教學(xué)的青春和活力。所以一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期結(jié)合第八次課程改革確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)

27、、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)的文章如教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換、教師怎樣與新課程同行等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展知識的更新也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、求實(shí)創(chuàng)新認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中立足“用活新老教材實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量

28、。在日常教學(xué)中我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備精心設(shè)計教案并結(jié)合各班的實(shí)際靈活上好每一堂課盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)不同類型的課不同班級采用不同的批改方法使學(xué)生對美術(shù)更有興趣同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思從短短幾句到長長一篇不等目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時我還積極和班主任進(jìn)行溝通了解學(xué)生改進(jìn)教法突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能

29、力和創(chuàng)新思維能力。對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)還是在選修課教學(xué)中我都以培養(yǎng)學(xué)生能力提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動“英語周活動”大型“英語劇”表演“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)我都能以我的熱情把它完成好基本上能夠做到“任勞任怨、

30、優(yōu)質(zhì)高效”。四、加強(qiáng)反思及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來的工作在喜看成績的同時也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來進(jìn)行反思。2、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位研究做得不夠細(xì)和實(shí)沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。美術(shù)教師實(shí)習(xí)報告5實(shí)習(xí)的目的：對已學(xué)

31、部分理論知識進(jìn)行綜合運(yùn)用加強(qiáng)自我對社會的了解。培養(yǎng)和訓(xùn)練自我認(rèn)識和觀察社會以及解決問題的分析能力提高專業(yè)技能。實(shí)習(xí)的意義：課外社會實(shí)習(xí)是一扇認(rèn)識和觀察社會的窗口。它可以使大學(xué)生學(xué)到書本外的知識和能力培養(yǎng)合作溝通能力有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及能力方面的不足明確以后改進(jìn)的方向。實(shí)習(xí)的時間：20_年x月x日20_年x月x日實(shí)習(xí)的單位：湖北省丹江口市大壩中學(xué)實(shí)習(xí)的對象：初中特長學(xué)生實(shí)習(xí)的過程：一、了解學(xué)生的興趣愛好由于2月5號才開始實(shí)習(xí)學(xué)生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試心情都很激動和興奮。所以在實(shí)習(xí)的第一天我主要了解他們各自的興趣愛好。通過了解我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫。根據(jù)這

32、一點(diǎn)我在課后找到許多相關(guān)資料希望從中對針對他們興趣的教學(xué)有幫助。二、美術(shù)知識拓展講解已經(jīng)知道他們都對動漫比較感興趣后第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。首先將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。接著告訴同學(xué)們這些動畫有什么重要地位。如：小蝌蚪找媽媽中國動畫片的張叁豐中國卡通界的達(dá)摩開山鼻祖。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶小蝌蚪找媽媽就是代表作之一取材于齊白石的魚蝦形象奠定了影片的美術(shù)水準(zhǔn)。開頭的設(shè)計就很“中國”打開一本素雅的國畫畫冊后一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入古琴

33、和琵琶樂聲悠揚(yáng)共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式?jīng)]有邊緣線意境優(yōu)美氣韻生動曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們就像媽媽愛我們”讓人心頭一暖仿佛回到了童年的單純年代。然后將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學(xué)們并播放出其制作過程以及介紹工作室人員的個人簡歷。最后發(fā)放一些動漫人物圖片讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽可以促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)習(xí)的第三至五天斗主要進(jìn)行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。它們依次是色彩、素

34、速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前我都會要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀書上的范畫找出其中的優(yōu)點(diǎn)和適合自己的畫法。同樣每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫實(shí)習(xí)的第六天主要是培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)散思維學(xué)會聯(lián)想。我會先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報可以促進(jìn)他們進(jìn)行聯(lián)想。接著請每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來大家進(jìn)行討論。最后就指導(dǎo)他們進(jìn)行各種方式的創(chuàng)意繪畫。五、課外寫生最后一天的實(shí)習(xí)是課外寫生也是同學(xué)們最期盼的。為了安全起見我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點(diǎn)并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時主要分為風(fēng)景寫生和人物

35、寫生都是以速寫的手法。美術(shù)教師實(shí)習(xí)報告6在大學(xué)間我尊敬老師熱愛母校無論是對老師還是對學(xué)校我都懷有很濃厚的感情。我團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)、樂于助人曾多次捐款幫助貧困學(xué)生并參加獻(xiàn)血為同學(xué)打開水參加義務(wù)勞動受得老師與同學(xué)的好評。我遵紀(jì)守法遵守學(xué)校的規(guī)章制度從沒有違紀(jì)行為。而且在校期間我一直擔(dān)任班上的團(tuán)支部書記積極配合老師搞好班里的、系里的組織紀(jì)律。因工作出色領(lǐng)導(dǎo)有方所在支部及班級多次被評為優(yōu)秀集體20_年度被評為“優(yōu)秀團(tuán)支部”20_年度被評為“三好班級”。在校期間我努力學(xué)習(xí)各個科目沒有無故缺課不懂就問虛心學(xué)習(xí)非?？炭?。美術(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)教育學(xué)、美術(shù)心理學(xué)、繪畫基礎(chǔ)（素描、色彩）、版畫、三

36、大構(gòu)成、解剖學(xué)、透視學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)材料學(xué)等各科成績大都在80分以上還有8科90多分成績優(yōu)異。專業(yè)課尤其出色大部分都是90多分。我對自己的專業(yè)無比地?zé)釔蹏嫞ㄖ袊嫞┦侵袊膰馕沂譄釔勖佬g(shù)熱愛中國畫可以說美術(shù)中國畫是我生命的一部分是我的特長也是我的愛好。我為此付出很多也得到了許多快樂。我快樂我是美術(shù)專業(yè)的我高興我學(xué)的是中國畫。但是國畫要付出百倍的努力才能學(xué)習(xí)好它有所成就更是不容易。而且需要持之以恒不斷努力不斷學(xué)習(xí)。加上中國畫有時并不能得到別人的欣賞和肯定難以體現(xiàn)其價值和得到回報?？晌乙恢倍荚谑终J(rèn)真的學(xué)習(xí)努力鉆研。用我的滿腔熱情用我全身心的快樂都放到中國畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。我不但學(xué)習(xí)打好美術(shù)專業(yè)

37、所應(yīng)有的牢固的基礎(chǔ)、中國畫的專業(yè)知識而且努力學(xué)習(xí)理論知識學(xué)習(xí)提高自己的鑒賞水平讓自己學(xué)習(xí)中國畫上升到一個比較高的層次。我經(jīng)常在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中體會到那種胸有成竹、品味自然、感悟人生真的我覺得心滿意足了。我想我能在20_級國畫班中取得優(yōu)異（中上）的成績除了自己的不斷努力外也許就是因為我不斷的思考思考知識思考專業(yè)思考人生。我不怕辛苦不怕困難積極參加各種社會實(shí)踐和野外寫生。20_年暑假到廣州參加社會實(shí)踐參觀、寫生廣州的中山紀(jì)念堂、五羊石像、鎮(zhèn)海樓、中信廣場等既大開眼界、長了見識又提高了專業(yè)水平。而且還帶了一些學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)習(xí)中國畫雖然他們的基礎(chǔ)很差但通過我的細(xì)心教導(dǎo)10多天后他們也能畫得似模似樣了。我的總

38、結(jié)獲得老師的好評。我還多次參加系里組織的野外考察寫生到冰裕溝到西安、蘭州、九寨溝、峨眉山、廬山、長江三峽、蘇州、上海等地。一路上雖然風(fēng)餐露宿、日夜奔波非常辛苦但卻滿載而歸取得了優(yōu)異的成績得到帶隊老師的好評獲得同學(xué)們的肯定。20_年下半年參加教育實(shí)習(xí)我在思想上就給自己定了一個高要求那就是一定要達(dá)到完美。因業(yè)務(wù)過關(guān)加上精心準(zhǔn)備取得圓滿成功得到學(xué)生的喜歡和老師的高度評價。而且還代表20_級在系里上了一節(jié)公開課也非常成功。最終我終天如愿以償獲得了“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”的榮譽(yù)稱號。美術(shù)教師實(shí)習(xí)報告7見習(xí)對于實(shí)習(xí)來說是個不可或缺的環(huán)節(jié)一個星期的間隙時間熟悉教學(xué)環(huán)境和教學(xué)程序以及聽指導(dǎo)老師的課吸取經(jīng)驗。由于一中課程

39、特殊安排間隙的這個星期藝術(shù)課程是美術(shù)鑒賞對于本專業(yè)音樂鑒賞不能進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)所以就先進(jìn)入了備課階段根據(jù)課本安排我先寫出自己的建安以及課間最后由指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)糾正分析課程安排。于是我去聽一中老師以及實(shí)習(xí)老師的課各課聽完之后感覺到我們之間的差距正職老師對于課堂整體掌控有度教學(xué)內(nèi)容相對豐富能很好地吸引學(xué)生的興趣整體串聯(lián)有度而實(shí)習(xí)老師缺乏實(shí)際經(jīng)驗在整個教學(xué)過程中掌控不夠課堂也就相對不夠活躍只是串聯(lián)間內(nèi)容欠缺豐富亟待提高。實(shí)習(xí)老師不斷地對課程進(jìn)行調(diào)整對于課程中教學(xué)方法教學(xué)語言板書設(shè)計等進(jìn)行不斷地改進(jìn)得到了一定的提高。在見習(xí)的一個星期里班主任工作相對較多剛開始的時候不知道以怎樣的狀態(tài)去面對學(xué)生賬務(wù)部了教師

40、與學(xué)生間的一個度。指導(dǎo)老師在各方面工作都十分關(guān)照剛新接觸36班的學(xué)生對他們的青黃一點(diǎn)都不了解班主任首先讓我了解班規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況在課外時間里多與學(xué)生接觸增進(jìn)與學(xué)生的感情。之后關(guān)于班上的一些事班主任就會開始放心讓我去做讓我自己去與學(xué)生接觸轉(zhuǎn)正自己的角色。在見習(xí)期間漸漸地從工作心態(tài)上轉(zhuǎn)正從學(xué)生到老師的角色在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下以及實(shí)習(xí)隊員的相互配合交流下在班主任工作以及教學(xué)技能上得到了相應(yīng)的提高相信在接下來的時間里在指導(dǎo)老師以及實(shí)習(xí)隊員的努力下個方面工作都會完成得更好。本次實(shí)習(xí)分為校內(nèi)準(zhǔn)備教育實(shí)習(xí)和總結(jié)三個階段教育實(shí)習(xí)階段在哈爾濱某某完成。哈爾濱師范大學(xué)_年某實(shí)習(xí)隊在帶隊老師范繼祥的指導(dǎo)下一行十

41、人我作為隊長協(xié)助和指導(dǎo)老師工作督促本隊隊員備課管理隊內(nèi)日常事務(wù)在整個實(shí)習(xí)過程中各.實(shí)踐是學(xué)生接觸社會了解社會服務(wù)社會運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍增強(qiáng)了認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野又增長了見識也是我們走向工作崗.一.實(shí)踐目的(一)可以引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會了解國情堅持走有中國社會主義特色道路的信念。(二)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感樹立正確的世界觀、人

42、生觀、價值觀提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)在回頭看這實(shí)習(xí)的兩個多月給我?guī)碜钭钌羁痰母杏|的是我的指導(dǎo)老師以及園林高中英語組的所有老師。實(shí)習(xí)剛開始的時候我的指導(dǎo)老師王祥老師就關(guān)切的問我住宿的問題還問我有沒有課本在我說沒有之后還給我?guī)砹说谝粌哉n本教參.讀了三年的大學(xué)然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識還是寥寥無幾在測控技術(shù)與儀器周圍纏繞不定在大二期末學(xué)院曾為我們組織了一個星期的見習(xí)但由于當(dāng)時所學(xué)知識涉及本專業(yè)知識不多所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)系起來在很多同學(xué)心.實(shí)習(xí)之前就設(shè)想過如果自己當(dāng)上了老師會為實(shí)習(xí)所在學(xué)校做些什么事情會怎樣對待學(xué)生會以什么樣的心態(tài)來面對教師這個職業(yè)。時間飛逝不知不覺實(shí)習(xí)已三個月回頭總結(jié)

43、這三個月的收獲總感覺自己有好多想說的。實(shí)習(xí)時間：_年x月x日_年x月x日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：_省_中專學(xué)校一、實(shí)習(xí)單位簡介_年_學(xué)校向_省教育廳申報中等專業(yè)學(xué)校至_年8月學(xué)校正式成為經(jīng)_省教育廳審批的一所面向全省招生的全日制中等專業(yè)學(xué)校_省_中專學(xué)校。美術(shù)教師實(shí)習(xí)報告8轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期就結(jié)束了?；厥啄嵌稳兆舆^得很充實(shí)而且很高興生活與學(xué)習(xí)既緊張也有規(guī)律而且很充實(shí)學(xué)到了很多東西無論是專業(yè)學(xué)習(xí)上還是為人處事上讓我感覺到進(jìn)入社會與大學(xué)里有很大的不同。在實(shí)習(xí)之前既緊張也害怕因為教師是一個光榮的職業(yè)古語講“師者所以傳道受業(yè)解惑也”一言一行都會影響到學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)還是做人上都是學(xué)生的的榜樣所以感覺到責(zé)任重大。自己也是從這

44、個階段過來的有切身體會這段時間竭盡所能完成一個老師的職責(zé)。來到實(shí)習(xí)學(xué)校沂源南麻二小更大的是角色的轉(zhuǎn)換以前自己是學(xué)生現(xiàn)在轉(zhuǎn)變成老師也更是思想上的變化從學(xué)到教的轉(zhuǎn)換。不僅要教好也要學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗。與學(xué)校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師交流之后我主動要求先備幾天課與老師學(xué)習(xí)幾天自己再上課只有好好準(zhǔn)備課程和學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的經(jīng)驗之后才能把課上好。一備課實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師讓我上的第一節(jié)課是設(shè)計生活標(biāo)志。第一我意識到教小學(xué)生標(biāo)志設(shè)計不能像真正的商業(yè)標(biāo)志設(shè)計一樣那些標(biāo)志設(shè)計規(guī)則這里會變得乏味只有充分調(diào)動學(xué)生的興趣讓課程變得有樂趣學(xué)生才能發(fā)揮它們的主觀積極性。以前從來沒備過課剛開始在備課簿上列舉的卻是標(biāo)志的設(shè)計規(guī)則顏色的搭配圖形的變化整

45、體與局部的關(guān)系標(biāo)志是醒目的提示。指導(dǎo)老師看到后說這些不能算是備課的全部她說備課是把自己在課堂上要講的話和內(nèi)容還有與學(xué)生互動的不僅要把該教學(xué)框架寫好還要把課堂怎么活躍氣氛寫清楚只有寫好這些上課時才會有條不紊不至于亂了陣腳再就是才能調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。指導(dǎo)老師說了這些話讓我體會到了作為一個老師多么不容易做好一個老師更是難。讓我產(chǎn)生了巨大的壓力同時也有動力把學(xué)生教好了也會有一種自豪感。第一天的備課自己總是不能滿意備課簿上寫了十一二頁紙手和胳膊非常酸痛在與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)不能找到合適的方法絞盡腦汁沒有想出好的辦法。晚上回家想起了以前老師晚上回家都要備課所以我想也不能閑著上網(wǎng)查資料和向其他老師尋求經(jīng)驗最

46、后確定了自己的方案給學(xué)生放一段視頻和講個故事來活躍課堂氣氛調(diào)動興趣。第二天讓指導(dǎo)老師看了一下老師說挺好心里很高興有一種成就感。二教學(xué)體會1上課實(shí)踐第一堂課沒有緊張卻有一種好奇感。就按照自己備課內(nèi)容一步步去進(jìn)行按照我以前做學(xué)生的經(jīng)驗學(xué)生會對新老師產(chǎn)生一種距離感所以只有打破這種局面讓課堂活躍起來才不會造成尷尬的境地。一周下來有三節(jié)不同年級的課不同班級會有不同的課堂反應(yīng)活躍或沉悶。一周的課讓我有了一定上課體會所以要不斷完善自己的教學(xué)思路不斷自我反省自我批判才會進(jìn)步。一周下來的小結(jié)：a.講課的聲音要有抑揚(yáng)頓挫才能掌握好課堂的方向盤。b.因材施教摸清學(xué)生的實(shí)際情況不斷改進(jìn)教學(xué)思路。c.盡量把問題講解通俗化把設(shè)計基本元素貫徹進(jìn)去。d.用故事或例子引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生才能真正走進(jìn)課堂內(nèi)容。e.激發(fā)它們的學(xué)習(xí)美術(shù)興趣有興趣才有學(xué)習(xí)動力。帶著這些問題走到備課上尋求解決方法。之后的課堂上有了一些游刃有余而且要有課堂的臨時應(yīng)變能力不能死板按照備課的小細(xì)節(jié)。在看到學(xué)生設(shè)計的生活標(biāo)志時感到欣喜和激動當(dāng)然也會有失望大多學(xué)生是很認(rèn)