數(shù)學(xué)特級教師個(gè)人事跡演講稿

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！數(shù)學(xué)特級教師個(gè)人事跡演講稿 數(shù)學(xué)特級老師個(gè)人事跡演講稿 數(shù)學(xué)特級老師事跡材料演講稿在生命的延長線編者按隗天良，全國“五一勞動獎(jiǎng)?wù)芦@得者。我校省數(shù)學(xué)特級老師。今年10月，被省訓(xùn)練廳確定為首批師德報(bào)告團(tuán)成員。10月24-28日分赴武漢、孝感、黃岡、鄂州、天門及武漢市局部高校作師德報(bào)告?，F(xiàn)將隗天良教師的演講稿有刪節(jié)刊發(fā)，以饗讀者。我今年57歲，從教已有38年，任班主任也將近30年。早在20年前，我就患上了嚴(yán)峻的心臟病，醫(yī)生曾兩度為我安裝了人工心臟起搏器。自1998年始，我的自主心率已降為零，也就是說，從那時(shí)起，我的生命便完全維系在起搏器上。然而，靠著對訓(xùn)練事

2、業(yè)的無限忠誠和喜愛，我硬是一路磕磕絆絆，堅(jiān)強(qiáng)地走到今日。一、醫(yī)生說我拿生命開玩笑1969年5月，我從潛江調(diào)回荊門，依據(jù)組織支配，只身一人到沙洋縣官土當(dāng)鎮(zhèn)一個(gè)偏僻的山村創(chuàng)辦初中，學(xué)校教師不夠，我除教好數(shù)學(xué)課程以外，理、化、生，體、音、美，哪門缺人頂哪門，與同學(xué)白天黑夜摸爬滾打在一起，過著茅草燒飯、醬油炒菜的生活。不管吃過多少苦，受過多少累，我從無怨言。直到1988年調(diào)入如今任教的荊門市龍泉中學(xué)。其實(shí)，我不是不知道生命的脆弱與寶貴，我清晰地知道只要有一點(diǎn)閃失，就可能永久告辭人世?？墒菫榱宋蚁矏鄣墓ぷ?，雖然帶著一個(gè)心臟起搏器，我卻經(jīng)常遺忘了自己是一個(gè)病人。記得那是1998年4月，我經(jīng)常感到心慌加劇，

3、乏力、頭暈，講課時(shí)兩眼發(fā)黑，不得不抓住黑板或講臺才能牽強(qiáng)站立，原來心率已低于起搏器設(shè)定的60次分。我的心中悚然一驚，肯定是起搏器電池已快耗盡，因?yàn)槠鸩鞯挠梅〞r(shí)間已超過保險(xiǎn)期近半年。記得醫(yī)生曾嚴(yán)峻地告誡過我：留神率比設(shè)定次數(shù)每分鐘少23次時(shí)，要馬上到醫(yī)院更換起搏器，否那么就有生命危急?？墒?，暑假還沒有到，我怎能丟下同學(xué)不管呢？我做不到！就這樣，我始終瞞著身邊全部的人，冒著生命危急堅(jiān)持工作?？墒堑搅?月初，身體情況越來越差，上四樓就要歇兩三次，是妻子最先發(fā)覺了我的異樣現(xiàn)象，硬拖著我到荊門市一醫(yī)檢查，不出所料，狀況非常嚴(yán)峻，市一醫(yī)指導(dǎo)當(dāng)即派了一位心內(nèi)科醫(yī)生特地護(hù)送我住進(jìn)了武漢協(xié)和醫(yī)院。檢查的結(jié)果是

4、三度房室傳導(dǎo)阻滯，冠心病、高血壓病一齊發(fā)作，心肌嚴(yán)峻缺血，生命又一次向我亮起了紅燈。醫(yī)生責(zé)備我“簡直是拿生命開玩笑，破例為我優(yōu)先手術(shù)。手術(shù)后醫(yī)生告知我：當(dāng)舊起搏器被撤除，新起搏器還未接通時(shí)，心臟已完全停跳，說明心臟已不能自主跳動，只能靠起搏器維持搏動。感謝生命對我的眷顧，更感謝現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的奇妙。手術(shù)后第8天，我最終從病床上站了起來，半個(gè)月后從武漢回到荊門，我牽掛著我的同學(xué)，當(dāng)晚便走進(jìn)教室。面對生離死別的同學(xué)，我們興奮得擁抱、歡呼。走上我無限眷念的講臺，摩挲著光滑光明的黑板，我流著淚對同學(xué)說：“同學(xué)們，我最終又站在講臺上了!是的，選擇了作一名老師，就注定選擇了奉獻(xiàn)，選擇了忘我，選擇了無私。為了我的

5、同學(xué)，我無怨，也無悔！二、用愛心托起明天的盼望有名訓(xùn)練家陶行知先生曾經(jīng)說過：“老師必需喜愛同學(xué)，這是在老師素養(yǎng)中起打算作用的一種品質(zhì)。多年的訓(xùn)練理論使我認(rèn)識到，訓(xùn)練的全部神秘在于如何關(guān)愛同學(xué)。喜愛同學(xué)本身就是一種情感訓(xùn)練?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。這就是老師的愛。做了多年的班主任工作和高三畢業(yè)班工作，我知道幾乎每年高考前一天，都會有同學(xué)因恐懼、可怕而焦躁擔(dān)心，甚至整夜難眠。當(dāng)有同學(xué)深更半夜敲響家門，訴說失眠的苦痛、考試的緊急與擔(dān)憂時(shí)，我一邊拿出預(yù)先預(yù)備好的西瓜給他們吃，一邊和風(fēng)細(xì)雨地進(jìn)展心理輔導(dǎo)，最終與老伴一起為他們安排好床鋪，然后發(fā)給每人一片“特效安眠藥(那是預(yù)先預(yù)備好的酵母片或vb)。果真

6、，孩子們吃了那“特效藥，睡得扎實(shí)香甜，其次天就輕輕松松地走進(jìn)考場。作為一個(gè)老師，必需洞察每一個(gè)同學(xué)的思想動態(tài)，防微杜漸，引領(lǐng)他們樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，安康成長。同學(xué)楊蘭(化名)，曾經(jīng)一度想外出到深圳、珠海等地打工、掙錢，當(dāng)“大款，做“女強(qiáng)人，高二時(shí)曾私自一人外出跑到北京“闖世界，在外面游蕩了一周。她體格較胖，認(rèn)為自己有肥胖癥，疑心教師、同學(xué)們厭惡她。為了減肥，有時(shí)一餐只吃二兩飯，整日神情恍惚，不思學(xué)習(xí)，上課時(shí)常發(fā)愣、傻笑，成果處于下等。接班后，我屢次找她談心，幫她樹立正確的人生觀，訓(xùn)練她不要把掙錢當(dāng)大款作為奮斗目的，應(yīng)當(dāng)立志高遠(yuǎn)。同時(shí)關(guān)心她認(rèn)識到在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的年月，不用科學(xué)技術(shù)、文化學(xué)問武

7、裝自己的頭腦，是不行能成為“女強(qiáng)人的。我還帶她看醫(yī)生，查資料，證明她屬正常體型，使她消退顧慮，全心身投入學(xué)習(xí)。在我的細(xì)心關(guān)心下，這位同學(xué)放下了思想包袱，輕松開心地投入學(xué)習(xí)，高考獲得了較好成果。96屆高三(7)班，有4名“后進(jìn)生抱成一團(tuán)，擔(dān)心心學(xué)習(xí)，混跡社會，家長管不了，帶課教師認(rèn)為無可救藥。我接任班主任后，花費(fèi)大量時(shí)間做轉(zhuǎn)化工作，我為“四大金剛制作了一份“訓(xùn)練日志，具體記載他們每日的所做所為、家長看法、同學(xué)小結(jié)、教師的反映。對他們的“閃光點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)賜予 數(shù)學(xué)特級老師個(gè)人事跡演講稿第2頁表揚(yáng)，一旦發(fā)覺他們的疵點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予耐煩的教育。經(jīng)過近一年的努力，“四大金剛冥頑的心清醒了。96年高考，這四個(gè)同學(xué)都

8、考上了大學(xué)，其中有一位還考上了重點(diǎn)大學(xué)。有一次，我在黑板上抄錄便衣警察中的一首歌少年壯志不言愁，我讓同學(xué)們把其中的“金色盾牌，熱血鑄就，危難之處顯身手改動一下，使之貼近同學(xué)生活，有的同學(xué)改為“黑色七月，冷汗直流，獨(dú)木橋上顯身手。我意識到這一改動反映了高三相當(dāng)一局部同學(xué)的心態(tài)。對此，我有針對性地組織同學(xué)開展了一系列活動，如介紹自學(xué)成才的典型，說明升學(xué)不是唯一出路；用古今名人事例，說明立志的重要性。之后，大家一起把那段歌詞改為鼓勵(lì)奮勉上進(jìn)的“金色年華，豈容虛度，成才路上顯身手。在我?guī)н^的班上，常有生理缺陷的同學(xué)，他們往往生活在陰影之中，自卑，怯弱，對將來失去盼望。對此，我常以特殊的關(guān)愛去喚起他們的

9、自尊、自強(qiáng)、自信。跛腳同學(xué)王全平，患嚴(yán)峻口吃病的同學(xué)易兆軍，被人稱為武大郎的王清海都在我的熱情呵護(hù)下走出陰影，自強(qiáng)不息，考上了大學(xué)，走上了工作崗位，擁有了安康美妙生活。三、在生命的延長線上時(shí)間荏苒，我已經(jīng)度過了漫長的38年教書育人生涯。38年來，我只是履行了一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)，但是黨和人民卻給了我很多榮譽(yù)：我先后被評為荊門市模范班主任、荊門市特等勞動模范、第一屆及其次屆“荊門名師、湖北省特級老師、湖北省勞動模范、全國“三育人先進(jìn)個(gè)人、全國“五一勞動獎(jiǎng)?wù)?。人民日?bào)、湖北日報(bào)、湖北電視臺等新聞媒體也賜予了宣揚(yáng)報(bào)道。與此同時(shí)，近年來，我撰寫了更新思想觀念，增加德育實(shí)效、努力進(jìn)步同學(xué)心理安康程度等多篇

10、訓(xùn)練教學(xué)文章，也先后在荊門市高中教學(xué)總結(jié)會、市“建功立業(yè)報(bào)告會、市優(yōu)秀老師事跡報(bào)告會、市高中老師德藝雙馨報(bào)告會上作了20多場匯報(bào)。面對黨和國家對我的關(guān)心，面對如此眾多的榮譽(yù)，我深感名不副實(shí)、受之有愧。我時(shí)時(shí)提示自己：教書育人，其樂無窮，博大精深，只有通過努力學(xué)習(xí)，不斷探究，才能與時(shí)俱進(jìn)。我依舊不分白天黑夜地勞碌著。對此，有人勸我：你奮斗了30多年，如今是電臺里有聲、報(bào)紙上有文、電視上有影，已經(jīng)是功成名就。再說女兒以全額獎(jiǎng)學(xué)金考入美國麻省理工學(xué)院攻讀博士，無須家庭負(fù)擔(dān)，完全可以退下來頤養(yǎng)天年，還這樣舍命工作，究竟為什么呀?我何嘗不知道我虛弱的心臟中插著兩根金屬導(dǎo)管，是這個(gè)小小的起搏器在維持著我的

11、生命，起搏器失靈之時(shí)，也就是我生命完畢之日?？晌腋廊松膬r(jià)值在于奉獻(xiàn)。我是一名人民老師，教書育人是我的天職，只要心臟還在跳動，我就要在這根生命的延長線上書寫更加光芒的篇章。在生命的延長線隗天良編者按隗天良，全國“五一勞動獎(jiǎng)?wù)芦@得者。我校省數(shù)學(xué)特級老師。今年10月，被省訓(xùn)練廳確定為首批師德報(bào)告團(tuán)成員。10月24-28日分赴武漢、孝感、黃岡、鄂州、天門及武漢市局部高校作師德報(bào)告。現(xiàn)將隗天良教師的演講稿有刪節(jié)刊發(fā)，以饗讀者。我今年57歲，從教已有38年，任班主任也將近30年。早在20年前，我就患上了嚴(yán)峻的心臟病，醫(yī)生曾兩度為我安裝了人工心臟起搏器。自1998年始，我的自主心率已降為零，也就是說，

12、從那時(shí)起，我的生命便完全維系在起搏器上。然而，靠著對訓(xùn)練事業(yè)的無限忠誠和喜愛，我硬是一路磕磕絆絆，堅(jiān)強(qiáng)地走到今日。一、醫(yī)生說我拿生命開玩笑1969年5月，我從潛江調(diào)回荊門，依據(jù)組織支配，只身一人到沙洋縣官土當(dāng)鎮(zhèn)一個(gè)偏僻的山村創(chuàng)辦初中，學(xué)校教師不夠，我除教好數(shù)學(xué)課程以外，理、化、生，體、音、美，哪門缺人頂哪門，與同學(xué)白天黑夜摸爬滾打在一起，過著茅草燒飯、醬油炒菜的生活。不管吃過多少苦，受過多少累，我從無怨言。直到1988年調(diào)入如今任教的荊門市龍泉中學(xué)。其實(shí)，我不是不知道生命的脆弱與寶貴，我清晰地知道只要有一點(diǎn)閃失，就可能永久告辭人世?？墒菫榱宋蚁矏鄣墓ぷ?，雖然帶著一個(gè)心臟起搏器，我卻經(jīng)常遺忘了自

13、己是一個(gè)病人。記得那是1998年4月，我經(jīng)常感到心慌加劇，乏力、頭暈，講課時(shí)兩眼發(fā)黑，不得不抓住黑板或講臺才能牽強(qiáng)站立，原來心率已低于起搏器設(shè)定的60次分。我的心中悚然一驚，肯定是起搏器電池已快耗盡，因?yàn)槠鸩鞯挠梅〞r(shí)間已超過保險(xiǎn)期近半年。記得醫(yī)生曾嚴(yán)峻地告誡過我：留神率比設(shè)定次數(shù)每分鐘少23次時(shí)，要馬上到醫(yī)院更換起搏器，否那么就有生命危急。可是，暑假還沒有到，我怎能丟下同學(xué)不管呢？我做不到！就這樣，我始終瞞著身邊全部的人，冒著生命危急堅(jiān)持工作?？墒堑搅?月初，身體情況越來越差，上四樓就要歇兩三次，是妻子最先發(fā)覺了我的異樣現(xiàn)象，硬拖著我到荊門市一醫(yī)檢查，不出所料，狀況非常嚴(yán)峻，市一醫(yī)指導(dǎo)當(dāng)即派

14、了一位心內(nèi)科醫(yī)生特地護(hù)送我住進(jìn)了武漢協(xié)和醫(yī)院。檢查的結(jié)果是三度房室傳導(dǎo)阻滯，冠心病、高血壓病一齊發(fā)作，心肌嚴(yán)峻缺血，生命又一次向我亮起了紅燈。醫(yī)生責(zé)備我“簡直是拿生命開玩笑，破例為我優(yōu)先手術(shù)。手術(shù)后醫(yī)生告知我：當(dāng)舊起搏器被撤除，新起搏器還未接通時(shí)，心臟已完全停跳，說明心臟已不能自主跳動，只能靠起搏器維持搏動。感謝生命對我的眷顧，更感謝現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的奇妙。手術(shù)后第8天，我最終從病床上站了起來，半個(gè)月后從武漢回到荊門，我牽掛著我的同學(xué)，當(dāng)晚便走進(jìn)教室。面對生離死別的同學(xué)，我們興奮得擁抱、歡呼。走上我無限眷念的講臺，摩挲著光滑光明的黑板，我流著淚對同學(xué)說：“同學(xué)們，我最終又站在講臺上了!是的，選擇了作一

15、名老師，就注定選擇了奉獻(xiàn)，選擇了忘我，選擇了無私。為了我的同學(xué)，我無怨，也無悔！二、用愛心托起明天的盼望有名訓(xùn)練家陶行知先生曾經(jīng)說過：“老師必需喜愛同學(xué)，這是在老師素養(yǎng)中起打算作用的一種品質(zhì)。多年的訓(xùn)練理論使我認(rèn)識到，訓(xùn)練的全部神秘在于如何關(guān)愛同學(xué)。喜愛同學(xué)本身就是一種情感訓(xùn)練?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。這就是老師的愛。做了多年的班主任工作和高三畢業(yè)班工作，我知道幾乎每年高考前一天，都會有同學(xué)因恐懼、可怕而焦躁擔(dān)心，甚至整夜難眠。當(dāng)有同學(xué)深更半夜敲響家門，訴說失眠的苦痛、考試的緊急與擔(dān)憂時(shí)，我一邊拿出預(yù)先預(yù)備好的西瓜給他們吃，一邊和風(fēng)細(xì)雨地進(jìn)展心理輔導(dǎo)，最終與老伴一起為他們安排好床鋪，然后發(fā)給

16、每人一片“特效安眠藥(那是預(yù)先預(yù)備好的酵母片或vb)。果真，孩子們吃了那“特效藥，睡得扎實(shí)香甜，其次天就輕輕松松地走進(jìn)考場。作為一個(gè)老師，必需洞察每一個(gè)同學(xué)的思想動態(tài)，防微杜漸，引領(lǐng)他們樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，安康成長。同學(xué)楊蘭(化名)，曾經(jīng)一度想外出到深圳、珠海等地打工、掙錢，當(dāng)“大款，做“女強(qiáng)人，高二時(shí)曾私自一人外出跑到北京“闖世界，在外面游蕩了一周。她體格較胖，認(rèn)為自己有肥胖癥，疑心教師、同學(xué)們厭惡她。為了減肥，有時(shí)一餐只吃二兩飯，整日神情恍惚，不思學(xué)習(xí)，上課時(shí)常發(fā)愣、傻笑，成果處于下等。接班后，我屢次找她談心，幫她樹立正確的人生觀，訓(xùn)練她不要把掙錢當(dāng)大款作為奮斗目的，應(yīng)當(dāng)立志高遠(yuǎn)。同時(shí)關(guān)心她認(rèn)

17、識到在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的年月，不用科學(xué)技術(shù)、文化學(xué)問武裝自己的頭腦，是不行能成為“女強(qiáng)人的。我還帶她看醫(yī)生，查資料，證明她屬正常體型，使她消退顧慮，全心身投入學(xué)習(xí)。在我的細(xì)心關(guān)心下，這位同學(xué)放下了思想包袱，輕松開心地投入學(xué)習(xí)，高考獲得了較好成果。96屆高三(7)班，有4名“后進(jìn)生抱成一團(tuán)，擔(dān)心心學(xué)習(xí)，混跡社會，家長管不了，帶課教師認(rèn)為無可救藥。我接任班主任后，花費(fèi)大量時(shí)間做轉(zhuǎn)化工作，我為“四大金剛制作了一份“訓(xùn)練日志，具體記載他們每日的所做所為、家長看法、同學(xué)小結(jié)、教師的反映。對他們的“閃光點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)，一旦發(fā)覺他們的疵點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予耐煩的教育。經(jīng)過近一年的努力，“四大金剛冥頑的心清醒了。

18、96年高考，這四個(gè)同學(xué)都考上了大學(xué)，其中有一位還考上了重點(diǎn)大學(xué)。有一次，我在黑板上抄錄便衣警察中的一首歌少年壯志不言愁，我讓同學(xué)們把其中的“金色盾牌，熱血鑄就，危難之處顯身手改動一下，使之貼近同學(xué)生活，有的同學(xué)改為“黑色七月，冷汗直流，獨(dú)木橋上顯身手。我意識到這一改動反映了高三相當(dāng)一局部同學(xué)的心態(tài)。對此，我有針對性地組織同學(xué)開展了一系列活動，如介紹自學(xué)成才的典型，說明升學(xué)不是唯一出路；用古今名人事例，說明立志的重要性。之后，大家一起把那段歌詞改為鼓勵(lì)奮勉上進(jìn)的“金色年華，豈容虛度，成才路上顯身手。在我?guī)н^的班上，常有生理缺陷的同學(xué)，他們往往生活在陰影之中，自卑，怯弱，對將來失去盼望。對此，我常以特殊的關(guān)愛去喚起他們的自尊、自強(qiáng)、自信。跛腳同學(xué)王全平，患嚴(yán)峻口吃病的同學(xué)易兆軍，被人稱為武大郎的王清海都在我的熱情呵護(hù)下走出陰影，自強(qiáng)不息，考上了大學(xué)，走上了工作崗位，擁有了安康美妙生活。三、在生命的延長線