孩子好動怎么辦

1、孩子好動怎么辦教育孩子應該根據(jù)自己和孩子還有家庭情況找一個適合的方式，不要著急，大人和孩子之間也是需要相互磨合的。先和小孩子交朋友，雖然小孩子任性，但是我們不要小看他們。在小孩子心里也有本帳，誰對他們好，清楚得很！所以我們不要把他們當作小孩子來看待，要把小孩子當作好朋友，他們就會聽我們的話！太多的指責和干預玩耍的方式，他們就會有逆反心理，不愿意理我們了，更別說聽話了！所以多鼓勵、多表揚、多關心，小孩子就會信任我們、依賴我們，聽我們的話了！我的孩子現(xiàn)在5歲，也是一樣的內(nèi)向，見了陌生人不敢說話，總是躲到大人背后。很讓我頭痛，最后我每天從幼兒園接他回來后，都讓他自己到超市去買喜歡吃的小吃，給他正好夠

2、的錢，讓他主動找營業(yè)員溝通，時間長了他也就變得大方了。這個方法希望對你有所啟發(fā)！孩子的性格、個性，先天遺傳因素占30，后天教育占70，孩子的教育問題一直是困擾家長的難題，不給自由吧，不利于孩子自身個性發(fā)展，給太多自由吧，又怕增添很多毛病，耽誤學習。所以我給你介紹一本好書吧好孩子，壞孩子，希望對你嫩狗有所啟發(fā)，簡介如下：“人之初，性本善”，孩子在成長的過程中變壞到底是誰之過？全是孩子的“沒出息”造成的嗎？孩子本性純良，變壞在很大程度上是受到了不當教育方式的影響，這來自于父母、學校、社會在你感嘆孩子學壞的時候，是否想到了其中的原因？在你面對孩子學壞不知所措時，是否想找尋一種解決的方法？此書將帶你走

3、進壞孩子的內(nèi)心世界，了解他們變壞的原因，給你今后的教育一個正確的方向和方法，相信壞孩子將在你的手中得到改變！好父母教育子女的智慧詞典，解讀孩子心理行為的經(jīng)典讀本。內(nèi)容提要常聽到父母抱怨孩子有這方面、那方面的不足。在他們的眼中，自己的孩子就是個不聽話的、十足的壞孩子。那么，作為父母是否在空閑的時候想過造成這種狀況的原因，孩子為何會學壞，學壞了是否全是孩子的錯？是的，父母都望子成龍、望女成鳳，當孩子犯了一點點錯誤，就下結(jié)論說“這個孩子太笨，不能成才”之類的話。這時，我們要問一下，作為父母難道就沒有絲毫的責任嗎？你的教育方法就是完全正確的嗎？孩子的想法你有沒有問過？孩子與什么樣的人交往，你知道嗎？當

4、孩子站在人生的十字路口徘徊時，你關心過嗎？你是不是只在孩子出現(xiàn)不良狀況時責備孩子，而從沒有想過造成這種情況的原因？難道這些都是孩子的錯嗎？當然，也許你會用“我很忙，沒有那么多的空閑時間”作為借口，但是孩子既然來到了這個世界上，你就應該好好地教育他，不要抱怨孩子的“種種劣跡”！其實，孩子就是孩子，純潔無邪，并無好壞的區(qū)別，或許你的孩子先前是個好孩子，之所以變“壞”只是因為你的教育方法不對，沒有給他(她)一個好的生長環(huán)境。因此，改變你對孩子的認識，也許孩子會變得比你想象的更好。當你面對孩子的種種問題感到茫然，不知從何下手時，本書正是為你提供的一本教子指南。原則上講，所有父母自身的素養(yǎng)、受教育的程度

5、以及對自我的要求、學習精神、人生觀念、行為習慣等，都會對孩子的成長產(chǎn)生深遠的影響。而教育階段的科學把握，教育原則的有效實施，又是確保孩子健康成長的必要條件。好孩子壞孩子一書，將要告訴所有的父母，孩子學壞了，并不都是孩子的錯，一大部分原因是出自父母的教育方式。本書將教你如何用智慧去關愛孩子，增強與孩子之間的情感紐帶；讓你解開與孩子的煩惱結(jié)。幫助孩子健康成長。為了讓本書更具有引導力，筆者以很大的篇幅論述了教育中易出現(xiàn)的不良做法或者是錯誤的行為，以便給廣大的父母以警示。也許這些論述還不是十分全面，但至少可以給所有望子成龍、望女成風的父母們指明方向，避免錯誤。至于怎么運用，還需要父母去用心體會，根據(jù)孩

6、子的性格特點靈活運用。因為書中所有的知識本身都是死的，只有經(jīng)過個人的靈活運用，才能真正發(fā)揮出知識的效力！最后，祝天下所有的父母通過閱讀本書，都能改變以前的看法，使所有的“壞孩子”都變成好孩子！目錄第一章 壞孩子之“壞”1.叛逆并不是壞2.成績不是衡量孩子好壞的標準3.愛玩是孩子的天性4.好奇是孩子進步的源泉第二章 孩子是跟著父母學壞的1.父母是孩子最重要的導師2.壞孩子是罵出來的3.父母的態(tài)度對孩子的影響4.對孩子要言而有信5.父母的虛榮心“面子”教育6.教育的核心是自我教育7.父母的素質(zhì)影響孩子的一生第三章 家庭教育的誤區(qū)1.“教育是學校的事”2.對孩子溺愛過頭3.愛就是嚴格的管束4.迫切追

7、求“望子成龍”5.分數(shù)代表一切6.過度保護7.父教缺失嚴重8.父母教育不一致9.缺乏心理教育10.“自由過火”11.獎勵是把雙刃劍12.重智商輕情商第四章 現(xiàn)代教育的缺失1.授之以魚，不如授之以“漁”2.高壓式的教育制度3.重視智育，忽視德育4.教育只能引導不能強迫5.要關注孩子心靈的需求6.功利性教育第五章 這樣溝通最有效1.了解孩子的個性2.理解孩子的成長3.不要對孩子的期望過高4.關注孩子的心理健康5.做孩子的朋友6.傾聽孩子的心靈之音7.關注孩子的興趣第六章 環(huán)境教育的土壤1.家庭是教育的主戰(zhàn)場2.家庭文化氛圍的影響3.不良文娛節(jié)目的影響4.不良文化制品的影響第七章 賞識壞孩子變好的法寶1.沒有天生的壞孩子2.學會鼓勵孩子3.讓孩子克服自卑心理4.