三只蝴蝶教案

1、 語(yǔ)言領(lǐng)域教案（中班） 三只蝴蝶語(yǔ)言領(lǐng)域教案 活動(dòng)名稱：三只蝴蝶 活動(dòng)班級(jí)： 中班 授課教師：活動(dòng)目標(biāo) 1、熟悉理解故事內(nèi)容，豐富幼兒想象力 2、指導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，模仿有關(guān)形象動(dòng)作語(yǔ)言，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和表演能力。 3、培養(yǎng)幼兒的互相之間的團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 三色蝴蝶頭飾，三色花頭飾各一個(gè)2. 故事圖片?；顒?dòng)過(guò)程1、猜謎語(yǔ)引入本堂活動(dòng)師（1）老師，今天給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ)，你們猜一猜：頭上兩根須，身穿彩花袍飛舞花叢中，快樂又逍遙（2）猜猜是什么啊2.出示掛圖，老師有感情的講述故事師（1）今天老師跟你們講三只蝴蝶的故事，小朋友們認(rèn)真聽哦。三只蝴蝶附后：3.老師提

2、問，引導(dǎo)幼兒展開想象，回憶并理解故事內(nèi)容。師：（1)故事聽完了，小朋友們告訴老師故事里都有誰(shuí)？師（2）有幾只蝴蝶？它們是什么顏色的？師（3）小朋友們聽的很認(rèn)真哦，這三只蝴蝶在花園里遇到了什么事？師（4）那現(xiàn)在他們?cè)趺崔k呢？師（5）三只蝴蝶齊聲想紅花請(qǐng)求什么?師（6）紅花姐姐又是怎么回答的？三只蝴蝶又齊聲說(shuō)了什么？師（7）三只蝴蝶又說(shuō)了什么？師（8）原來(lái)三只蝴蝶是這樣說(shuō)的，最后三只蝴蝶找到躲雨的地方了嗎？師（9）那誰(shuí)幫助了三只蝴蝶呢？師（10）小朋友們真聰明，那小朋友們想一下太陽(yáng)公公為什么會(huì)幫助三只蝴蝶呢？師（11)太陽(yáng)公公看到三個(gè)姐妹誰(shuí)也不愿離開誰(shuí)，感動(dòng)得把烏云趕走，叫雨別再下，發(fā)出了熱乎乎的

3、光，曬干了三個(gè)姐妹的翅膀。4、 讓幼兒通過(guò)故事，理解好朋友要互相幫助，遇到困難一起面對(duì)。師（1）聽完看這個(gè)故事我們以后應(yīng)該怎么做呢？（2）好朋友 要互相幫助，遇到困難一起面對(duì)結(jié)束部分5、師生表演（三只蝴蝶）師：跟老師一起表演這個(gè)故事吧。師:小朋友們，故事聽完了，通過(guò)這個(gè)故事我們學(xué)會(huì)了好朋友要互相幫助，互相之間團(tuán)友愛，一起克服困難。 附后：三只蝴蝶 花園里有三只蝴蝶。一只蝴蝶是紅的，一只蝴蝶是黃的，一只蝴蝶是白的。他們天天在花園里一塊兒游玩，一塊兒跳舞，非?？鞓贰Ｓ幸惶?，他們正在草地上捉迷藏，突然下起大雨來(lái)。他們一同飛到紅花那里，齊聲向紅花請(qǐng)求說(shuō)： “紅花姐姐， 紅花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了

4、， 大雨把我們淋得發(fā)冷的了， 讓我們飛到你的葉兒下 避避雨吧?！奔t花說(shuō)： “紅蝴蝶的顏色像我 請(qǐng)進(jìn)來(lái)； 黃蝴蝶，白蝴蝶 快飛開！”三只蝴蝶齊聲說(shuō)： “我們?nèi)齻€(gè)好朋友， 相親相愛不分手； 要來(lái)一塊兒來(lái)， 要走一塊兒走?！?雨下的更大了，三只蝴蝶一起飛到黃花那里，齊聲向黃花請(qǐng)求說(shuō)： “黃花姐姐， 黃花姐姐， 大雨把我們的翅膀打濕了， 大雨把我們淋的發(fā)冷了， 讓我們飛到你的葉兒下 避避雨吧?！?黃花說(shuō)： “黃蝴蝶的顏色像我 請(qǐng)進(jìn)來(lái)； 紅蝴蝶，白蝴蝶 快飛開！” 三只蝴蝶齊聲說(shuō)： “我們?nèi)齻€(gè)好朋友， 相親相愛不分手； 要來(lái)一塊兒來(lái)， 要走一塊兒走?！比缓黄痫w到白花那里，齊聲向白花請(qǐng)求說(shuō)： “白花姐姐， 白花姐姐， 大雨把我們的的翅膀打濕了， 大雨把我們淋得發(fā)冷了， 讓我們飛到你的葉兒下， 避避雨吧?！?白花說(shuō)： “白蝴蝶的顏色像我 請(qǐng)進(jìn)來(lái)； 紅蝴蝶，黃蝴蝶 快飛開！”三只蝴蝶，一齊搖搖頭說(shuō)： 我們?nèi)齻€(gè)好朋友， 相親相愛不分手； 要來(lái)一塊兒來(lái)， 要走一塊兒走； 三只蝴蝶在大雨里飛來(lái)飛去，找不著避雨的地方，真是著急呀！ 可是他們誰(shuí)也不愿意離開自己的朋友。 這時(shí)候，太陽(yáng)公公云峰里看見了三只蝴蝶著急