幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng)方案2021最新歸納整合

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng)方案2021最新歸納整合 我們要高度重視音樂(lè)訓(xùn)練對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響，發(fā)揮出幼兒音樂(lè)訓(xùn)練應(yīng)有的感知社會(huì)功能，塑造兒童安康活潑的獨(dú)特，促進(jìn)兒童全面和諧的進(jìn)展。以下是我細(xì)心搜集整理的幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng)方案,下面我就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。 幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng)方案1 【活動(dòng)目的】 喜愛(ài)音樂(lè)唱歌活動(dòng)，學(xué)會(huì)唱這首我的教師像媽媽。 理解歌詞內(nèi)容，用唱歌表達(dá)對(duì)教師的寵愛(ài)之情，感恩教師。 【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)唱歌曲，節(jié)奏精確。 【活動(dòng)難點(diǎn)】理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)用唱歌的方式表達(dá)愛(ài)。 【活動(dòng)預(yù)備】歌曲我的教師像媽媽。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、歌曲觀賞，自然導(dǎo)入 老師彈唱

2、，幼兒傾聽(tīng)，自然引出教學(xué)內(nèi)容。 由老師彈唱歌曲，引發(fā)幼兒愛(ài)好，對(duì)唱曲節(jié)奏初步感知，對(duì)唱詞內(nèi)容初步記憶。 二、理解歌曲內(nèi)容，識(shí)記歌詞。 老師再次示范唱，幼兒認(rèn)真聽(tīng)(讓幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)歌曲，會(huì)更仔細(xì)的聽(tīng)歌曲內(nèi)容) 老師與幼兒?jiǎn)柎?，熟記歌曲?nèi)容 師：小伴侶剛剛聽(tīng)到教師唱了什么嗎? 幼：教師像媽媽 師：小伴侶喜愛(ài)教師嗎? 幼：喜愛(ài) 師：教師會(huì)教我們什么呢? 幼：講故事、寫字、畫畫 再次傾聽(tīng)教師彈唱，增加歌曲，節(jié)奏記憶 三、學(xué)唱歌曲 一句一句跟唱，不斷重復(fù)，老師也可以與幼兒進(jìn)展嬉戲，歌詞接龍等記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。 四、集體唱(可進(jìn)展競(jìng)賽、分組的形式唱) 嬉戲可以讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到歡樂(lè)，正是我們所說(shuō)的寓教

3、于樂(lè)，在音樂(lè)活動(dòng)的教學(xué)中切記不要忘了鋼琴的重要性，借助鋼琴，關(guān)心孩子把握節(jié)奏。 活動(dòng)完畢 表演唱(請(qǐng)小伴侶們到臺(tái)上表演唱，并要求唱完給教師一個(gè)擁抱，說(shuō)“教師，我愛(ài)您!) 幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng)方案2 目的： 1、通過(guò)扮演角色及看圖譜節(jié)奏能進(jìn)展有節(jié)奏的對(duì)話。 2、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著音樂(lè)嬉戲。 預(yù)備： ppt課件，音樂(lè)，貓叫錄音，歌曲伴奏錄音。 過(guò)程： 1、談話溝通： -今日吳教師呀，給你們帶來(lái)了一個(gè)小故事，我們一起來(lái)看看。觀看ppt課件： -你看到了什么?這是誰(shuí)的家?小老鼠在家里干什么呀?(小老鼠打電話)打電話找誰(shuí)?找伴侶來(lái)干什么?(找個(gè)伴侶過(guò)家家)打電話需要知道什么呢?電話號(hào)碼是多少?

4、小老鼠是怎么撥號(hào)碼的呢?(電話本呀手中拿，五四三二六七八) 2、學(xué)看圖譜節(jié)奏： -教師們還把這個(gè)故事編成了一首歌，你們聽(tīng)一聽(tīng)有哪些內(nèi)容?播放ppt課件圖譜節(jié)奏： (1)老師邊播放圖片邊引導(dǎo)幼兒熟識(shí)歌曲中的對(duì)話節(jié)奏。 (2)老師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，(教案出自：屈教師.教案.網(wǎng).)并帶著幼兒依據(jù)圖譜做節(jié)奏動(dòng)作。 3、角色扮演嬉戲： -如今請(qǐng)你們來(lái)扮演小老鼠和貓，好嗎?-那貓來(lái)的時(shí)候，小老鼠們可以怎樣做不讓貓發(fā)覺(jué)呢?(引導(dǎo)幼兒蹲下，反映較慢的小老鼠會(huì)被貓捉走)(1)老師帶著幼兒邊唱邊嬉戲。 (2)男女生分組進(jìn)展角色扮演嬉戲，嬉戲后互換角色。 4、延長(zhǎng)： -小老鼠為什么會(huì)招來(lái)貓?我們小伴侶做事

5、時(shí)能像小老鼠一樣馬虎嗎?為什么?小結(jié)：真是一只馬虎的老鼠，差點(diǎn)丟了性命，我們小伴侶可不能像小老鼠這么馬虎，做事情時(shí)肯定要仔細(xì)和認(rèn)真。 幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng)方案3 教學(xué)目的： 1、觀賞體驗(yàn)作品氣概雄壯、音域?qū)拸V的特點(diǎn)，激發(fā)做個(gè)中國(guó)娃的驕傲感。 2、能運(yùn)用多種手段表達(dá)、表現(xiàn)作品所展現(xiàn)的內(nèi)容。 3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 4、感受音樂(lè)的歡快熱鬧的心情。 5、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。 教學(xué)預(yù)備： 1、事先聽(tīng)過(guò)歌曲。 2、自制道具。 教學(xué)過(guò)程： 一、說(shuō)說(shuō)我們的大中國(guó) “你覺(jué)得我們中國(guó)是個(gè)怎樣的國(guó)家?(幼兒可以從多方面表達(dá)) 二、老師演唱歌曲，幼兒隨便跟唱和表演

6、。 提問(wèn)：聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)? 三、感受、理解歌曲 1、引導(dǎo)幼兒講講對(duì)唱曲旋律的感受和歌詞內(nèi)容的粗略理解。 2、感受歌曲性質(zhì)。 3、觀賞歌曲一遍。 (1)從這首歌中，你聽(tīng)到了什么?想到了什么?又感覺(jué)到了什么呢? (2)歌曲中用了一個(gè)比方，把中國(guó)比做一個(gè)家，那兄弟姐妹指的是什么?(是指五十六個(gè)民族在中國(guó)大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛(ài)) 4、觀賞歌曲其次遍，關(guān)心幼兒理解歌詞： (1)你聽(tīng)到歌里唱了哪些漂亮風(fēng)光?幼兒觀看ppt (2)家里盤著兩條龍，是哪兩條? (3)我們中國(guó)的什么山峰是世界山峰? (4)你見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)城嗎，是什么樣的? (5)歌曲中為什么說(shuō)“看那青藏高原比那天空還寬闊? 5、播

7、放mtv，觀賞歌曲第三遍 (1)喜愛(ài)這首歌嗎?這首歌的前后節(jié)奏有什么不同嗎? (2)歌曲中哪一句聽(tīng)上去感覺(jué)很興奮、很驕傲? (3)讓我們一起來(lái)大聲唱起來(lái)吧! 6、動(dòng)作創(chuàng)編 讓我們跟著音樂(lè)唱起來(lái)，跳起來(lái)吧。 師豐富幼兒動(dòng)作。 四、進(jìn)一步激發(fā)情感: “歌曲唱完了，你們覺(jué)得做一個(gè)中國(guó)人榮耀嗎?為什么? 請(qǐng)幼兒用一句話說(shuō)說(shuō)對(duì)祖國(guó)的祝愿。 五、表達(dá)與表現(xiàn)。 1、幼兒自由結(jié)伴，協(xié)商確定表演的形式(唱歌、舞蹈等)，選擇道具。 2、幼兒分組展現(xiàn)。 幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng)方案4 活動(dòng)目的： 1、感知?jiǎng)討B(tài)畫面的內(nèi)容，嘗試聽(tīng)辨音樂(lè)歡樂(lè)、哀痛的心情改變，并用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。 2、喜愛(ài)參加音畫同構(gòu)活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)。

8、3、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。 4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 5、體驗(yàn)唱歌活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。 活動(dòng)預(yù)備： 布置森林場(chǎng)景、小鳥頭飾、動(dòng)畫片片段剪輯歡樂(lè)的小鳥 活動(dòng)過(guò)程： 一、以小鳥飛音樂(lè)律動(dòng)入室。 二、傾聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒綻開(kāi)聯(lián)想，說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么? 提問(wèn)：你們聽(tīng)到什么樣的音樂(lè)?這段音樂(lè)象什么? 三、引導(dǎo)幼兒觀賞消音動(dòng)畫片，講解并描述動(dòng)畫片的內(nèi)容： (1)第一段：小鳥在干什么?它是怎樣跳的? (2)其次段：小鳥們?cè)谧鍪裁?為什么會(huì)這樣? 四、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒嘗試聽(tīng)辨歡樂(lè)、哀痛的音樂(lè)，并與相應(yīng)的動(dòng)畫片進(jìn)展匹配。 (1)第一段音樂(lè)合適哪段動(dòng)畫片?為什么? (2)其次段

9、音樂(lè)合適哪段動(dòng)畫片?為什么? 五、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)展表演： (1)鼓舞幼兒創(chuàng)編鳥飛、鳥跳的動(dòng)作，表現(xiàn)歡樂(lè)的音樂(lè) (2)鼓舞幼兒創(chuàng)編小鳥難過(guò)的表情、動(dòng)作，表現(xiàn)哀痛的音樂(lè) 六、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，訓(xùn)練幼兒要愛(ài)惜鳥類，不要損害小鳥： 為什么歡樂(lè)的小鳥會(huì)變得那么哀痛? 幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng)方案5 活動(dòng)目的 1、能理解歌詞內(nèi)容，體會(huì)歌詞表達(dá)出來(lái)的情感。 2、能把握歌曲旋律，學(xué)會(huì)唱這首歌。 3、通過(guò)角色嬉戲，享受嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè)，并能更實(shí)際地表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。 活動(dòng)預(yù)備 閱歷預(yù)備：生活中與媽媽在家里的互動(dòng)。 物質(zhì)預(yù)備：小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾，能表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的圖片三張。 活動(dòng)過(guò)程 一、理解歌詞大意

10、，體會(huì)歌詞情感 1、提出問(wèn)題，引入情景 師問(wèn)：小伴侶們，你們覺(jué)得自己的媽媽平常工作辛不辛苦呀?(幼兒初步感受歌詞表達(dá)的情感) 幼兒： 師問(wèn)：小伴侶們，你們愛(ài)不愛(ài)自己的媽媽?媽媽下班回到家時(shí)，你在做什么?對(duì)媽媽辛苦工作回到家，有什么表示嗎?(幼兒進(jìn)一步體會(huì)歌曲情感) 幼兒： 2、觀看圖片，講解歌詞大意及情感 老師向幼兒按歌詞內(nèi)容分別展現(xiàn)圖片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片并表述自己的感受，讓幼兒形 象詳細(xì)地理解歌詞內(nèi)容，直觀感受到用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)的對(duì)媽媽的愛(ài)。 二、把握歌曲旋律，清晰有感情地演唱 1、老師示范，熟識(shí)旋律 老師先用手打著拍子，將歌曲旋律表現(xiàn)出來(lái)。幼兒跟著老師大拍子逐步把握歌曲的旋律，在唱的時(shí)候能抓準(zhǔn)節(jié)奏。 2、老師領(lǐng)唱，幼兒學(xué)唱 老師有感情地先將歌曲演唱一遍，然后在分段讓幼兒跟著學(xué)唱。在幼兒學(xué)唱時(shí)，老師要強(qiáng)調(diào)，把握節(jié)奏，布滿感情地演唱。 三、角色嬉戲-我的好媽媽 將