學習目標國旗下講話致辭稿

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！學習目標國旗下講話致辭稿 學習目的是對學習者經過一門課程或一個教學單元的學習以后能做什么的一種明確的、詳細的表述。本文是我為大家整理的學習目的的國旗下講話，僅供參考。 學習目的國旗下講話篇一： 教師們、同學們： 大家早上好! 時間過的真快，同學們來一中學習已經快兩個月了，本學期學習的任務已經接近一半。 兩個月的高中學習、生活，信任同學們對高中學習課程、學習方法有了親身體會，與初中學習相比，高中課程學習內容多、難度大、學問掩蓋面廣、作業(yè)多、學習時間長。信任同學們很快會發(fā)覺，高中學習不像初中那樣，在考試前可以憑借小聰慧突擊一下，就能獲得較好的成果，借今日國

2、旗下較好的時間，就同學們的三年的高中學習、生活，我談三個方面的建議和要求：1、樹立高中三年的奮斗目的，2、養(yǎng)成良好的學習習慣，3、持之以恒對待學習。 一、樹立高中三年的奮斗目的 一個沒有抱負目的的人是沒有前途、沒有盼望的人。 高中三年是人生中尤為重要的一段時期，合理規(guī)劃高中三年學習和生活，是特別必要的。我想，一個人一旦有了奮斗目的和方向，就會用目的和方向不斷鞭策自己、鼓舞自己、反省自己，就會不斷產生學習的動力、前進的力氣。 2021年2月在同西班牙青年同學座談時，曾這樣寄語青年同學：一個民族要興盛興旺，不僅要腳踏實地，埋頭苦干，更要遙望星空，堅守精神家園。這樣的民族才有盼望，才能克制前進道路上

3、的困難險阻，克難奮進，永不停息。 每一個同學都應正確評估自己，在把握自己實力的根底上，找準自己在班級的位置，給自己確立一個通過努力可以實現的目的，制定出詳細的、階段性的奮斗目的，如確立自己的期中考試目的、二年后的會考目的、三年后的高考目的，并把目的登記來，時時提示自己，時時鞭策自己，因為二年后的會考是同學們必需面對的，是能否拿到高中畢業(yè)證，三年后的高考打算同學們考上什么樣的大學。 目的有長遠目的和近期目的之分，長遠目的可以是三年后的高考考上什么樣的大學，近期目的可以是期中考試的班級名次，或者更近期的可以是作業(yè)完成的時間，對于根底較差的同學，目的甚至可以是要求自己不要再犯某種錯誤，比方按時休息、

4、上課仔細聽講、上課不玩手機等等，每天想著這些目的，可以時時鼓勵你去仔細學習，可以讓你靜下心來，去考慮眼前的學習任務。假如一個同學沒有這個目的，就會在學習中迷失方向或失去動力，整日渾渾噩噩地過日子。 同學們，捫心自問，來的一中后，你有沒有確定目的?假如沒有的話，那就抓緊時間確定好自己的奮斗目的和進展方向吧! 二、養(yǎng)成良好的學習習慣。 蘇聯作家奧斯特洛夫斯說過：“人應當支配習慣，而不能讓習慣支配人。一個人假如不能改掉自己的壞習慣，那簡直是一文不值。良好的學習習慣，不僅有利于進步學習效率，而且有利于自己的終身的進展。形成良好的學習習慣，改掉那些阻礙自我進展的陋習，是獲得好成果的保障。我想，良好的學習

5、習慣主要有： 1、 課前預習的習慣。 課前預習可以進步課上效率，有助于培育自學力量。預習時，我建議大家應對要學的內容仔細研讀、預習，把不懂的問題做好標記，課堂學習時，你就能把握自己需要學習的學問、學習重點，聽課就會有的放矢，學習效率自然會進步。 2、 仔細聽課的習慣。 課堂學習是同學學習最中心的、最重要的環(huán)節(jié)。肯定要保證課堂的聽課效率，上課肯定要仔細聽講，肯定要全身心投入。上課時應當盯著教師聽、跟著教師想，做到心情飽滿、精力集中、抓住重點、弄清關鍵、主動參加、思索分析、大膽發(fā)言。在用心聽講的同時要動筆做好筆記。自己寫的筆記，對以后的復習很有關心，工整不工整并不重要，自己能看懂就可以了。還要提示

6、大家，教師在講解時，最好不要記筆記。假如上課只顧記筆記從而耽擱了聽講，因此無法真正領悟學問，得不償失。因此，建議先登記關鍵局部，教師講解完畢后再整理。 3、獨立完成作業(yè)的習慣 經過課前預習、上課聽講、課后復習后，學問畢竟有沒有領悟、記住、把握，學問能否應用，要通過做作業(yè)時才能得到準時的檢驗。做作業(yè)又進一步加深對學問的理解和記憶，事實上，不少同學正是通過做作業(yè)，把簡單混淆的概念區(qū)分開來，對各個學問點之間的關系理解得更清晰，公式的變換、用法更加敏捷?？梢哉f做作業(yè)促進了學問的“消化過程，使學問的把握進入到應用的高級階段。 作業(yè)題一般都是教師們精選的，有很強的代表性、典型性。作業(yè)也是今后的復習資料，因

7、此就是做過的習題也不應一扔了事，而應當定期進展分類、整理，作為以后考試復習時的參考資料。 同學們肯定要養(yǎng)成獨立、按時完成作業(yè)的好習慣，學習的確有困難的同學，做作業(yè)時可以問同學、教師，可以先完成作業(yè)中較簡單的局部，對于困難的局部在作業(yè)上什么困難的緣由，困難也可以參考其他同學的作業(yè)，但切忌完全抄襲。 良好的學習習慣還有很多，限于時間我就不一一綻開了。 三、學習貴在持之以恒 馬克思說過：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有盼望到達光芒的頂點。學習尤其是高中學習考驗同學們毅力、自我約束力。很多時候同學們面臨著選擇，課堂學習你選擇是仔細還是敷衍，自習的時間你選擇是勤奮還是安逸

8、，課余時間你選擇是學習還是玩耍，甚至對極個別同學來說你選擇是在學校上課還是校外逃學。 業(yè)精于勤荒于嬉;書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習需要恒心、需要毅力。唯有堅持，才會勝利。一個人假如沒有恒心、毅力，即使他的抱負遠大，說說過再多的豪言壯語。學習上也不行能勝利!黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲!只有具有堅強的毅力和自我約束力的同學，才能笑到最終。 同學們，盼望你們把今日的升旗儀式當做一個新的起點，樹立好高中三年的奮斗目的，養(yǎng)成良好的學習習慣，堅持不懈、持之以恒，唱響“學問轉變命運，素養(yǎng)成就將來主旋律， 以全新的精神相貌投入到今后的學習和生活之中。 學習目的國旗下講話篇二： 教師們、同學們： 大

9、家早上好! 我今日國旗下講話的題目是喜愛學習。 喜愛學習，首先應當確立學習目的。古人說得好：“凡事預那么立，不預那么廢。這里的“預就是事先確定目的的意思。我們在總目的的前提之下，可以確定一個一個的小目的，比方：要在一個月內養(yǎng)成先做作業(yè)，再玩耍的習慣。一個目的到達了，我們還可以確立下一個目的，這樣逐步到達最終目的。讓我們盡早確立一個奮斗的目的，知難而進，去迎接求學路上一個又一個非凡的勝利吧! 喜愛學習，還要有戰(zhàn)勝困難的耐煩，有不達目的決不罷休的執(zhí)著精神。同學們，你們是否有過這樣的體驗?假設你要在校運動會上奪得冠軍，你要付出多少個日日夜夜的汗水!假設你在期末考試中考取了優(yōu)異的成果，那是平常用多少時

10、間一點一點積累起來的!我們確立了學習目的后，要實現它，會遇到許多的困難和挫折，假如你有了戰(zhàn)勝困難的耐煩，有了不達目的決不罷休的執(zhí)著精神，你在學習上會有更大的收獲。 喜愛學習，還得有一個好的學習習慣。好的學習習慣就好比一把翻開學問寶庫的金鑰匙，它會關心我們更好、更快地把握學問。那么，怎樣才能養(yǎng)成好的學習習慣呢?我想大家要從小事做起，從一點一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之，也就是每天想一想，我今日的習慣好嗎?還有哪些要改良的地方?然后在以后的學習中漸漸將不良的行為訂正過來，使正確的行為促進我們的學習。 同學們，“無限風光在險峰，攀登科學頂峰或許需要你遍灑辛勤的汗水，但只要你喜愛學習，成為

11、學習的主人，那么你會發(fā)覺這辛苦中無限的甜美，這付出中有更多的收獲! 我的講話完了，感謝大家! 學習目的國旗下講話篇三： 教師們、同學們，大家上午好： 我今日國旗下講話的主題是：學會自主學習。 新學期已經過去兩個多月了，你對自己的學習情況是否滿足呢?你是否在懊惱自己的懶散與馬虎呢?你是否從今刻起下定決心好好學習呢?你又是否想好好學習而苦無方法呢? 哈佛大學有句名言“誰也不能隨任憑便勝利，它來自徹底的自我管理和毅力。一個好的同學，一個會學習的同學，首先是一個自主的同學，一個可以自我管理的同學。 那么什么是自主學習呢?簡潔地講就是自己主動去學習。有些同學自己毫無學習意識，教師不要求自己就不做，甚至教

12、師要求的也不能按時按量的完成。這樣的同學就不是一個自主的同學。同學們可以問問自己幾個問題：第一，我有學習的目的了嗎?其次，我有方案了嗎?第三，我會管理自己的學習時間嗎?第四，我有自我檢測的方法嗎? 要知道，自主學習的第一步就是目的確實立。目的應當是合理的和精確的。目的確實立為你下一步的學習供應方向和動力。 自主學習的其次步是就是方案的嚴格執(zhí)行。目的的實現需要方案的支撐。方案要詳細到每一個星期，每一天，學習的每一環(huán)節(jié)如預習和復習。“溫故而知新，良好的預習和準時的復習是學習的重要環(huán)節(jié)，是勝利的關鍵。 自主學習的第三步是時間的合理利用。方案的執(zhí)行需要有時間的保證。首先，管好你的休息時間。同學們務必根據學校規(guī)定的作息時間，該休息時就休息(尤其午休)，勞逸結合，身體強健，才能使進步學習效率成為可能。其次,用好你的課堂學習時間。課后要回想總結一下自己本節(jié)所學內容，對一時沒領悟的趕快追問教師，或者和同學爭論。第三，合理運用零散時間。每天的零散時間加起來也是特別可觀的。第四，利用早晚自習做好每日反思，