四年級音樂下冊教學(xué)工作總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！四年級音樂下冊教學(xué)工作總結(jié) 音樂是人類通過特定的音響構(gòu)造實現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與溝通的必不行少的重要形式。今日我給大家為您整理了四班級音樂下冊教學(xué)工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。 四班級音樂下冊教學(xué)工作總結(jié)范文一 這學(xué)期學(xué)校支配我上四班級音樂課，為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)到達(dá)教學(xué)目的，培育同學(xué)有理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過音樂的藝術(shù)形象，培育同學(xué)的革命抱負(fù)，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到安康的進(jìn)展。作為音樂老師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。 一、根本狀況概述 堅持以審美訓(xùn)練為核

2、心，注重培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。高中的音樂觀賞課還參加了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的理論活動，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。 二、獲得的成果與閱歷 1、 在教學(xué)中，仔細(xì)備課的根底上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想訓(xùn)練。 2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)同學(xué)演唱要有良好的姿

3、態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求同學(xué)做到自然音色圓潤，不斷進(jìn)步唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的根底上進(jìn)步對音樂形象的理解力量，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“ 3、在教唱一首新歌，為了使同學(xué)能到達(dá)學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的進(jìn)步，利于冗雜歌曲的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)以后自學(xué)的力量。 三、實行的方法和措施 1、為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了好心的批判與訂正。 2、更好地培

4、育同學(xué)對音樂的愛好。 3、給他們的環(huán)境較為寬松。 4、我常常利用休息時間去自費搜集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。 四、缺乏及今后努力的方向 缺乏之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。到底三者是互相作用、互相促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。 四班級音樂下冊教學(xué)工作總結(jié)范文二 本學(xué)期即將完畢，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳嗉壱魳方虒W(xué)任務(wù)，為了到達(dá)教學(xué)目的，培育同學(xué)有理解、有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過音樂的藝術(shù)形象，培育

5、同學(xué)的革命抱負(fù)，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到安康的進(jìn)展，我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。 教學(xué)獨特： 音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個漂亮的夢幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深入的感染力，會在心靈留下美的烙印。 如何把一音樂這顆美妙的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是我的最大的愿望。首要的任務(wù)是不斷學(xué)習(xí)來進(jìn)步教學(xué)程度。其次音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必需營造寬松愉悅的氣氛。新課程

6、標(biāo)準(zhǔn)把“關(guān)注同學(xué)的個體進(jìn)展作為根本的訓(xùn)練目的。 為此，引導(dǎo)同學(xué)主動參加音樂活動，進(jìn)步同學(xué)的音樂表現(xiàn)和鑒賞力量，使其獲得審美的體驗和享受勝利的歡愉，以培育同學(xué)的音樂愛好和愛好，奠定其終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、進(jìn)展音樂力量的堅實根底;同時通過音樂訓(xùn)練，著力培育和進(jìn)展同學(xué)的制造力和創(chuàng)新精神，便成了音樂老師的努力方向。 目的達(dá)成： 1、根據(jù)教學(xué)方案，按時完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，仔細(xì)備課的根底上，運用多媒體于音樂藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想訓(xùn)練。 2、同學(xué)形成根本的音樂素養(yǎng)。在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)同學(xué)演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音

7、，清楚的咬字，吐詞，另一方面是要求同學(xué)學(xué)會用優(yōu)美的聲音發(fā)聲。 3、本學(xué)年嘗試了器樂教學(xué)：豎笛及打擊樂器。在豎笛教學(xué)中，同學(xué)學(xué)會了一個八度內(nèi)的樂曲吹奏;打擊樂器中，同學(xué)學(xué)會了節(jié)奏及協(xié)作演奏。 實行的方法和措施 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。教學(xué)中，我注重面對全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的觀賞力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的根底。同學(xué)在音樂學(xué)習(xí)過程中，逐步體會音樂學(xué)習(xí)的特征，形成根本的音樂素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量。 4、堅持以審美訓(xùn)練為核心，注重培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練

8、陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。 5、在教學(xué)中，仔細(xì)備課的根底上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想訓(xùn)練。 6、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)同學(xué)演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求同學(xué)做到自然音色圓潤，不斷進(jìn)步唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的根底上進(jìn)步對音樂形象的理解力量，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳

9、樂。 困惑問題： 1、三班級嬉戲活動設(shè)計較少，吸引同學(xué)愛好不夠，在以后的教學(xué)中我會多為同學(xué)設(shè)計一些音樂嬉戲課件，來進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)主動性。另外，對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰清楚、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。 2、對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰清楚、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)

10、越感的小同學(xué)。還有，幽默力氣運用不夠。 改良措施 1、更好地培育同學(xué)對音樂的愛好。 為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的方案，對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊急的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。我常常利用休息時間去自費搜集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。 2、為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了好心的批判與訂正 3、給他們的環(huán)境較為寬松。為了使同學(xué)能輕松、開心地

11、上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了好心的批判與訂正。 4、課外活動：為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的方案，在開學(xué)初組建了合唱隊。合唱隊的隊員根本上是自愿報名參與的。 今后努力的方向 加強老師自身素養(yǎng)的培育。教學(xué)之余，仔細(xì)鉆研音樂課本及與音樂有關(guān)學(xué)習(xí)， 搜集同學(xué)喜愛、適應(yīng)同學(xué)特點的音響資料，與藝術(shù)有關(guān)的圖文資料、從理論上進(jìn)步自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)形式。 總的說來，本學(xué)期的音樂工作做的比擬滿足，雖然也還有缺

12、乏之處，我想在今后的教學(xué)和科研工作中，我會奮起直追、找出缺乏、仔細(xì)改良、努力進(jìn)步，我想我肯定會把音樂工作做的更杰出。 四班級音樂下冊教學(xué)工作總結(jié)范文三 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教學(xué)工作又完畢了?；貞洷緦W(xué)期的教學(xué)工作，有肯定的成果，也有肯定的缺乏?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)一下以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。 一、根本狀況概述： 堅持以審美訓(xùn)練為核心，注重培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，

13、并在肯定根底上制造音樂。六班級的音樂觀賞課還參加了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的理論活動，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。 二、獲得的成果與閱歷 1、在教學(xué)中，仔細(xì)備課的根底上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想訓(xùn)練。 2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)同學(xué)演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求同學(xué)做到自然音色圓潤，不斷進(jìn)步唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的根底上進(jìn)步對音樂形象的理解力量，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂 3、在教唱一首新歌，為了使同學(xué)能到達(dá)學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講 解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的進(jìn)步，利于冗雜歌曲的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)以后自學(xué)的力量。 三、實行的方法和措施 1、為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了好心的批判與訂正。 2、更好地培育同學(xué)對音樂的愛好。 3、給他