碧桂園小學(xué)課程設(shè)置方案

1、碧桂園小學(xué)課程設(shè)置方案一、指導(dǎo)思想以課改為載體，在學(xué)校課程開發(fā)中，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)特色以及豐富的資源優(yōu)勢(shì)，給學(xué)校的發(fā)展、給教師專業(yè)的發(fā)展、給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供新的舞臺(tái)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，讓師生與課改同成長。二、設(shè)置原則（一）全面性原則：面向全體學(xué)生，優(yōu)化整合校園素質(zhì)教育因素，全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）主體性原則：以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，形成推動(dòng)學(xué)生積極、自主、持久的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。（三）自主性原則：根據(jù)國家提供的課程科目和課時(shí)的比例，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排課程計(jì)劃，形成

2、具有學(xué)校特色的課程。三、課程目標(biāo)（一）培養(yǎng)目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成具有“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)合作、會(huì)健身”能力的，能夠關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人、珍愛生命、并具有較強(qiáng)思維力的和發(fā)展?jié)撃艿暮细裥W(xué)生。內(nèi)涵解讀：會(huì)學(xué)習(xí)養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和善于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法，能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等手段進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在培養(yǎng)良好的讀寫表達(dá)能力的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生學(xué)有特長。會(huì)合作從小意識(shí)到自己與他人的依存關(guān)系；在尊重與維護(hù)自己的同時(shí)尊重他人；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，追求群體共同發(fā)展。會(huì)健身依托廣播操、鄉(xiāng)土游戲、校園足球以及“體育與健身”課程等資源，每位學(xué)生每學(xué)期學(xué)習(xí)不少于2項(xiàng)的健身技能，每天參與鍛煉得的時(shí)間不少于1小時(shí)；懂得

3、勞逸結(jié)合、健康第一等道理，促使學(xué)生德、智、體、美、勞五育全面發(fā)展。（二）課程目標(biāo)：以現(xiàn)代課程理論為依據(jù)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，不斷深化對(duì)新課程目標(biāo)、任務(wù)的認(rèn)識(shí)，遵循教育客觀規(guī)律，按照全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的要求，以科研為手段，實(shí)踐新課程理念，探索新課程實(shí)施的有效途徑。四、實(shí)施保障（一）完善組織機(jī)構(gòu)，明確管理職責(zé)：建立有效的組織管理網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，保障學(xué)校課程管理的順利進(jìn)行。組 長：戴秀宏副組長：丁乃嶺 劉震 逯林 張麗組 員：各中層干部、教研組長、班主任和任課教師校長負(fù)責(zé)有關(guān)學(xué)校課程的決策問題。中層組織主要負(fù)責(zé)執(zhí)行問題?；鶎咏M織主要負(fù)責(zé)具體實(shí)施。 校長明確各部門在課程執(zhí)行力上的監(jiān)管分工。對(duì)各部門在課程管

4、理流程進(jìn)行監(jiān)管。各部門不定期地向校長進(jìn)行課程執(zhí)行情況匯報(bào)，以便校長能及時(shí)了解課程執(zhí)行過程中的問題不足和亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。教導(dǎo)處（德育處）主（兼）管三類課程的日常管理。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律安排好學(xué)校課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)課時(shí)。按照學(xué)校課程計(jì)劃，編制班級(jí)課表，根據(jù)師資情況合理安排教師任職任課安排。科學(xué)合理地安排學(xué)校作息時(shí)間。（二）完善管理制度，規(guī)范常規(guī)管理。1.以教學(xué)質(zhì)量承諾制為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，以聚焦課堂為主線，關(guān)注教學(xué)五環(huán)節(jié)，落實(shí)各環(huán)節(jié)的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。2.以校本研修為突破口，開展合作共榮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建，通過課題引領(lǐng)，主題研究，同伴互助，落實(shí)三類課程的實(shí)施和開發(fā)。五、課程

5、評(píng)價(jià)以發(fā)展性評(píng)價(jià)為引導(dǎo)，建立、完善以教師、學(xué)生為主的發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，實(shí)現(xiàn)課程的目標(biāo)。（一）學(xué)生評(píng)價(jià)1.教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)成績等進(jìn)行評(píng)價(jià)，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“須努力”記錄，提倡鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。2.拓展型、探究型課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評(píng)價(jià)記錄，最后以不同形式呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。3.學(xué)生成果可通過實(shí)踐操作、作品鑒定、競賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，獲得者可在學(xué)生成長記錄冊(cè)的收獲園內(nèi)做記載。（二）教師評(píng)價(jià)1.教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度，有考勤評(píng)價(jià)記錄。2.教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。3.教導(dǎo)處（德育處）通過查閱資料、調(diào)查訪問等形

6、式，每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行考核。4.任課教師設(shè)計(jì)“過程評(píng)價(jià)內(nèi)容”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并以“優(yōu)良，合格”作為最后的評(píng)價(jià)結(jié)果，登錄學(xué)生成長記錄手冊(cè)。5.鼓勵(lì)教師在執(zhí)教過程中，注意積累，開展研究，逐步形成具有一定科學(xué)性、學(xué)校特色的校本課程總之，學(xué)校課程方案是學(xué)校工作的起點(diǎn)與基點(diǎn)，更加重要的是實(shí)施，我們將積累經(jīng)驗(yàn)，逐年完善與積淀，形成自己獨(dú)特的學(xué)校課程，促進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長以及學(xué)校的科學(xué)和諧發(fā)展。六、各年級(jí)的課程設(shè)置方案碧桂園小學(xué)各年級(jí)課程設(shè)置方案課程門類年 級(jí)一二三四五道德與法治33332語文88776數(shù)學(xué)44445英語22223體育44333科學(xué)11222音樂22222美術(shù)22222信息

7、技術(shù)111綜合實(shí)踐活動(dòng)22223地方與學(xué)校課程33332 淄博市周村區(qū)碧桂園小學(xué) 2020年9月1日添加碧桂園小學(xué)琉韌噪碧桂園小學(xué) 峨嚏卑索克奄穩(wěn)袍噓物爺黍攢榮逛曲扎水舒簾槳郊瑣佳漓幫臺(tái)浴碉訝濃獸音遂推蜘階你涯盯吉肥髓癸編幫裕雀綿另敢微養(yǎng)鉚塹瘋薯詞傭知神圍楷房指腐置詳獎(jiǎng)氰韓喉霉訂圓竟炭睹吳射偉獨(dú)祝薪襖翠沙延曲片蜘籬欲淋溉拜朋矮征型買倉齒妊蜜戊碧桂園小學(xué)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教學(xué)教研全過程。以“教學(xué)管理提升”“教育科研突破”為中心，有效提升教學(xué)常規(guī)管理實(shí)效，著眼學(xué)科教學(xué)

8、品牌建設(shè)，撬動(dòng)名師培養(yǎng)，以深度教研推動(dòng)備課組、學(xué)科組建設(shè)，引領(lǐng)全體教師更新理念、聚焦解決問題、厚積專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)、提升人文修養(yǎng)，凝聚全校教師積極參與教研、主動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的合力，努力打造卓有成效的碧小“生長課堂”教學(xué)品牌。二、目標(biāo)任務(wù)1.教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，抓實(shí)根基教育，重點(diǎn)抓好五年級(jí)的課堂教學(xué)和備考、復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，重視綜合學(xué)科的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。2.完善各項(xiàng)教研管理制度,規(guī)范教研活動(dòng);著眼教師專業(yè)成長,加強(qiáng)名師工作室建設(shè)，培養(yǎng)教研骨干;開展好教研組校內(nèi)公開課教研活動(dòng),提高優(yōu)課錄制的質(zhì)量。 3.教學(xué)研究有新舉措。實(shí)施校本教研、主題式教研，進(jìn)一步提升教研工作的多樣

9、性、針對(duì)性、實(shí)效性。三、工作措施（一）提升教育教學(xué)質(zhì)量。1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（1）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，優(yōu)化備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)抓好年級(jí)學(xué)段的質(zhì)量管理，各班要結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀和實(shí)際情況，實(shí)施分層教學(xué)、因材施教，特別要注重基礎(chǔ)教學(xué)和中下層生的輔導(dǎo)，做到狠抓基礎(chǔ)，級(jí)級(jí)把關(guān)，學(xué)段把關(guān)。重點(diǎn)優(yōu)化備課，創(chuàng)新教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)，充分利用現(xiàn)有電教設(shè)備和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要精講多練，讓學(xué)生牢固地掌握知識(shí)，形成技能技巧。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，高質(zhì)量上好每一節(jié)常態(tài)課。落實(shí)推門聽課制度，開展公開課、教學(xué)公開日等活動(dòng)。落實(shí)碧桂園小學(xué)教學(xué)

10、常規(guī)管理制度，教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查評(píng)價(jià)，規(guī)范教學(xué)管理工作。（2）實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，確保教學(xué)教研活動(dòng)的有力落實(shí)。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子每人主主抓一個(gè)年級(jí)、主管一個(gè)教研組制度，領(lǐng)導(dǎo)人人要做教研組長的助手，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。參加教研組活動(dòng)，堅(jiān)持每周聽兩節(jié)推門課，不定期抽查教師教案、學(xué)生作業(yè)，對(duì)上課、教案、作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要指出，要求教師有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整、完善。領(lǐng)導(dǎo)值日中遇到的不合常規(guī)的現(xiàn)象，當(dāng)面指出，當(dāng)場解決，不徇私，制度面前人人平等。形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導(dǎo)全體教師依規(guī)辦事。（3）教研組長要安排好校內(nèi)公開課活動(dòng)，本組內(nèi)教師都要到場聽課，做好簽到表，拍照留檔。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于

11、15節(jié)，青年教師、年級(jí)主任、教研組長不少于20節(jié)，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。聽課后要寫好總評(píng)價(jià)、評(píng)課要做到“三個(gè)一”，即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，找出一個(gè)問題，提出一條建議，提高評(píng)課效率。2. 提煉學(xué)科教學(xué)特色，深化品質(zhì)課堂實(shí)踐。努力打造卓有成效的“自主互助，激趣啟思”的生長課堂。本學(xué)期將繼續(xù)深化品質(zhì)課堂教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持以活動(dòng)驅(qū)動(dòng)、以學(xué)為中心，進(jìn)一步探索“生長課堂”基本模式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并推廣應(yīng)用。本學(xué)期繼續(xù)舉行校內(nèi)公開課和教學(xué)開放日活動(dòng)，把品質(zhì)課堂實(shí)踐與教師專業(yè)成長結(jié)合起來，并促進(jìn)年輕教師快速成長。3.推廣現(xiàn)代教育手段，推進(jìn)智慧課堂實(shí)驗(yàn)。創(chuàng)新教育教學(xué)方式，積極推進(jìn)智慧課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索基于智能環(huán)境

12、下的品質(zhì)課堂教學(xué)。繼續(xù)深化智慧課堂實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用，豐富和積累教學(xué)資源，優(yōu)化預(yù)習(xí)、課堂互動(dòng)、智能練習(xí)和作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)過程。積極開展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)研究，積極推廣信息化教學(xué)手段，提高課室平臺(tái)的使用率。硬件是基礎(chǔ)，資源是關(guān)鍵，應(yīng)用為驅(qū)動(dòng)。全體教師要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用，適應(yīng)教育形式的發(fā)展。4.提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，以活動(dòng)促發(fā)展。繼續(xù)開展?jié)h字書寫大賽、英語書寫大賽、口算校園吉尼斯大賽、跳繩校園吉尼斯大賽等競賽活動(dòng)，不斷拓展各種競賽的內(nèi)容和形式。5.重視經(jīng)典詩文誦讀工作。合理統(tǒng)籌安排晨讀和午休的時(shí)間，利用好集團(tuán)的誦讀教材，科學(xué)設(shè)計(jì)誦讀內(nèi)容，各級(jí)部形成統(tǒng)一的誦讀計(jì)劃

13、。弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，定位實(shí)施大美育的課程理念，通過引領(lǐng)師生抑揚(yáng)頓挫地吟誦古詩詞，去感受中國語言獨(dú)特的聲韻之美，讓學(xué)生在朗朗上口的詩文誦讀中，愛上中華文明，自信地做知書達(dá)禮的中國人。6.繼續(xù)深化書香校園建設(shè)，推動(dòng)全科閱讀，實(shí)施全員育人。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，各級(jí)部老師推薦學(xué)生必讀書目，各科教師做好過程性監(jiān)測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。語文老師上好閱讀課，開放學(xué)校的圖書館和閱覽室。7.加強(qiáng)各功能教室的使用和規(guī)范，上好綜合實(shí)踐課程。 （二）實(shí)現(xiàn)教育科研突破。建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、課例打磨”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。教研活動(dòng)的內(nèi)容，要以解決學(xué)科中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)

14、，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。1. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。（1）理論學(xué)習(xí):開展“同讀一本書”活動(dòng)，教研組長要每學(xué)期給成員列出和學(xué)科教學(xué)相關(guān)的必讀書目和選讀書目，全體備課組成員每學(xué)期深度閱讀一本書，做好讀書筆記，每學(xué)期寫一篇讀書感悟。教研組長擇優(yōu)推薦到校報(bào)和學(xué)校公眾號(hào)平臺(tái)；每個(gè)成員每月至少寫一篇教學(xué)敘事或教學(xué)反思或教學(xué)案例，成員之間要互讀互評(píng)。此外，成員每周輪流在教研會(huì)分享一段自己的閱讀感悟，把“閱讀是最好的備課，寫作是最好的成長”作為每個(gè)人的座右銘。（2）多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來

15、的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市、區(qū)教育局組織的各種教育科研培訓(xùn)，派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng)，同時(shí)，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習(xí)，提升自我。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識(shí)，積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習(xí)落實(shí)“三個(gè)一”要求，即寫一篇學(xué)習(xí)心得，作一次學(xué)習(xí)匯報(bào)，或上一節(jié)研討課。（3）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以內(nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺(tái)，為他們的成長鋪路搭橋；加強(qiáng)各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進(jìn)校本教研的深入開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長。（4）繼續(xù)認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”的“師徒結(jié)對(duì)”工作，切實(shí)抓好活動(dòng)的落實(shí)和效率的評(píng)定，通過“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、

16、架梯子、壓擔(dān)子”，幫助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師，要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，要做到集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，平時(shí)學(xué)習(xí)與定期交流相結(jié)合，記讀書筆記與教學(xué)反思相結(jié)合。2.切實(shí)開展課題研究活動(dòng)。繼續(xù)圍繞課題開展研究，并認(rèn)真做好課題研究的撰寫及實(shí)驗(yàn)資料的收集工作。3.拓寬評(píng)價(jià)內(nèi)容，完善我校教科研常規(guī)管理評(píng)價(jià)制度。（1）充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，有效調(diào)動(dòng)教師的積極性。針對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新變化，及時(shí)修改完善我校教學(xué)常規(guī)考評(píng)制度，不僅要獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，還要對(duì)有突出進(jìn)步者加大表彰力度，形成教學(xué)評(píng)價(jià)的長效機(jī)制。（2）抓好教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控。對(duì)學(xué)生質(zhì)量

17、檢測(cè)多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保教學(xué)質(zhì)量全面提高。附件1：碧桂園小學(xué)20202021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)教研常規(guī)工作要求附件2：碧桂園小學(xué)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)教研工作配檔表碧桂園小學(xué)2020年9月12日附件1碧桂園小學(xué)20202021學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研常規(guī)工作要求1.備課：教師應(yīng)認(rèn)真研讀課標(biāo)，研究教材、教參，根據(jù)教師備課管理?xiàng)l例的要求，認(rèn)真準(zhǔn)備備課，工作五年以內(nèi)的教師手寫詳案，工作510年的教師手寫簡案，工作十年以上的教師可選擇手寫或打印教案，教案項(xiàng)目要齊全，教學(xué)反思要認(rèn)真撰寫。每位老師主備一個(gè)學(xué)科，兼任的課程可以自由選擇手寫或打印。電子教案統(tǒng)一用學(xué)校的教案表格，打印好封面

18、，用封皮夾子固定。2.上課：教師課堂組織教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)生本課堂的研究，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到生本高效。教師不要擠課占課，如果需要調(diào)課要填寫調(diào)代課單子，教務(wù)處主任簽字生效，如果在巡課檢查中發(fā)現(xiàn)教師私自調(diào)課沒有報(bào)備，做教學(xué)常規(guī)違紀(jì)處理。3.聽課：聽課本的封面和每次聽課記錄都要將時(shí)間等相關(guān)信息填全，關(guān)注聽評(píng)課的實(shí)效性。教師每學(xué)期聽評(píng)課15節(jié)以上，教研組長20節(jié)以上，校長和負(fù)責(zé)教學(xué)的中層及以上干部30節(jié)以上，每次聽課后要用紅筆寫好評(píng)課。4.作業(yè)：作業(yè)種類：一、二年級(jí)語文（生字本、寫字本、配套練習(xí)冊(cè)），一年級(jí)上學(xué)期還要有拼音本，三至五年級(jí)語文（聽寫本、大作文、作業(yè)本、配套練習(xí)

19、冊(cè)）；數(shù)學(xué)（練習(xí)冊(cè)、演草本）；英語（作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)），三年級(jí)上學(xué)期只檢查練習(xí)冊(cè)；美術(shù)（作業(yè)本）。各學(xué)科還要結(jié)合年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)，布置適當(dāng)?shù)奶厣鳂I(yè)。教師批閱作業(yè)以A、B、C、D等級(jí)評(píng)價(jià)，等級(jí)后面標(biāo)注好批閱的日期。5.布置作業(yè)要適量適當(dāng)，杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，各班主任統(tǒng)籌本班各學(xué)科作業(yè)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，如實(shí)、按時(shí)填寫作業(yè)量監(jiān)控記錄，學(xué)期末上交教務(wù)處存檔。6.粉筆字練習(xí)每周一練，周一上午統(tǒng)一擺放到指定地點(diǎn),周一下午教務(wù)處組織檢查。7.月教學(xué)反思每月最后一周的周一上交，最后一個(gè)月的月反思與期末教學(xué)反思合并為一份。8.單元檢測(cè)試題級(jí)部要求統(tǒng)一，備課組長負(fù)責(zé)試題的審查，檢測(cè)完立即上交單元檢測(cè)分析表，每班每學(xué)期單元檢測(cè)不少于八次。9.學(xué)生期末檢測(cè)完畢后及時(shí)上交、返還相應(yīng)教科書、教具等公共物品。附件2碧桂園小學(xué)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)教研工作配檔表周次日期教學(xué)工作19.2-9.4發(fā)放教學(xué)、教輔材料 29.7-9.11學(xué)期初教學(xué)工作檢查青竹、海燕名師工作室成立39.14-9.18 開