最新!小學綜合實踐活動方案——歡歡喜喜過新年.doc

1、精品文檔小學綜合實踐活動方案歡歡喜喜過新年一、活動背景過年，是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個人最期盼的日子。過年了，合家團聚是每一個家庭最幸福的時刻。在中國人的眼里， “年”里所承載的東西太多太多。在上千年的歲月中，人們又為“年”加上了許多有地域特色的風俗習慣，使“年”文化變得越來越豐富。 為了讓我們傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化得到進一步的傳承，使學生不僅愛過年更了解“年”，我們開展了“歡歡喜喜過新年”主題綜合實踐活動。二、活動目標1.知識目標：了解過年是中華民族最隆重、 盛大的傳統(tǒng)節(jié)日， 也是每一個人最期盼的日子。 讓學生較全面地了解與新年有關的知識， 從形式上過新年到走近新年，研究新年，認識

2、春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關習俗。2.能力目標：（1）明確本次活動所需要探究的主題，從而激發(fā)學生對春節(jié)知識探究的興趣。（2）能將探究的主題進行合理的劃分，明確各組探究的專題，并在組長的帶領下規(guī)劃本組的研究計劃。（3）搜集資料、整合信息、團隊合作的能力（4）培養(yǎng)學生的實踐能力，在活動中培養(yǎng)學生彼此間的溝精品文檔精品文檔通和人際交往能力，增強社會參與藝術。3.情感目標：（1）通過學習， 進一步了解春節(jié)習俗， 感受中華民俗文化，樹立民族自尊心和自豪感。（2）通過小組自主參與活動，用科學的方法研究自己感興趣的問題，學會分享共同的勞動成果， 具有合作意識和合作能力。（3）感受過年的熱鬧與快樂（4）通過活動，培

3、養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛以及繼承與發(fā)揚意識。三、活動對象三年級全班學生。四、重點難點活動重點：將讓學生了解中國的“年”文化，感受人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情，能將探究的主題進行合理的劃分，明確各組探究的專題。活動難點：進行調查訪問， 分析過年期間存在的一些問題并向周圍人提出合理化的建議。五、活動準備1.搜集有關“年”來歷，風俗習慣等的資料。2.搜集對聯(lián)、窗花、門神等素材，并分類加以整理。3.在自己生活區(qū)做一次調查訪問及問卷調查，進一步了解周圍的人對年的看法。4.根據(jù)問卷調查的結果撰寫調查報告。精品文檔精品文檔5.學生總共分為五組，每組八個人。6.教師與學生共同設計小組活動方案。六、活動方法1

4、.上網(wǎng)查閱資料、詢問等方式收集有關中國年文化的資料。2.積極參加新年活動，在拜年、逛廟會和花市等活動，體驗生活的多姿多彩。3.親自超市、 飾品屋、節(jié)日禮品屋等進行參觀、調查、訪問。七、活動實施過程第一階段：準備階段（3 課時）（一）了解具體目標，確定自己要研究的課題。1.出示一些過年的場面，并相機指導，激發(fā)學生了解新年有關知識，研究過年，認識春節(jié)的由來，禮節(jié)及相關習俗的意愿。2.課件展示象征著新年的一些物品，促使學生有進一步去了解他們的想法，并培養(yǎng)學生書寫對聯(lián)、包餃子、做湯圓、制作燈籠、剪窗花等實踐能力。3.在活動中培養(yǎng)學生彼此間的溝通和人際交往能力，增強社會參與意識。4.通過活動， 培養(yǎng)學生

5、對中國傳統(tǒng)文化的熱愛以及繼承與發(fā)揚意識。（二）學生經過交流討論后，自由結組，然后老師協(xié)調，并確定活動內容。（三）制定計劃，完成計劃表（四）各小組交流完善計劃表。采用師生共同評議的方式。精品文檔精品文檔第二階段：實施階段（3 課時）（一）各小組按計劃展開調查，小組分工后，在組長的帶領下，結合自己的特長，展開調查。1.春節(jié)的由來及傳說組春節(jié)由來與傳說組的同學根據(jù)自己的計劃開展活動，可以上網(wǎng)查詢資料，了解春節(jié)的由來與傳說；可以走向圖書館，搜集關于春節(jié)的資料，最后進行加工整理，編寫小報，供大家欣賞。2.春節(jié)飾品組該組成員走街串巷，來到各大商場、超市調查、采訪，了解春節(jié)前后最受人歡迎的春節(jié)飾品，如中國結

6、、紅燈籠、對聯(lián)、窗花、大紅“?！弊?、鞭炮。在調查中，同學們還會了剪窗花、制作燈籠，培養(yǎng)動手能力。3春節(jié)食品組該組成員應在組長的帶領下，到食品批發(fā)市場、各大超市，了解春節(jié)期間人們的購物情況，拍攝一些餃子、 湯圓的品種并自己動手做餃子、湯圓，品嘗自己的勞動成果。4春節(jié)文化組同學們進入社會， 調查人們拜年的習俗，搜集拜年的吉祥用語，給大家展示精彩的對聯(lián)，送上全班同學對大家新年誠摯的祝福。5春節(jié)習俗組放鞭炮、壓歲錢、包餃子、看春晚、穿新衣等，并參與其中拍攝照片記錄。精品文檔精品文檔（二）交流調查信息1整理資料。要求學生在整理資料的時候注明資料的來源、時間、地點等。2填寫表格。小組長將組員搜集到的資料匯總，填寫表格。第三階段：匯報交流（2 課時）（一）小組匯報交流，鼓勵學生采用多種形式進行匯報，大膽創(chuàng)新，內容力求新穎別致。例：1.春節(jié)由來與傳說組。搜集民間廣為流傳的故事探究春節(jié)的秘密。2.春節(jié)飾品組。交流資料，制作中國結、對聯(lián)、窗花等。3.春節(jié)食品組。餃子、湯圓一類的大眾食品圖片。4.春節(jié)文化組。拜年的吉祥語；組大家展示精彩的對聯(lián)。5.春節(jié)習俗組。分享圖片包括所有組員參與活動中的圖片。（二）全班交流感受第四階段：活動評價（1 課時）1.學生是否通過活動更多地了解了有關過年的知識。精品文檔精品文檔2.是否形成了一定的訪問、查找、搜集、整理信息的能力