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1、課題：分式的乘方 課型：新授 審閱： 審批：主備人：曾蓮珍 編時(shí)：9月3日 執(zhí)時(shí)： 總序：No.8【學(xué)習(xí)目標(biāo)：】-人之所以能，是相信能！1. 掌握分式的乘方法則；2. 學(xué)會(huì)應(yīng)用法則進(jìn)行有關(guān)乘方運(yùn)算；（重點(diǎn)）3. 通過主動(dòng)探究，利用類比性質(zhì)解題，激情導(dǎo)入，讓生從中體驗(yàn)成功的快樂。難點(diǎn)：乘方法則的推導(dǎo)及結(jié)果的化簡(jiǎn)。教法：合作探究類比分析法【自主學(xué)習(xí)：】閱讀書P10-P11內(nèi)容，完成下題。1. 填空：24表示 ，即24= （- 5）3表示 ，即（- 5）3= ()2表示 ，即()2= ()n表示 ，即()n= = 2. 計(jì)算：（a2）3= （x2）5= （x3）2= （a2）4b =3. 分式()3

2、 表示 ，即()3 = 。分式()n表示 ，即()n= ?！竞献魈骄浚骸繉W(xué)點(diǎn)1：乘方法則1. 由上述學(xué)習(xí)中可得到分式乘方法則：文字語言表述： 符號(hào)語言表述： 2. 應(yīng)用法則（1） 判斷下列等式是否成立：()2 = ( ) (- )3 = ( ) (- )2= ( )2= ( ) ()3= （ ）（2）計(jì)算：例1: （- ）4 ( )3 解：原式= 解：原式= ( )3 ( )4 解：原式= 解：原式= 學(xué)點(diǎn)2：分式的混合運(yùn)算例2:計(jì)算 （）3()2 ()2 (- )3 ()4 解： 原式= 解： 原式= 歸納：在分式的乘除及乘方混合運(yùn)算中，運(yùn)算順序是先算 ，再算 ，最后的結(jié)果要 ?！就卣固嵘骸?互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，鞏固提升1. 若（）2 = ,則a與y之間的關(guān)系為 。2. 若n為正整數(shù)，化簡(jiǎn)（）2n+1 = 。【當(dāng)堂訓(xùn)練：】-查漏補(bǔ)失，體驗(yàn)成功1.計(jì)算：（）2 = ( - )3 = 2.下列運(yùn)算結(jié)果正確的是 （ ） A.（- ）2n = - B. ()2 = C. ()2 = D. = 3.計(jì)算： x ( )3 ( )2( - 6a3b4 ) ( - 2ab )3 ( - )2 ( )3 (2

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