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文檔簡介
1、最新-新教師2021年開展個人師德師風主題活動自查自糾報告精品新教師2021年開展個人師德師風主題活動自查自糾報告我作為一名教師一名政治教師,深感教師的責任重大。最近全國多起校長、教師違法事件讓全社會對教師師德師風產生質疑。大家都深切地感受到師德的好壞不僅影響著學生影響國家甚至影響整個社會因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。按學校要求我通過自主學習公民道德建設實施綱要和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范明確認識到:師德不但是教師職業(yè)道德的靈魂而且是教育藝術的基礎和前提作為教師要時時做好表率在學生、家長面前樹立良好形象在社會上樹立文明、坦誠向上的精神風貌。那么我們加強自我學習和經常自查自己的師
2、德行為規(guī)范就顯得尤為重要?,F在我就對自己參加工作以來的個人師德師風做個自查:自2021年任教以來我思想積極要求進步擁護中國共產黨領導愛崗敬業(yè)無私奉獻。一直以愛國心事業(yè)心責任心“三心”為動力全身心投入教育教學工作。工作中我不斷鉆研科學育人的方法探索教育規(guī)律以不怕苦累的實際行動感召學生以樸實端莊的人民教師形象教育學生做到了為人師表修德修才。教育工作中我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)。通過聊天的形式對學生的興趣愛好、思想動向、學習方式、思維方式以及現有知識經驗等方面進行了解從而使教師對學情的把握更加準確教學設計更具有有效性。通過教研組或片組集體備課研討教學內容
3、、課程標準和學科特點以及單元整體目標設計。通過集體備課教師就可以對所教內容的重難點、教學目標、學生的基本學情、教學方法上的創(chuàng)新之處等等都會有一個比較充分的了解這樣就可以根據自己所教班級的實際情況在教學設計中作出更為科學合理的預設從而提高課堂教學的有效性。能夠精心安排教學時間。一節(jié)成功、有效的政治課教師對其教學過程中的時間、流程安排應該是十分科學合理的它的合理性體現在教師既能在規(guī)定的時間內完成教學計劃、達成教學目標又能隨時照顧到學生的課堂反映和心理特點。所以教師只有精心的安排好教學時間優(yōu)化政治課堂的縱向結構才能提高政治課堂教學的有效性。在政治課堂教學中教師要考慮到學生注意集中規(guī)律等因素的影響了解
4、到學生子啊教學不同環(huán)節(jié)的學習實效是不同的。課堂前15分鐘和后15分鐘時學生腦力活動的最佳狀態(tài)奇是教師傳授知識、技能的最佳時間。第1525分鐘時學生課堂疲勞的波谷期以處理一般性問題、練習或學生自學為宜??蓪⒄n堂設計為“情境導入問題展示合作學習成果展示學練結合教師點撥再鞏固”等環(huán)節(jié)并明確各個環(huán)節(jié)所需的時間。增強師生之間的互動。寬松、民主、和諧的課堂教學氛圍是實現師生間有效互動的基本前提這一點已經在“重建和諧師生關系優(yōu)化思政課教學人文環(huán)境”中做過闡述課堂教學中主要從加強師生間的情感互動、設置有效的問題情境和加強個體參與來調動學生的積極性。因此要真正實現師生關系的和諧我認為應該做到以下幾點:1教師應尊
5、重學生尊重是一種美德對中學生而言教師尊重了學生的權利、價值觀、權益和人格在教學生活中營造一個寬松、溫暖的氛圍這樣學生才會對老師有好感才愿意認真聽老師講課促進師生之間關系融洽從而提高教學質量。教師要尊重學生真實的內心體驗和情感。教師要設身處地的從學生角度思考問題重視學生的存在和需要在教學中教師把學生看作同教師有平等地位的公民可以化解師生之間森嚴的壁壘。只有“親其師”才能“信其道”“、聽其教”。教師要尊重學生人格就是不因為學生犯錯而諷刺學生不因為學生成績不好而看不起學生與學生的接觸要多愛心、多親和性換位思考的為學生發(fā)展考慮。教師在整個教學過程中要通過自己的言行舉止去傳達對學生的關愛。同時當學生遇到
6、問題教師應該尊重學生在學習中的思考見解對于正確的加以表揚使其樹立自信心;對于錯誤的給予糾正激發(fā)學生的上進心。在快速發(fā)展的時代中學會尊重是至關重要的特別是中學生他們正處于青春發(fā)育期獨立意識增強有較強的自尊心。教師在他們犯錯誤時切不能一顧的批評教訓必須尊重他們同時講究批評的藝術學會批評才有利于融洽師生關系不至于導致師生之間情感上的對立以此來影響學生的內心世界。2、教師應服務于學生新形勢下學校的辦學理念要求“一切為了學生為了學生的一切”這就要求教師應樹立為學生服務的意識對待學生不能“俯視”也不能“仰視”更應該“平視”把自己放在服務員的位置上。課堂教學必須以學生為中心但這并不是放縱學生而教師應該是一位
7、善于彈撥琴弦的琴師讓它們發(fā)出美妙和諧的旋律這便是教學的組織者學習的促進者。因此教師應該義務觀念多一些權利觀念少一些?!皩W生是我們生命的延續(xù)”所以現代教師應該摒棄舊的教學觀念樹立以學生為主的新觀念自覺主動地幫助學生為學生服務。教師要善于因材施教學會“屈尊”、“傾聽”學生的心聲為學生健康全面的成長發(fā)展創(chuàng)造條件、提供方便。另外現在是信息發(fā)展較快的時代教師如果不加強自身知識的更新將無法勝任教師工作。在面對眾多90后的學生教師很多方面的知識和能力有可能遜于他們。這就要求教師放下身架與學生成為互相學習的伙伴、成為朋友。教師指導學生學習的過程中也應該向學生學習從而達到教學相長共同進步。秉持服務學生理念指導教
8、育教學工作定能使每一位中學生的心理世界和人生發(fā)展之路充滿和煦溫暖的陽光。3、教師應該主動與學生溝通主動溝通是一切交往的前提傳統(tǒng)的教育觀念認為要有融洽的師生關系學生應該主動與老師溝通但是新型的師生關系要求老師平等對待學生老師也應該主動溝通。這個時代的學生獨生子女居多基本上是“受寵”的一代在家長輩寵大都被看作“小皇帝”上學又遇上“以學生為本”教育理念的“寵”被學校視為“小上帝”。1他們的心態(tài)素養(yǎng)直接影響到構建和諧師生關系的實效性因此教師多跟學生溝通才會產生理解理解才能產生信任。在思想政治的教育過程中我們就應該主動與學生溝通把你的想法、觀點講給學生聽認真的聽取學生的想法或解釋這樣教師才能與學生心相印
9、、情相容化解師生之間的誤解、矛盾融洽師生之間的關系。當然我也深知師德師風一項長期歷史任務不可能一蹴而就、一勞永逸要長抓不懈堅持可持續(xù)發(fā)展的思路大膽創(chuàng)新才能不斷提高我的師德水平。今后我還要努力學習新的教學理論、與時俱進提高自己的業(yè)務水平讓自己做到政治思想和教學業(yè)務雙豐收。C29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFEDD1B6C87D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8
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