體育優(yōu)質(zhì)課教案 心肺復(fù)蘇 雷剛

1、-作者xxxx-日期xxxx體育優(yōu)質(zhì)課教案 心肺復(fù)蘇 雷剛【精品文檔】攀 枝 花 市 華 森 職 業(yè) 學(xué) 校課程名稱：體育與健康 授課班級(jí)： 13級(jí)農(nóng)機(jī)班 授課教師：雷 剛章節(jié)名稱心肺復(fù)蘇操作流程學(xué)時(shí)4教學(xué)目標(biāo)掌握徒手心肺復(fù)蘇操作的操作要點(diǎn)和過(guò)程學(xué)習(xí)掌握心肺功能的知識(shí)。本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容的分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較專業(yè)，學(xué)生在掌握和理解上可能需要多個(gè)課時(shí)的反復(fù)練習(xí)，以及教師的反復(fù)示范講解；內(nèi)容講解完畢后必須進(jìn)行考核。教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)課時(shí)分配1234課堂常規(guī)、慢跑兩圈課題導(dǎo)入心肺復(fù)蘇操作教學(xué)課堂小結(jié)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，將學(xué)生的狀態(tài)調(diào)整到課堂中8分讓學(xué)生了解本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，用情景

2、模式帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行思考5分讓學(xué)生初步掌握了解心肺復(fù)蘇的操作流程和注意事項(xiàng)25分提出本節(jié)課的問(wèn)題和課后作業(yè)。在寢室相互進(jìn)行2分教 法講解法、示范法、練習(xí)法、提問(wèn)糾錯(cuò)法教 具人體模型、口哨、秒表教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生初步了解心肺復(fù)蘇的操作流程教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生了解掌握，并正確示范心肺復(fù)蘇的操作流程教 學(xué) 過(guò) 程新課導(dǎo)入一、 開(kāi)始部分1、課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告到班情況。 2、慢跑兩圈。二、課題導(dǎo)入心跳呼吸停止是臨床上最緊急的危險(xiǎn)情況。心肺復(fù)蘇術(shù)就是對(duì)此種危急狀所采用的一系列急救措施。心跳呼吸突然停止后，循環(huán)即告終止。腦細(xì)胞由于對(duì)缺血缺氧十分敏感，一般在循環(huán)停止后46分鐘即發(fā)生嚴(yán)重?fù)p害，以致不可能

3、恢復(fù)。心跳停止10分鐘，腦組織基本死亡。在常溫情況下，心跳停止3秒鐘時(shí)病人感頭暈，1020秒鐘即發(fā)生暈厥，40秒鐘左右出現(xiàn)抽搐，3040秒鐘后瞳孔散大，60秒鐘后呼吸停止、大小便失禁，超過(guò)10分鐘后腦細(xì)胞發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)損害。因此，為使病人得救，避免腦細(xì)胞死亡，以便心跳呼吸恢復(fù)后神志意識(shí)也能恢復(fù)，就必須在心跳停止46分鐘內(nèi)、最好在4分鐘內(nèi)立即進(jìn)行有效的心肺復(fù)蘇。復(fù)蘇開(kāi)始越早，存活率越高。大量實(shí)踐證明，4分鐘內(nèi)復(fù)蘇者可能一半人救活;6分鐘開(kāi)始進(jìn)行復(fù)蘇者，僅10%可以救活;超過(guò)6分鐘者，存活率僅4%;10分鐘以上開(kāi)始復(fù)蘇者，幾乎無(wú)存活可能。那么下面就由我?guī)Ц魑煌瑢W(xué)一起學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇的操作流程、三、心肺復(fù)

4、蘇操作流程講授1、觀察周圍環(huán)境，確定安全，口述“環(huán)境安全”。2、患者平臥，兩手放于身體兩側(cè)，口述“患者長(zhǎng)軸在一直線”。3、判斷患者意識(shí)：輕拍患者雙肩，同時(shí)俯身分別對(duì)左、右耳高聲呼叫“同志，醒醒！同志，醒醒！”，口述“意識(shí)喪失”。4、判斷大動(dòng)脈搏動(dòng)同時(shí)判斷呼吸：觸摸頸動(dòng)脈（右手食、中二指并攏，由喉結(jié)向內(nèi)側(cè)滑移2檢查頸動(dòng)脈搏動(dòng)），同時(shí)將面頰部貼于患者口鼻部判斷呼吸，1001，1002，1003，1010，判斷時(shí)間小于10秒，口述“頸動(dòng)脈搏動(dòng)消失”。 5、高聲呼救解開(kāi)上衣，松開(kāi)褲帶，記錄開(kāi)始搶救時(shí)間。 6、胸外心臟按壓： 術(shù)者體位：雙手按壓，位于患者右側(cè)，根據(jù)個(gè)人身高及患者位置高低選用踏腳凳或跪式體

5、位。 按壓部位：胸骨中下13處，成人為兩乳頭連線與胸骨交叉中點(diǎn)。 按壓姿勢(shì)：手臂長(zhǎng)軸與胸骨垂直，雙手掌根重疊，手指扣手交叉，手指不觸及胸壁，雙臂肘關(guān)節(jié)繃直，以髖關(guān)節(jié)為支點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，垂直向下用力。 按壓深度：胸骨下陷5。 按壓頻率：100次分。 按壓與放松時(shí)間比例為1:1，放松時(shí)掌根部不能離開(kāi)按壓部位。7、開(kāi)放氣道： 雙手輕轉(zhuǎn)頭部，將患者頭偏向一側(cè)，檢查口腔，紗布纏繞手指，去除異物或義齒（疑有頸椎骨折除外）。 開(kāi)放氣道：采用仰頭抬頦法左手掌外緣置于患者前額，向后下方施力，使其頭部后仰，同時(shí)右手食指、中指指端放在患者下頜骨下方，旁開(kāi)中點(diǎn)2，將頦部向前抬起，使頭部充分后仰，下頜角與耳垂連線和身體水平面呈90（疑有頸椎骨折采用托頜法）。8、人工呼吸（2次）：口對(duì)口人工呼吸：吸一口氣，用操作者口唇嚴(yán)密地包住患者的口唇，平穩(wěn)地吹氣，注意不要漏氣，在保持氣道通暢的操作下，將氣體吹入患者的口腔到肺部，使胸廓抬起；吹氣后，口唇離開(kāi)，并松開(kāi)捏緊鼻孔的手指，使氣體呼出。并側(cè)轉(zhuǎn)頭吸入新鮮空氣，同時(shí)觀察患者胸廓起伏情況，再進(jìn)行第二次吹氣；吹氣時(shí)間大于一秒，每次吹氣量500-600毫升。9、如此反復(fù)操作，完成五個(gè)循環(huán)、呼吸周期。10、判斷心肺復(fù)蘇是否有效（頸動(dòng)脈搏動(dòng)、呼吸、四肢循環(huán)、瞳孔情況、反射、收縮壓、心電