在快樂(lè)中發(fā)現(xiàn)興趣在興趣中發(fā)展愛(ài)好

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第5頁(yè) 共5頁(yè)在快樂(lè)中發(fā)現(xiàn)興趣，在興趣中發(fā)展愛(ài)好在快樂(lè)中發(fā)現(xiàn)興趣，在興趣中發(fā)展愛(ài)好 “如果你覺(jué)得另外一座山更高，更美的話，那么你必須先從這座山上走下來(lái)，才能走向那座更美的山?！边@是著名作家兼畫(huà)家劉墉先生的座右銘。他說(shuō)他特別感謝曾經(jīng)在學(xué)生時(shí)代因病休學(xué)的那段時(shí)光，如果沒(méi)有那段時(shí)光，就不會(huì)有他現(xiàn)在的成就。他因?yàn)橛辛四嵌螘r(shí)光，所以才有時(shí)間靜下心來(lái)發(fā)展自己的愛(ài)好（繪畫(huà)和寫(xiě)作）。他說(shuō)因?yàn)椴×耍运辉偃フ依蠋煂W(xué)畫(huà)，也因此他可以自由地發(fā)揮，自由地創(chuàng)作，因?yàn)椴×?，他可以有時(shí)間靜下心來(lái)寫(xiě)作。用他的話來(lái)說(shuō)，那場(chǎng)病，成就了今天的劉墉。 當(dāng)然，我引用劉墉先生的話，并不是說(shuō)

2、我們都需要讓孩子病一場(chǎng)，休學(xué)一場(chǎng)，才可以讓我們的孩子有所成就，我想說(shuō)的是，我們需要給孩子時(shí)間，讓他們有時(shí)間去做自己喜歡的事，而不是全部按照我們的安排而生活。 女兒三歲多了，幼兒園開(kāi)了很多的興趣班，很多家長(zhǎng)為了可以晚點(diǎn)兒接孩子或者是希望讓孩子成為全才，從周一到周五都給孩子安排了興趣班，也不管孩子愛(ài)不愛(ài)上。我也給女兒報(bào)了一些興趣班，但是我并不是盲目地給她報(bào)各種興趣班，而是在報(bào)興趣班之前先征求了她的意見(jiàn)。在她無(wú)法確定是不是要報(bào)這個(gè)班的時(shí)候，我會(huì)盡量和老師商量，讓女兒先去試上一節(jié)課，如果女兒通過(guò)這次試課，對(duì)這個(gè)興趣班感興趣，ok,我們交錢(qián)繼續(xù)上，如果不感興趣，那我們就不報(bào)了。 現(xiàn)在女兒一共上了三個(gè)興趣

3、班：跳舞、畫(huà)畫(huà)和乒乓球，當(dāng)時(shí)跳舞和乒乓球都是女兒通過(guò)試課才決定的。跳舞是我的主意，我想女孩子嘛，不一定要拿跳舞當(dāng)專(zhuān)業(yè)，但是蹦蹦跳跳地畢竟可以運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)保持身材有一定的好處吧。當(dāng)我提出跳舞的時(shí)候，女兒沒(méi)有贊成，但是也沒(méi)有反對(duì)，于是我就說(shuō)那咱們?nèi)ピ囋嚢?，如果你喜歡，我們就報(bào)，不喜歡我們就不報(bào)，沒(méi)想到，一節(jié)課下來(lái)，女兒就喜歡上了跳舞，于是第二天就催著我趕緊給她交錢(qián)報(bào)名。 至于乒乓球，同樣是試課的結(jié)果。那天，女兒在樓道里和小朋友藏貓貓，正好邊上的教室里有小朋友在打乒乓球（當(dāng)時(shí)好像也是試課），女兒一下子就被這個(gè)小球給迷住了，于是，她就站在教室門(mén)口一直看著，任憑我怎么叫她也不走。后來(lái)還是我說(shuō)如果你想打，

4、我們就去問(wèn)問(wèn)看看能不能報(bào)名，她才同意回家。 第二天，我去問(wèn)的時(shí)候，好心的老師說(shuō)，孩子太小，估計(jì)教練不收，不過(guò)，可以去試試，如果教練收了而且她也喜歡，那你們?cè)賵?bào)名也不遲。于是，就在能試課的時(shí)候，我就帶著女兒去了，沒(méi)想到，一節(jié)課下來(lái)，女兒非常喜歡，問(wèn)教練，教練說(shuō)：“孩子確實(shí)有點(diǎn)兒小，不過(guò)要打也可以，你們自己決定吧?！被氐郊椅覀兙秃团畠荷塘浚吹降讏?bào)還是不報(bào)。女兒的老爸不贊成報(bào)，他說(shuō)女兒比較小，還是下學(xué)期再報(bào)吧，可是女兒卻死活要報(bào)，于是我就做了最后的裁決，尊重女兒的意見(jiàn)，報(bào)！我的想法是，因?yàn)檫@個(gè)乒乓球是按月份交錢(qián)，比較靈活，如果期間女兒實(shí)在不愿意打了，那么我們就可以退出，最好還是不要打擊孩子的積極性

5、，于是，女兒就成了他們乒乓球興趣班招收的最后一名孩子，而且是興趣班里最小的孩子。 現(xiàn)在，女兒參加興趣班已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，但是還沒(méi)有厭煩的意思，尤其是乒乓球，她更是喜愛(ài)的不得了。經(jīng)常是興致所致，就讓家里的每個(gè)人都站起來(lái)，她做教練教我們做動(dòng)作，每個(gè)人都要做幾遍，直到她認(rèn)為正確了為止。沒(méi)事兒的時(shí)候，女兒和老爸就拿餐桌當(dāng)乒乓球案子，過(guò)幾招，不過(guò)，基本都是老爸發(fā)球，女兒接，別說(shuō)，還真是不錯(cuò)，10個(gè)球怎么也能接到5個(gè)吧，有的時(shí)候還會(huì)突然給老爸來(lái)個(gè)扣球呢，不過(guò)，基本都是扣到案子外頭去。 不過(guò)，我覺(jué)得讓孩子喜歡興趣班還有一個(gè)非常重要的原因，那就是老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，尤其是老師的表?yè)P(yáng)，會(huì)讓孩子更有信心把這個(gè)興趣堅(jiān)

6、持下去。 女兒是個(gè)不太容易能坐住的孩子，所以她能報(bào)畫(huà)畫(huà)，我挺高興的，不求畫(huà)得多好，只要鍛煉一下她的耐心。記得又一次，我去偷看（她們的興趣班基本都不讓家長(zhǎng)看，可能怕影響孩子的情緒吧）女兒畫(huà)畫(huà)。就在別的小朋友還在認(rèn)真畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，女兒已經(jīng)把所以的畫(huà)筆，畫(huà)紙都收拾好了，任憑老師怎么勸，都不再畫(huà)了，而且還站起來(lái)在教室里溜達(dá)，為了不影響別的小朋友畫(huà)畫(huà)，老師制止了她的溜達(dá)行為。但是，問(wèn)起老師，老師說(shuō)*還不錯(cuò)，就是今天不在狀態(tài)，所以后來(lái)就不畫(huà)了。老師并沒(méi)有當(dāng)著孩子的面批評(píng)孩子，而是給她的不耐心找了一個(gè)很好的借口：不在狀態(tài)。后來(lái)，又有一次，當(dāng)我又問(wèn)起女兒表現(xiàn)的時(shí)候，老師很高興的說(shuō)：“今天*受到表?yè)P(yáng)了。”問(wèn)及原因

7、，老師說(shuō)：“*今天坐住了。”我忽然就非常感激這個(gè)老師，她很知道如何鼓勵(lì)孩子，她發(fā)現(xiàn)了孩子進(jìn)步的每個(gè)細(xì)節(jié)，并且毫不吝嗇地給予了表?yè)P(yáng)。我相信，每個(gè)孩子都不會(huì)厭倦這樣的興趣班。因?yàn)樵诶蠋熝劾铮还茉鯓?，每個(gè)孩子都在進(jìn)步。 在乒乓球課上，女兒同樣是受到了老師毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)，雖然大部分的表?yè)P(yáng)都不是表?yè)P(yáng)球打得好，哈哈。記得有一次，老師對(duì)我說(shuō)：“別看小吳（不知道為什么他們的老師都喜歡稱(chēng)女兒為小吳）人兒小，可是我說(shuō)的每句話她都記住了，特別聰明的一個(gè)孩子?！边€有一次，問(wèn)起女兒的表現(xiàn)，老師說(shuō)：“今天小吳特別高興，一直要求和我打，我都怕把孩子給累著?！币?yàn)槔蠋煹募皶r(shí)表?yè)P(yáng)，女兒并沒(méi)有感覺(jué)自己比別的孩子小，也沒(méi)有感覺(jué)自

8、己打的沒(méi)有別的孩子好（她的手臂抬起來(lái)剛好與乒乓球案子齊平，所以打起球來(lái)有點(diǎn)兒費(fèi)勁。），我們也沒(méi)有給她任何的壓力，我們的要求很簡(jiǎn)單，通過(guò)打球鍛煉身體，并且學(xué)會(huì)尊重課堂秩序，尊重教練，同時(shí)學(xué)習(xí)如何更好地與每個(gè)小朋友和平共處。通過(guò)我在隱蔽處的觀察，我發(fā)現(xiàn)課堂上的女兒開(kāi)心極了，輪到她打球的時(shí)候，她很認(rèn)真，別的小朋友打球的時(shí)候，她就端一個(gè)小盆，滿地?fù)烨?，盡情釋放著她的每一份快樂(lè)！ 所以，在選擇興趣班的時(shí)候，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣來(lái)選擇，而不是根據(jù)家長(zhǎng)意愿來(lái)選擇。有些家長(zhǎng)只選擇鋼琴等能夠考級(jí)的興趣班，進(jìn)而成為升學(xué)的籌碼，即使孩子不愿意學(xué)，他們也要強(qiáng)迫孩子學(xué)。當(dāng)然，有些孩子在家長(zhǎng)的重壓下，能夠?qū)W好，有些孩子卻因此而產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理，反而得不償失。興趣班本來(lái)就是用來(lái)發(fā)現(xiàn)