三年級(jí)下冊(cè)Unit6Letseat教學(xué)設(shè)計(jì)

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第3頁(yè) 共3頁(yè)三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit6letseat教學(xué)設(shè)計(jì)教具準(zhǔn)備：1 教師準(zhǔn)備本課表食物單詞的圖片和單詞卡片。2 本課教材的錄音帶。3 教師和學(xué)生分別準(zhǔn)備食物模型或真實(shí)食物。4 教師準(zhǔn)備主體圖4849頁(yè)的圖畫(huà)或投影。教學(xué)過(guò)程：1 熱身、復(fù)習(xí) （warm-up/revision）（1）師生問(wèn)候。（2）學(xué)生口語(yǔ)展示：表演lets talk a部分的對(duì)話(huà)，也可自己編演一段關(guān)于就餐的對(duì)話(huà)。（3）教師出示食物單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀單詞。（4）游戲：simon says教師說(shuō)指令，當(dāng)指令中有simon says 一句時(shí)，學(xué)生按指令做相應(yīng)動(dòng)作，如果沒(méi)說(shuō)simon sa

2、ys 則不能做任何動(dòng)作。指令語(yǔ)為 a 部分 lets do 的口令，教師還可同時(shí)說(shuō)兩個(gè)口令，練習(xí)學(xué)生記憶力。2 呈現(xiàn)新課 （presentation）（1）教師將hamburger, hotdog, cake, french fries, chicken and bread 的圖片貼在黑板上，根據(jù)學(xué)生情況還可將ice-cream, juice, cola 也貼在黑板上。教師指著hamburger 說(shuō)：i like hamburgers. and what do you like? 重復(fù)what do you like? 一句，并伴有訊問(wèn)的表情和手勢(shì)。學(xué)生回答：i like hot dogs.（

3、2）做火車(chē)接龍游戲。學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的詢(xún)問(wèn)what do you like? 并按自己情況回答 i like 。（3）教師告訴學(xué)生接下來(lái)做個(gè)統(tǒng)計(jì)工作，老師要統(tǒng)計(jì)各組愛(ài)吃某種食物的人數(shù)。把各小組的組名寫(xiě)在黑板上，統(tǒng)計(jì)各組愛(ài)吃某種食物的人數(shù)并做記錄。（記錄格式見(jiàn)板書(shū)設(shè)計(jì)）3 趣味操練 （practice）（1）教師讓學(xué)生打開(kāi)自己的書(shū)，翻到52頁(yè)，按書(shū)中的表格采訪，了解好友或同學(xué)喜愛(ài)的食物是什么。教師可讓學(xué)生下座位，親自當(dāng)一名小記者，詢(xún)問(wèn)并打“ ”記錄對(duì)方的喜好。（2）教師出示主體圖4849頁(yè)的圖畫(huà)或投影，告訴學(xué)生圖中的人物在野餐 picnic, have a picnic ，并讓學(xué)生討論圖中的人物及學(xué)過(guò)的食物名稱(chēng)。（3）讓學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的食物模型或?qū)嵨?，教師建議也組織一次野餐 lets have a picnic today. 此后，播放lets si