人教版七年級語文（上）教學(xué)案：濟南的冬天

1、高品質(zhì)文檔人教版七年級語文（上）教學(xué)案：濟南的冬天2濟南的冬天教學(xué)案及答案 【學(xué)習目標】 1.識記和代表作品，流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握的感情。2.學(xué)習抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法；體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的感情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?！緦W(xué)習重點】識記和代表作品，流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握的感情?！緦W(xué)習難點】 學(xué)習抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法；體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言?！緦W(xué)法指導(dǎo)】 朗讀法；自主合作交流法.【知識鏈接】1.走近作家 老舍（18991966），現(xiàn)代著

2、名作家，人民藝術(shù)家。原名舒慶春，字舍予，滿族，北京 市人。1912年入北京師范學(xué)校，愛上了文學(xué)。1924年應(yīng)聘去英國倫敦東方學(xué)院教中文。1930年回國，先后在濟南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)任教。1937年，代表作駱駝祥子問世，這是一首”舊時代的葬歌，小說被譯成十幾種外國文字，在國際上有較大影響。老舍是一位多產(chǎn)的作家，從1950年至1965年，僅劇本就寫了十多部，其中影響最大的如龍須溝（1951）、茶館（1957）。1951年12月，北京市人民政府授予他”人民藝術(shù)家的光榮稱號。2.寫作背景 老舍1924年只身應(yīng)聘去英國倫敦東方學(xué)院教中文。他身居異國，飽嘗了寄人籬下的孤 獨之苦。他在另一篇文章中寫過這

3、樣的話：”假使讓我家住巴黎，我一定會和沒有家一樣的感到寂苦。（想北平）為了結(jié)束這”沒有家的寂苦生活，他終于在1929年夏動身回國，但因路費不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏應(yīng)邀到山東濟南齊魯大學(xué)任文學(xué)院副教授，并編輯齊魯月刊。由于這樣的經(jīng)歷，老舍回到祖國，看到祖國的大好河山，便抑制不住強烈的愛國之情，寫下了濟南的冬天。 【學(xué)習過程】 一、【自主學(xué)習】： 1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字濟南（ ）倫（ ）敦（ ）暖和（ ） 發(fā)j（ ）看（ ）護婦 鑲（ ）嵌 露（ ）出 狹窄（ ）水藻（ ） zh（ ）蓄 2文學(xué)常識： 老舍（18991966），原名_，字_。北京人，老

4、舍是他最常用的筆名，現(xiàn)代著名作家。是語言大師，被譽為 “_。著名作品小說有_、_ 、等和戲劇_、_，其中話劇_被西方人譽為”東方舞臺上的奇跡 老舍于1929年離英回國，1930年前后來到山東，先后在濟南齊魯大學(xué)和青島山東大學(xué)任教7年之久，對山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被稱為他的”第二故鄉(xiāng)。濟南的冬天是老舍1931年春天在濟南齊魯大學(xué)任教時寫成的。3. 本文共5個自然段，第一自然段由”天氣寫起，通過濟南與 _、_、對比，寫濟南的冬天_、_ ，突出濟南冬_的特點，贊美它是個寶地。 4. 第二段開始是個重要的過渡句，轉(zhuǎn)到對冬天_的描寫。 5. 在分寫山水之前，先給人以濟南的總體感，用_ 筆法烘托出一個

5、”暖和安適的”理想境界。6.緊扣這一點，繪山景，描水色，用了三段文字寫冬天的山景，先寫_ 的山，次寫的_山，再寫城外_山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。7.第五段是寫冬天的_，極寫水藻之綠，以襯托_之清澈、透明。二、【合作探究】：1. 濟南的冬天的總特點是什么?（用文中的一個詞語來概括）2課文寫了濟南冬天的哪些景物（幾幅動人的圖畫）?3. 是怎樣描寫濟南冬天的山的？ 三、【達標檢測】：1. 對課文理解有誤的一項是（ ）a、抓住了濟南冬天”溫晴這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人的美景。b、文中描繪了如下幾幅圖畫：陽光下濟南全景；冬日山景；清亮的水色。c、在描繪濟南冬天具有代表性的幾種事物時，巧妙地運

6、用表示色彩的詞語和確切的比喻、擬人，描繪出濟南冬天的景色，流露出自己的贊美之情。d、文章開頭，以自己的親身感受，通過三組對比，反襯出北平、倫敦、熱帶三處令人討厭的氣候。2.濟南的冬天是一篇充滿詩情畫意的_（體裁），本文：_，名_，字_，_人。現(xiàn)代著名作家，_家，_家。作品有長篇小說_、_等，話劇_、_等。文中把濟南和_、_、_對比，依次描繪了冬天的_、_、_突出濟南冬天_的特點。文中是按_的順序?qū)懙摹Ｋ?、【課堂總結(jié)】： 本文你學(xué)到了什么？五、【拓展訓(xùn)練】： 1. 你能選出下面沒有運用修辭手法的一項嗎？（ ）a這一圈小山在冬天特別可愛；好像是把濟南放在一個小搖籃里。b它們安靜不動地低聲說：”你們

7、放心吧，這兒準保暖和。c就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。 d他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。 2.本文緊扣了濟南冬天的”_這一特點，贊美的是_（a、濟南的冬天 b、冬天的濟南 c、濟南冬天的美景）抒發(fā)了對濟南冬天的_之情。3.濟南的冬天作業(yè)檢測 1.選出下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）a.響晴（xing） 安適（sh） 貯藏（ch） 慈善（c）b.b.水藻（zo） 溫情（qng） 澄清（chng） 綠萍（png）c.發(fā)髻（j）鑲嵌（xin） 狹窄（xi）寬敞（chng）d.肌膚（j）著落（zho） 地毯（tn） 秀氣（xi）2從括號里選擇恰當?shù)脑~語。 請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下（a.沐浴著 b.對著 c. 曬著）陽光，暖和安適地（a.睡著 b.躺著 c.放著）；只等春風來把它們（a.吹綠 b.喚醒 c.搖醒），這是不是理想的境界？3.判斷下列各句的修辭手法，將字母寫在后面的括號里。 4.a.明喻 b.暗喻（1）最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。 （ ）（2）山坡上臥著些小村莊，小