PEP小學四年級下冊英語《第五單元 My clothes》教案板書設計

1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第4頁 共4頁pep小學四年級下冊英語第五單元 my clothes教案板書設計pep小學四年級下冊英語第五單元 my clothes教案板書設計unit 5 my clothes第一課時一、教學內容part a lets talk lets play二、教學目標1. 能聽懂、會說并恰當使用新單詞yours .2. 能在情景中運用are these yours? yes, they are./ no, they arent. is this johns?進行問答。3. 正確理解與朗讀對話內容，會詢問和介紹物品所屬。三、教學重難點1. 學習句型 are

2、 these yours? is this johns?以及肯定和否定回答。2. 指導學生正確使用名詞所有格。四、教學準備1. 教學課件、錄音機、磁帶。五、教學過程step1 熱身(warming-up)1. 師生問候。2. 復習已學過句型：is this your? are those your? 教師詢問：are those your books? 啟發(fā)學生用已學過句型回答。在學生做出肯定回答時，教師說：oh, they are yours. 引導學生理解yours的意思。step2 新課呈現(xiàn)(presentation)1. 學習lets talk(1)教師出示一張四點鐘圖片詢問學生：wh

3、at time is it?學生回答：its four oclock.教師繼續(xù)：its time to go home now. what are they talking? 導出新課，教師提出問題：are those shoes chen jies?和is the hat johns?，讓學生通過閱讀教材lets talk的對話找到答案。(3) 教師播放錄音，學生跟讀并模仿語調。(4)教師進一步點出：yours=your+物品名稱；名詞后面加s表示名詞所有格，如：mikes, johns。(5) 展示課件內容，讓學生根據(jù)課本圖片進行配音練習，男生讀老師，女生讀amy。(6) 讓學生兩人一組，

4、對課本內容進行操練： a: are those yours? b: no, they arent. my shoes are green. they are chen jies. a: is this johns? b: no, it isnt. its mikes. (7)小組內收集組員的物品（鋼筆等），讓學生仿照上述對話進行操練。(8)接力問答：教師展示提前準備好的物品照片提問：are these yours/is this yours? 學生作肯定回答接力終止；如果作否定回答，就繼續(xù)提問下一個學生。2. 學習lets play(1)教師提出問題：are the books mikes? is the hat johns? 讓學生觀看圖片和文字，找出答案。(2) 收集學生的衣服或物品，教師從中任意抽取一件并對學生提問：is this yours?/ are these yours? 學生回答。由師生操練過渡到生生操練。step 3: 鞏固與拓展(consolidation and extension)1.教師挖空lets talk部分內容的課件內容, 讓學生分角色補全對話內容。2.在小組內，學生畫出自己喜愛的衣服，并涂上喜歡的顏色，小組長匯總卡片，抽取任意一張對學生進行提問：is this y