數(shù)控加工市級技能大師工作室的申報(bào)報(bào)告

1、南充技師學(xué)院數(shù)控加工國家級技能大師工作室的申報(bào)報(bào)告 為貫徹落實(shí)國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）和高技能人才隊(duì)伍建設(shè)中長期規(guī)劃（2010-2020年），進(jìn)一步發(fā)揮高技能領(lǐng)軍人才在帶徒傳技等方面的積極作用，按照國家高技能人才振興計(jì)劃實(shí)施方案以及為進(jìn)一步加快我市高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)四川省委組織部、四川省人力資源和社會保障廳、四川省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會、四川省科技廳、四川省財(cái)政廳關(guān)于建設(shè)四川省技能大師工作室的意見（川人社發(fā)201142號）要求，經(jīng)研究，決定開展南充市技能大師工作室建設(shè)工作的有關(guān)精神和要求，我校嚴(yán)格對照申報(bào)條件，認(rèn)真組織召開相關(guān)會議，進(jìn)行研究和論證，認(rèn)為數(shù)控加工該職業(yè)工

2、種，已基本具備國家級技能大師工作室的申報(bào)條件，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下。一、工作室所依托單位情況 市級數(shù)控技能大師工作室所依托的單位為南充技師學(xué)院。我院校座落在祖國大陸的大西北、美麗的南充市多扶鎮(zhèn)，是市政府直屬的一所國家級重點(diǎn)技工學(xué)校、高級技工學(xué)校、技師學(xué)院，屬政府大力扶持的院校。學(xué)院始辦于1957年，1995年被評為南充市重點(diǎn)技工學(xué)校，1998年被評為國家重點(diǎn)技工學(xué)校，1999年被評為國家高級技工學(xué)校，2015年被批準(zhǔn)為四川省高技能人才實(shí)訓(xùn)基地，2014年晉升為南充技師學(xué)院，素有“大西北技工教育璀燦明珠”之美譽(yù)。 學(xué)院占地257畝，總建筑面積130000M2，有教職員工480人，其中高級職稱38

3、人，中級職稱156人，高級技師、技師96人，職業(yè)技能鑒定高級考評員、考評員58人，設(shè)有41個(gè)全日制專業(yè)和25個(gè)培訓(xùn)專業(yè)，在校大專、技師、高技、中技學(xué)生15321人,是目前四川省唯一一所校本部在校學(xué)生超萬人的技工院校。學(xué)院規(guī)劃合理，有配套的教學(xué)資源和技術(shù)先進(jìn)、功能齊全的教學(xué)設(shè)備，固定資產(chǎn)2億多元，其中基礎(chǔ)設(shè)施投入1.3億元，教學(xué)設(shè)備投入8000多萬元。學(xué)院是國家綜合性職業(yè)培訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定所、國家計(jì)算機(jī)信息技術(shù)考試站、國家公共英語等級考試考點(diǎn)，是西北地區(qū)唯一一所經(jīng)上級部門批準(zhǔn)與國內(nèi)外大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)舉辦大專班的技工院校，也是粵西地區(qū)唯一一所通過ISO90012000國際標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系國家C

4、NAB和大洋洲認(rèn)可委員會JAS-ANZ雙認(rèn)證的技工院校，是廣東省辦學(xué)歷史最長、辦學(xué)規(guī)模最大、辦學(xué)層次最高、辦學(xué)實(shí)力最強(qiáng)的技工院校之一，是高級技能人才的培養(yǎng)基地，是現(xiàn)代技師的搖籃。學(xué)院教學(xué)科研成果突出，近年來獲得100多項(xiàng)榮譽(yù)、100多項(xiàng)教學(xué)成果及多項(xiàng)國家發(fā)明專利。數(shù)控加工、電氣自動化、是學(xué)院的品牌專業(yè)，參加全省、全國技能競賽多次榮獲第一名。學(xué)院積極推進(jìn)校企深度合作，與省內(nèi)外15家大型企業(yè)開展“企中?！睂趯I(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)，參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)。拓展了與省內(nèi)外128家世界“500強(qiáng)”及大型、特大型企業(yè)的長期合作，尤其全面加強(qiáng)了與湛江鋼鐵基地、湛江中科石化等企業(yè)的合作,畢業(yè)生滿足現(xiàn)代企業(yè)對高素質(zhì)技能人才的

5、需求。學(xué)院的發(fā)展受到了省、市各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。近年來，中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理張德江、廣東省委常委、副省長肖志恒、廣東省委常委、副省長長徐少華、省人大副主任謝強(qiáng)華、原省人大副主任游寧豐、湛江市委書記陳耀光、現(xiàn)任湛江市委書記劉小華等省、市領(lǐng)導(dǎo)先后多次到學(xué)院視察，對學(xué)院的辦學(xué)成就給予了充分的肯定和高度的評價(jià)，并勉勵學(xué)院要繼續(xù)努力，為職業(yè)教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。 展望未來，學(xué)院進(jìn)一步解放思想、開拓創(chuàng)新、高端帶動、內(nèi)涵發(fā)展，制定了五年發(fā)展規(guī)劃，計(jì)劃投入資金6.6億元，規(guī)劃建設(shè)占地600畝的高技能人才教育園新校區(qū)，使校園總面積達(dá)到857畝，在校生20000人，打造全國一流示范性技師

6、學(xué)院。二、工作室成立的必要性（一）成立技能大師工作室是我校積極響應(yīng)中央政策，貫徹落實(shí)高技能人才培養(yǎng)任務(wù)的必然要求?！皼]有一流的技工，就沒有一流的產(chǎn)品”，習(xí)近平總書記在講話時(shí)高度評價(jià)了技術(shù)工人特別是高級技工的重要作用，強(qiáng)調(diào)了技能型人才對推進(jìn)自主創(chuàng)新的不可替代性。近期，國家先后出臺一系列的政策國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要、高技能人才隊(duì)伍建設(shè)中長期規(guī)劃、國家高技能人才振興計(jì)劃實(shí)施方案等綱領(lǐng)性文件，其中國家級技能大師工作室是其重大人才工程項(xiàng)目和重點(diǎn)舉措之一。由此可見，技工院校在培養(yǎng)高技能人才中擔(dān)任不可推卸的歷史使命。湛江市技師學(xué)院是湛江市政府直屬財(cái)政全額拔款的一所國家級重點(diǎn)高級技工學(xué)校、技師學(xué)院，200

7、4年被批準(zhǔn)為廣東省首批高技能人才實(shí)訓(xùn)基地，2006年被評為廣東省職業(yè)教育技工學(xué)校最具競爭力20強(qiáng)第三名，數(shù)控、電氣等品牌專業(yè)的師生參加全國、全省技能競賽多次榮獲第一名。在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，學(xué)院高速發(fā)展成為我省培養(yǎng)高技能人才的排頭兵和主力軍，為全市全省的企業(yè)培養(yǎng)出大批高技能人才，為部分企業(yè)解決了高技能人才短缺的難題，受到企業(yè)好評，在南充市及周邊地區(qū)極具知名度和美譽(yù)度。我校積極響應(yīng)中央政策，努力申報(bào)市級技能大師工作室正是貫徹落實(shí)高技能人才培養(yǎng)任務(wù)的必然要求和爭當(dāng)技工教育排頭兵的生動體現(xiàn)。（二）成立技能大師工作室是服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展及人才迫切需求的有效舉措。隨著我國綜合國力的不斷提高，據(jù)統(tǒng)

8、計(jì)，有90以上的現(xiàn)代制造行業(yè)使用數(shù)控設(shè)備。國際上把應(yīng)用數(shù)控技術(shù)能力和設(shè)備的數(shù)量作為國家發(fā)展的先進(jìn)程度和工業(yè)化進(jìn)程標(biāo)志。數(shù)控技術(shù)是制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是提高制造業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和勞動生產(chǎn)率必不可少的重要條件。用最先進(jìn)的高新技術(shù)和先進(jìn)的實(shí)用技術(shù)，武裝、改造、提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，走新型工業(yè)化道路，關(guān)鍵是要應(yīng)用數(shù)控技術(shù)，這是新型工業(yè)化的特點(diǎn)。隨著湛江市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，投資逾千億元的上海寶鋼湛江鋼鐵基地、中科（科威特）煉化一體化項(xiàng)目、東興煉油廠800萬噸的擴(kuò)建工程、冠豪高新全國最大特種紙制造基地、晨鳴紙業(yè)70萬噸木槳廠、湛江（廣州）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園區(qū)等大型工業(yè)項(xiàng)目掀起了轟轟烈烈、如火如荼的建設(shè)熱潮

9、。這些企業(yè)都裝備有數(shù)控機(jī)床與設(shè)備。數(shù)控加工技術(shù)得到了普遍的應(yīng)用，這勢必為數(shù)控加工專業(yè)提供更為廣闊的前景和發(fā)展條件。根據(jù)人力資源和社會保障部發(fā)布的統(tǒng)計(jì)，數(shù)控加工技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域的人才需求非常緊缺。當(dāng)前，除了湛江特大項(xiàng)目的開工建設(shè)，引進(jìn)了大量的數(shù)控裝備，需要大量的數(shù)控人才之外，原有的中海油南海西部石油公司、德國獨(dú)資的喜利德有限公司、湛江德利化油器有限公司、湛江港集團(tuán)這些大型企業(yè)對數(shù)控人才也是求賢若渴。據(jù)湛江市人力資源和社會保障局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，湛江市企業(yè)勞動力結(jié)構(gòu)矛盾十分突出，現(xiàn)在單就勞動力的數(shù)量來說并不缺，缺的是高素質(zhì)的勞動力，特別是懂?dāng)?shù)控技術(shù)的技術(shù)工人，這已經(jīng)成為制約湛江制造業(yè)發(fā)展的瓶頸?！笆濉?/p>

10、期間，隨著湛江鋼鐵、煉化、造紙等特大項(xiàng)目的發(fā)展，所需求的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用人才將達(dá)數(shù)以萬計(jì)，特別是承擔(dān)數(shù)控機(jī)床具體操作的數(shù)控加工技能型人才需求量最大，在企業(yè)數(shù)控崗位中占82%，其次是能在生產(chǎn)崗位上承擔(dān)數(shù)控編程的工藝人員和數(shù)控機(jī)床維護(hù)維修人員。因此，申報(bào)國家級技能大師工作室，并以此為契機(jī)，重點(diǎn)建設(shè)數(shù)控加工專業(yè)，加大數(shù)控加工技能人才尤其是高技能人才的培養(yǎng)將有效解決數(shù)控高技能人才的迫切需求。（三）成立技能大師工作室是我校實(shí)施“高端帶動、內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略以及創(chuàng)建“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！钡膬?nèi)在需求。 近年來，我校積極面向市場辦學(xué)，實(shí)施“高端帶動、內(nèi)涵發(fā)展”的戰(zhàn)略，取得了一定辦學(xué)成績。而國家級數(shù)控技能

11、大師工作室的成立，一是以發(fā)揮技能大師等高技能人才、領(lǐng)軍人物的示范帶動作用，以點(diǎn)帶面，完全體現(xiàn)了我校高端帶動的戰(zhàn)略；二是以工作室為載體，開展系列的教育教學(xué)實(shí)踐，更是內(nèi)涵發(fā)展的有效措施，與我校辦學(xué)戰(zhàn)略相呼相應(yīng)。此外，今年我校將全面啟動“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建，其中一項(xiàng)重要內(nèi)容就是充分發(fā)揮數(shù)控精英工作室在專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)上的推動作用，而數(shù)控精英工作室的建設(shè)正是國家級數(shù)控技能大師創(chuàng)建的雛形，兩者“不謀而合”，將會相得益彰。（四）成立技能大師工作室是我校數(shù)控專業(yè)拔尖人才發(fā)揮骨干、帶動作用和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會價(jià)值的自身要求。 國家級數(shù)控技能大師工作室的成立，將會給我校拔尖數(shù)控專業(yè)技術(shù)人才找到

12、一個(gè)發(fā)揮自我價(jià)值的舞臺，使得技能人才受到尊重，得到肯定，使其認(rèn)為成為數(shù)控技能大師工作室的一員是一種榮譽(yù)和內(nèi)在動力，將有效激發(fā)數(shù)控師資隊(duì)伍的工作熱情和營造良好的上進(jìn)氛圍，并促使教師更自覺把培養(yǎng)高技能人才為己任，不斷默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。三、工作室成立的現(xiàn)有優(yōu)勢我校申報(bào)的市級數(shù)控技能大師工作室，依托的基礎(chǔ)是數(shù)控技術(shù)系數(shù)控加工專業(yè)。數(shù)控加工專業(yè)的前身是1998年開設(shè)的機(jī)械加工專業(yè)，經(jīng)過十三年建設(shè)，該專業(yè)已為學(xué)校主干專業(yè)，四川省南充市品牌專業(yè)。近年來，該專業(yè)在辦學(xué)規(guī)模、師資力量、技能競賽、校企合作等方面取得良好成績，社會聲譽(yù)較高，基礎(chǔ)良好，因此，我校申報(bào)的數(shù)控加工技能大師工作室有著良好的現(xiàn)有優(yōu)勢。（一）

13、辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大目前，學(xué)校數(shù)控加工專業(yè)有中技、高技、技師三個(gè)層次16個(gè)班級，在校生800人。每年報(bào)讀該專業(yè)的學(xué)生數(shù)量不斷增長，預(yù)計(jì)到2013年，學(xué)校本專業(yè)在校生將達(dá)到880人。專業(yè)辦學(xué)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，將有利于技能大師工作室的技能傳承和受惠面積的擴(kuò)大。（二）專業(yè)建設(shè)勁頭充足今年我校申報(bào)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項(xiàng)目建設(shè)已正式立項(xiàng)通過，高技能人才基地建設(shè)項(xiàng)目落戶我院，其中重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)之一就是數(shù)控加工專業(yè)。在省財(cái)經(jīng)的重點(diǎn)扶持下，我校數(shù)控專業(yè)將更加凸顯內(nèi)涵建設(shè)，并將在全國發(fā)揮骨干、示范、引領(lǐng)作用，可以為國家級技能大師工作室的創(chuàng)建打下良好、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，而且示范校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)和國家技能大師工作室建

14、設(shè)將可以互為補(bǔ)充、相得益彰。（三）師資隊(duì)伍力量雄厚數(shù)控加工專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師36人，專任教師中具有具有本科及以上學(xué)歷27人,占專任教師75%；高級職稱3人，占專任教師8%；中級職稱18人，占專任教師50%；高級技師15人，占專任教師41%；技師14人，占專任教師38%；“雙師”型教師28人，占專任教師80%；廣東省人力資源和社會保障廳職業(yè)技能中心鑒定專家?guī)斐蓡T2人；國家職業(yè)鑒定考評員15人（其中高級考評員4人）；全國技術(shù)能手3人；國家職業(yè)技能競賽裁判員1人；廣東省數(shù)控技能大賽集訓(xùn)隊(duì)主教練2名；11名教師先后多次在國家級、省級、市級等各項(xiàng)數(shù)控技能大賽中獲得名次。該專業(yè)雄厚的師資力量為技能大師工作

15、室團(tuán)隊(duì)打下了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。（四）技能大賽成績驕人近年來，數(shù)控專業(yè)教師和學(xué)生連續(xù)多年、多次獲得國家級、省級大賽的榮譽(yù)，并曾多次代表廣東參加全國的數(shù)控技能大賽，技冠群雄、享譽(yù)廣東，社會影響較大、社會評價(jià)較高。技能競賽已經(jīng)成為學(xué)校數(shù)控專業(yè)的品牌，并已產(chǎn)生明顯而獨(dú)特的品牌效應(yīng)，也成為我校技能大師輩出的富饒土壤。 數(shù)控加工專業(yè)師生歷年參加技能大賽獲獎主要情況一覽表序號獲獎?wù)呒墑e獎項(xiàng)名稱1何江市級2012年第三屆廣元市技工學(xué)校教師（數(shù)控杯）技能競賽個(gè)人優(yōu)秀獎2省級2014年第六屆全國數(shù)控技能大賽四川選拔賽數(shù)控車工教師組第四名3省級2014南充市中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)技能大賽榮獲機(jī)械技術(shù)組（一等獎）數(shù)控車床

16、操作職工組第五名4省級2015年代表南充市參加四川省中等職業(yè)學(xué)生數(shù)控技能大賽數(shù)控指導(dǎo)獎銑床操作職工組第五名5黃正馬成省級2015年代表南充市參加四川省中等職業(yè)學(xué)生數(shù)控技能大賽數(shù)控車二等獎6省級2015年代表南充市參加四川省中等職業(yè)學(xué)生數(shù)控技能大賽數(shù)控車三等獎7省級2015年代表南充市參加四川省中等職業(yè)學(xué)生數(shù)控大賽數(shù)控車集體二等獎8李嚴(yán)杰省級2015年代表南充市參加四川省中等職業(yè)學(xué)生數(shù)控大賽數(shù)控銑集體二等獎9省級2015年代表南充市參加四川省中等職業(yè)學(xué)生數(shù)控大賽數(shù)控銑二等獎11省級12省級13省級14省級15省級16省級17國家級18國家級（五）實(shí)訓(xùn)場地設(shè)備精良本專業(yè)擁有的數(shù)控加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地是

17、學(xué)校最大的實(shí)訓(xùn)基地，有實(shí)訓(xùn)室及“機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)中心”等生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)場所，擁有數(shù)控車床、數(shù)控銑床、三軸（四軸）加工中心、三維掃描儀等教學(xué)設(shè)備100多臺，能滿足數(shù)控加工專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群的實(shí)訓(xùn)需求。 一流的實(shí)訓(xùn)場地和設(shè)備，是技能大師工作室申報(bào)和運(yùn)作的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提條件。 （六）精英工作室特色彰顯學(xué)院在2014年學(xué)院成立就組織數(shù)控精英、高級技師張智成、技術(shù)精英，加工中心技師何江、技師卓仁中、工程師何祖寧，工程師陳豪等多名獲省級以上技能大賽獲獎教師，成立了數(shù)控精英工作室，明確了工作職能，制定了工作計(jì)劃，以精英名師為引領(lǐng)，以參加全國、全省、全市的數(shù)控技能大賽為平臺，負(fù)責(zé)總結(jié)歷屆數(shù)控技能大賽訓(xùn)練及比賽的經(jīng)驗(yàn)，建

18、立業(yè)務(wù)檔案，并以組建數(shù)控精英班為載體，每年三月在我院學(xué)生中挑選二十名左右有潛質(zhì)的培養(yǎng)對象，分梯次培養(yǎng)一批強(qiáng)理論、高技能、有創(chuàng)新能力的青年教師與優(yōu)秀學(xué)生，確保我院數(shù)控專業(yè)技能競賽、人才培養(yǎng)等在本地區(qū)的絕對優(yōu)勢，并探討數(shù)控技能訓(xùn)練及參賽的成功經(jīng)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)推廣運(yùn)用的方式方法，全面提高我院數(shù)控專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，從而真正實(shí)現(xiàn)高端人才培訓(xùn)戰(zhàn)略。一年來，數(shù)控精英工作室的創(chuàng)建及數(shù)控精英班的教學(xué)實(shí)踐，成為我校教育教學(xué)的一大特色和亮點(diǎn)，并為國家級數(shù)控技能大師工作室搭建了堅(jiān)實(shí)的實(shí)施基礎(chǔ)和積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。(七)校企合作成效顯著本專業(yè)從2005年起與珠海格力空調(diào)有限公司、珠海維達(dá)電子有限公司、佛山中南機(jī)械制造有限公司

19、、深圳先進(jìn)半導(dǎo)體有限公司等企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，并在工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)推薦、校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地等合作項(xiàng)目上取得了良好的特色和成效。這為技能大師工作室始終能牢牢抓住“校企合作”辦學(xué)主線，打下了堅(jiān)實(shí)的合作基礎(chǔ)，并有利于技能大師工作室在校企合作方面的作用發(fā)揮。（八）社會聲譽(yù)良好熱烈數(shù)控加工專業(yè)的全體師生已凝練了“扛紅旗、爭第一”的技能競賽精神，形成了比、學(xué)、趕、超的技能競賽文化，形成了“以賽促教、以賽促研、以賽促學(xué)”的辦學(xué)特色，并搭建了“以技能競賽為亮點(diǎn)，以面上教學(xué)為支點(diǎn)”的育人平臺，使人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)能力不斷增強(qiáng)，贏得用人單位的普遍贊譽(yù),取得了顯著的辦學(xué)成果。多

20、年來，學(xué)校培養(yǎng)的6000多名數(shù)控加工中高級技能人才廣泛活躍在大西北地區(qū)乃至外省經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線，他們敬業(yè)愛崗、吃苦耐勞、勤于鉆研、善于協(xié)作的良好素質(zhì)，贏得用人單位的普遍贊譽(yù)，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。此外，數(shù)控加工專業(yè)還積極承擔(dān)面向社會和當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的員工技能培訓(xùn)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了社會的肯定。專業(yè)已有一定美譽(yù)度和知名度，如果市級數(shù)控技能大師工作室能正式掛牌獲得通過，無疑是“如虎添翼”，將進(jìn)一步在更大程度上提升學(xué)校的整體品牌和口碑。四、工作室成立的前景作用市級省級數(shù)控加工技能大師工作室的建立，將大大提升我院整體形象和品牌，推動數(shù)控加工專業(yè)建設(shè)，推動數(shù)控師資人才培養(yǎng)，有利數(shù)控拔尖人才的成長，對其

21、他專業(yè)工種起引領(lǐng)示范作用，更加有利促進(jìn)對外交流與合作，有利于校企合作的深入開展。一是提升我校的整體形象和品牌。市級省級數(shù)控加工技能大師工作室的建立，將發(fā)揮其在地方人才培養(yǎng)的骨干、引領(lǐng)、帶動和輻射作用，其必定會提升我校的整體形象和品牌，并將產(chǎn)生積極的社會效益，并使得我校將逐步成為大西北地區(qū)、四川省乃至全國的數(shù)控精英人才培訓(xùn)基地、師資培訓(xùn)基地，為培養(yǎng)高技能人才增添新活力，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力技能支持。二是推動數(shù)控加工專業(yè)建設(shè)。市級省級數(shù)控加工技能大師工作室的建立，將有效推動國家示范校重點(diǎn)專業(yè)數(shù)控加工專業(yè)的建設(shè)，使得該專業(yè)建設(shè)在工作室的強(qiáng)勁有力的推動下，不斷內(nèi)涵發(fā)展，不斷充實(shí)提高，為學(xué)院 “建設(shè)全

22、國一流示范性技師院校、創(chuàng)建國家示范學(xué)校”添加新亮點(diǎn)。三是推動數(shù)控加工師資人才培養(yǎng)。市級省級數(shù)控加工技能大師工作室的建立，有利于推動我校數(shù)控師資人才培養(yǎng)，使師資培養(yǎng)有了載體、有了渠道，并將依托工作室團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，使專業(yè)技術(shù)得到整合，發(fā)揮技術(shù)、技能專家、帶頭人、技術(shù)骨干的先進(jìn)引領(lǐng)示范作用，有效激發(fā)了員工的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力，可在全校形成“人人爭當(dāng)技術(shù)能手，人人爭當(dāng)技能大師”的良好氛圍和激勵作用。四是有利數(shù)控加工拔尖人才的成長。市級省級數(shù)控加工技能大師工作室的建立，將有利于技能大師及本校數(shù)控拔尖人才的成長，將為技能手施展技術(shù)能力搭建了一個(gè)更加寬闊的展示舞臺，開辟了一條綠色通道。技能大師及其團(tuán)隊(duì)通過其的“

23、傳、幫、帶”，組織多種形式的技能培訓(xùn)，手把手傳授技藝，并帶領(lǐng)一線教職員工大膽進(jìn)行技術(shù)課題研究，承擔(dān)具有市、省領(lǐng)先水平產(chǎn)品的科研攻關(guān)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了其人生自我價(jià)值，為社會做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。五是對其他專業(yè)工種起引領(lǐng)示范作用。市級省級數(shù)控加工技能大師工作室的建立，將以點(diǎn)帶面，全面推動我校其他專業(yè)工種的建設(shè)，其運(yùn)作模式極具參考借鑒價(jià)值，可以為我校全面鋪開各骨干專業(yè)工種的名師工作室做好充分的實(shí)踐依據(jù)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。六是促進(jìn)對外交流與合作。市級省級數(shù)控加工技能大師工作室的建立，將有利充分利用國家政策，使得我校數(shù)控專業(yè)獲得更多的對外交流與合作的機(jī)會，為解放思想，拓展思路，博采眾長，相互學(xué)習(xí)，搭建了良好平臺。七是有利校

24、企合作的深入開展。市級省級級數(shù)控加工技能大師工作室的建立，將有利校企合作的深入開展。校企合作已成為我院辦學(xué)主要模式。技能大師工作室可發(fā)揮專業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍作用，與企業(yè)兼職教師、企業(yè)技術(shù)人員一起，主動承擔(dān)校企合作中的技術(shù)攻關(guān)、課題項(xiàng)目，對深化我院校企合作具有強(qiáng)力的推動作用。五、技能大師李壯詳細(xì)介紹技能大師李壯詳細(xì)介紹張志成，男，1980年2月出生，廣東湛江人，大專文化，系我校數(shù)控技術(shù)系教師、數(shù)控技術(shù)系團(tuán)委書記、數(shù)控加工專業(yè)學(xué)科帶頭人、國家職業(yè)技能競賽裁判員、國家職業(yè)技能鑒定高級考評員、高級技師、全國技術(shù)能手、全國優(yōu)秀農(nóng)民工、全國技工院校技能大賽數(shù)控車床廣東省隊(duì)主教練。(一)苦練技能、挑戰(zhàn)自我、技冠群雄

25、張志成同志以“學(xué)有所長、術(shù)有專攻”為準(zhǔn)則，持之以恒，不斷提高自己的技術(shù)能力及創(chuàng)新水平，以“扛紅旗、爭第一”為座右銘，多次代表學(xué)校參加全市、全省、全國的技能大賽，均技冠群雄，屢獲殊榮，并2014年評為專家享受國家津貼，為學(xué)校、為湛江、為南充爭了光。具體榮譽(yù)如下：2(二)甘做人梯、授人以漁、碩果豐收張志成同志深知培養(yǎng)高級技工、技師任重道遠(yuǎn)。為了培養(yǎng)更多更好的高技能人才，他本著“甘愿奉獻(xiàn)，授人以漁”的宗旨，一直擔(dān)任數(shù)控加工技師和高級技師的教學(xué)工作。除了正常的教學(xué)活動外，李壯老師還積極利用課余時(shí)間開展數(shù)控技能培訓(xùn)的興趣班，進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，把自己的技藝毫不保留的傳給每一個(gè)學(xué)生，耐心解答學(xué)生的疑問，細(xì)心指導(dǎo)

26、學(xué)生訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)操能力，讓他們真正掌握扎實(shí)的操作技能，成為企事業(yè)的高技能人才。李壯同志在培養(yǎng)高技能人才，傳授技藝方面成績顯著。多年來為社會培養(yǎng)了一大批維修電工技師和高級技師，學(xué)生都能學(xué)有所成，成為數(shù)控技術(shù)行業(yè)的“香勃勃”，有相當(dāng)一部分已成為企業(yè)的技術(shù)骨干，或成為技能大賽的佼佼者。2005年該同志輔導(dǎo)02級高級班的何純樸、羅土興兩位同學(xué)參加廣東省數(shù)控銑床技能大賽獲得學(xué)生組團(tuán)體第一名，個(gè)人一、二等獎。2008年該同志擔(dān)任我校加工中心比賽主教練，輔導(dǎo)袁土常、王萬康、全文俊參加廣東省數(shù)控加工中心競賽。其中袁土常獲得加工中心學(xué)生高級組第一名，王萬康獲得加工中心學(xué)生中級組第一名，全文俊獲得加工中心學(xué)

27、生中級組第二名2008年該同志擔(dān)任廣東省加工中心比賽主教練，帶領(lǐng)選手袁土常同學(xué)代表廣東省參加全國六部委組織的全國數(shù)控技能競賽獲，榮獲加工中心學(xué)生高級組第一名。2010年該同志擔(dān)任我校數(shù)控車床主教練，帶領(lǐng)選手參加廣東省第五屆“省長杯”數(shù)控技能競賽，獲得了數(shù)控車床中級組第一名，高級組第四名。2010年該同志擔(dān)任廣東省數(shù)控技能競賽數(shù)控車床教練，帶領(lǐng)選手楊沛同學(xué)作為廣東省代表參加全國六部委組織的第四屆全國數(shù)控技能競賽，榮獲數(shù)控車床學(xué)生中級組個(gè)人第一名，其本人被評為“廣東省省優(yōu)秀教練”稱號，并赴北京人民大會堂領(lǐng)獎。該同志除了熱愛職業(yè)教育，工作責(zé)任心強(qiáng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，樂于奉獻(xiàn)，技術(shù)精湛等優(yōu)點(diǎn)外，其身體健康，心

28、理素質(zhì)穩(wěn)定，師德品行良好，作風(fēng)正派，在平凡的工作崗位上，為技能人才的發(fā)展壯大做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)，基本符合技能大師的申報(bào)條件。六、技能大師工作室成員簡介經(jīng)研究，數(shù)控加工技能大師工作室成員初定為5人，具體個(gè)人簡介如下：何江，男， 1977年10月出生，四川青川人，學(xué)歷大專，系我校機(jī)械工程系教師、加工中心技師、于2008年指導(dǎo)學(xué)生參加上海星光杯數(shù)控車獲得上海市優(yōu)秀獎，2012年參加廣元市數(shù)控技能競賽榮獲數(shù)控車教師組優(yōu)秀獎，2012年參加廣元市數(shù)控技能競賽指導(dǎo)學(xué)生（鄧書良）榮獲數(shù)控車二等獎，學(xué)生（張江濤）榮獲數(shù)控車三等獎，學(xué)生（秦歲濤）榮獲數(shù)控車優(yōu)秀獎，于2014年9月榮獲第六屆全國數(shù)控技能大賽四川選拔

29、賽數(shù)控車教師組第四名；在2014年12月南充市中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)技能大賽，榮獲機(jī)械技術(shù)組一等獎，2015年代表南充市參加四川省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)控技能大賽總教練，所指導(dǎo)選手黃正獲數(shù)控車加工組榮獲省級二等獎；指導(dǎo)教師（何江），馬成獲數(shù)控車加工組榮獲省級三等獎；指導(dǎo)教師（何江），集體二等獎2015年在學(xué)院評為技能競賽標(biāo)兵稱號。七、依托單位對工作室的支持措施（一）組織保障數(shù)控技能大師工作室在申報(bào)期間，學(xué)院將成立以院長為總負(fù)責(zé)、主管副院長為具體協(xié)調(diào)、數(shù)控系主任具體負(fù)責(zé)、技能大師何江具體執(zhí)行的創(chuàng)建申報(bào)工作小組。在技能大師工作室創(chuàng)建期間，采取數(shù)控技術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)，技能大師負(fù)責(zé)制，進(jìn)行具體創(chuàng)建和運(yùn)作。（二）嚴(yán)格

30、管理根據(jù)國家有關(guān)文件要求，制定工作室職責(zé)、例會制度、問責(zé)制度、詳細(xì)工作規(guī)劃、年度工作計(jì)劃，制定和不斷完善工作室有關(guān)管理規(guī)定，嚴(yán)格資金使用管理，做到有章可循。（三）場地提供經(jīng)研究，初步計(jì)劃將技能大師工作室設(shè)在學(xué)校1號實(shí)習(xí)樓1樓的101數(shù)控車間內(nèi)，面積100平方米。（四）資金支持 經(jīng)研究，初步計(jì)劃在原有設(shè)備基礎(chǔ)上，將投入5萬元作為技能大師校內(nèi)建設(shè)資金。（五）設(shè)備配套 技能大師工作室配置設(shè)備：辦公電腦、電腦桌、打印機(jī)、資料柜、空調(diào)、五軸加工中心一臺、三座標(biāo)測量儀一臺，快速成型機(jī)一臺，三維掃描儀一臺，數(shù)控銑床11臺、數(shù)控加工中心11臺、數(shù)控車床40臺、數(shù)控銑床6臺、多套機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)平臺及配備多媒體教學(xué)平臺。我校將結(jié)合生產(chǎn)教學(xué)實(shí)際，不斷增加機(jī)床所需配件等教學(xué)生產(chǎn)工具，如車床機(jī)夾車刀、數(shù)顯千分尺、游標(biāo)卡尺、內(nèi)徑千分尺等，從而不斷提高設(shè)備配置。（六）項(xiàng)目引進(jìn) 以校企合作為主線，開展校企合作項(xiàng)目，一是技術(shù)攻關(guān)，和企業(yè)簽訂合約，發(fā)揮技能大師及其團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力，與企業(yè)人員（企業(yè)兼職教師）一起攻關(guān)技術(shù)難題。二是開展面向社會企業(yè)的高技能人才培訓(xùn)及鑒定工作，技能大師