常見文言虛詞用法專題練習

1、真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。常見文言虛詞用法專題練習要求：仔細了解各虛詞的基本用法，然后做例題鞏固。而（一）表示轉折關系，相當于“然而”、“可是”、“卻”。（二）表示偏正關系，連接狀語和中心詞，相當于“著”、“地”等，或不譯。表示假設關系，連接主語和謂語，相當于“如果”、“假使”。表示并列，相當于“而且”、“又”、“和”或不譯。表示承遞關系，相當于“而且”、“并且”、“就”或不譯。（三）通“如”，好像，如同。通“爾”，你，你的。（四）（8）而已罷了。（9）而后才，方才。（10）而況即“何況”，用反問的語氣表示更進一層的意思。鞏固練習1人不知而不慍，不亦君子乎？2青，取之于藍

2、，而青于藍。3掩口胡盧而笑。4人而無信，不知其可。5敏而好學，不恥下問。6蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者。7秦師輕而無禮。8擇其善者而從之，其不善者而改之。9置之地，拔劍撞而破之。10滅滑而還。11而翁歸。12而母立于茲。13口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。14如是而已。15比諸大江，不啻小支而已。16臣鞠躬盡瘁，死而后已。17三月而后成。18今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。而況石乎！19技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！何（一）疑問代詞什么。怎么樣。哪里。多么。為什么。怎么。作語助詞相當于“啊”。（二）何如怎么樣，怎樣。何消哪用得著。何若如何。何嘗并非。何為什么是。例：何為“護官

3、符”？怎么會?例：則眾何為而不洶洶？作什么。例：客何為者？敬杰多而財有余，何為而不成？何意什么意思。例：卻不害我，倒與我好差使正不如何意？豈料，哪里料到。例：女行無偏斜，何意致不厚？何由如何。例：長夜沾濕何由徹。什么原因。例：致之何由？由于疾病。從什么地方。例：何由知吾可也？何乃怎么能。例：何乃太區(qū)區(qū)！何得怎么能。例：生之者甚少而靡之者甚多，天下財產(chǎn)何得不蹶？何加有什么益處。例：萬鐘于我何加焉！何曾有什么益處。例：可又是胡說，你又何曾見過他？何其多么。例：何其衰也！鞏固練習1一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？2其如土石何？3又何往而不金玉其外、敗絮其中也哉？（何往：到哪里。）4卻看妻子愁何在？5

4、何由知吾可也。6水何澹澹，山島竦峙。7肉食者謀之，又何間焉？8所在皆是也，而此獨以鐘名，何哉？9齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？10徐公何能及君也？11信臣精卒陳利兵而誰何。12君謂皇上何如人也？13你說的何嘗不是。乎（一）表示疑問、測度、反問語氣，相當于“嗎”、“呢”等。形容詞詞尾，有時相當于“地”。 表示感嘆、商量語氣，相當于相當于“啊”、“呀”“嗎”，“吧”。（二）同“于”。（三）用在句中，表示停頓語氣。鞏固練習1天下事有難易乎？2然，胡不己乎？3丈夫亦愛憐其少子乎？4孰為汝多知乎！5學而時習之，不亦說乎？6而衣之交尚不相欺，況在國乎？7吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？8故今之墓中

5、全乎為五人也。9以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣。10圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？11王之好樂甚，則齊國其庶幾乎。12師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎？13醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。14生乎吾前，其聞道也固先乎吾?15臣之所好者，道也：進乎技矣。乃（一）連詞于是，就。才，這才。卻。（可是。而，又。）（二）表判斷是，就是，原來是。（三）副詞竟然。他的。乃至，甚至。（四）代詞這樣。例：夫我乃行之。11你，你的。鞏固練習1乃取一葫蘆置于地。2陳涉乃立為王號為張楚。3良乃入，具告沛公。4設九賓于廷，臣乃敢上璧。5度我至軍中，公乃入。6丞相非在夢中，君乃在夢中耳！7今君乃亡趙

6、走燕。8當立者乃公子扶蘇。9若事之不濟，此乃天也。10問今是何世，乃不知有漢。11今其智乃反不能及。12而陋者乃以斧斤考擊而求之。13莫不中音：合于桑林之舞，乃中經(jīng)首之會。14爾其無忘乃父之志。其（一）代詞用作第三人稱，相當于“他、她、它（們）的?！逼渲校渲械??；钣米鞯谝蝗朔Q。相當于“我（的）”、“自己（的）?！敝甘救恕⑹?、物，相當于“這”“那”之類的詞。（二）語氣詞在句中表示反問語氣，相當于“難道”、怎么。在句中表示祈使語氣，相當于“可”、“還是”。在句中表示揣測語氣，相當于“恐怕”、“或許”、“不概”、“可能”。表示假設關系，相當于“如果”。（三）表示選擇關系，相當于是.還是.鞏固練習1

7、郯子之徒，其賢不及孔子。2蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。3于亂石間擇其一二扣之。4而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。5不敢以其富貴驕士。6成以其小，劣之。7以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？8其孰能譏之乎？9且行千里，其誰不知？10既其出，則或咎其欲出者。（本義項指后一個“其”）11其真無馬邪？其真不知馬也？12攻之不克，圍之不繼，吾其還也。13與爾三矢，爾其無忘乃父之志！14圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？15則齊國其庶幾乎？16其若是，孰能御之？且（一）副詞 暫且，姑且。將，將要。（二）連詞 而且，并且。況且，再說。尚且，還。（三）其他 連接兩個形容詞，表示關系：又，

8、又.又.。同“夫”，句首助詞。連接兩個動詞表示并列關系：一面.，一面.；一邊.，一邊.。如果。（四）雙音虛詞 且住即“且慢”，暫時慢著，常含阻止之意。例：且住，再要十斤都是肥的。且住，你聽我說！瑜又曰：“子翼，且??！.教你看曹賊之首！.”且夫句首助詞，表示下文是更進一步的議論。例：且夫天下非小弱也。且夫天下固有意外之患也。且如就像。例：且如今年冬，未休關西卒。鞏固練習1你兩個且在這里，等灑家去打死了那廝便來！2存者且偷生。3今且九十。4不出，火且盡。5若屬皆且為所虜。6且以一譬之故逆強秦之歡，不可。7且立石于其墓之門。8且矯詔紛出。9且燕趙處秦革滅殆盡之際。10且秦強而趙弱。11臣死且不避，卮

9、酒安足辭！12示趙弱且怯也。13磐石方且厚。14且庸人尚羞之，況于將相乎！15又有若老人咳且笑于山谷中者。16無有不過而拜且泣者。然（一）助詞 用在詞后，作詞尾表示狀態(tài)。相當于現(xiàn)代漢語“.的樣子”。（二） 連詞 然而，但是。（三） 形容詞 是的，對的。（四） 代詞如此，這樣。（五） 用在句末，“像.一樣”。（六） 然后相當于現(xiàn)代漢語“然后”，“然后才”，表示承接。然則相當于現(xiàn)代漢語“既然這樣，那么.”，起承上啟下的作用。然而相當于現(xiàn)代漢語“（雖然）這樣，可是.”。表示轉折。鞏固練習1虎見之，龐然大物也。2夫子喟然嘆曰。3然視其左右，來而記之者已少。4然群不自意能先入關破秦。5然是說也，余尤疑之

10、。6吳廣以為然。乃行卜。7成然之。早出暮歸，提竹筒絲籠。8非獨書為然，天下物皆然。9雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。10同是被逼迫，君爾妾亦然。11其人視端容寂，若聽茶聲然。12世有伯樂，然后有千里馬。13然后得一夕安寢。14然后踐華為城，因河為池。15然則諸侯之地有限。16然則一羽之不舉，不為用力焉。17然而成敗異變，功業(yè)相反也。18老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。若（一）連詞 如果，假如。至于。（二）介詞 像，好像。（三）代詞 你（的），你們（的）。此，如此，這樣。若此如此，這樣。例：何以自繪敗狀，令人喪氣若此？求劍若此，不亦惑乎？若夫是用在一段話的開頭、引起論述的詞。近

11、似“要說那”、“像那”的意思。例：若夫霪雨霏霏，連月不開。若定心中有數(shù)，從容不迫。例：指揮若定。若何怎么樣。例：以閑敝邑，若何？若干約計之詞，相當于“幾許”、“多少”。例：車后若干遞送夫。鞏固練習1若據(jù)而有之，此帝王之資也。2若事之不濟，此乃天也。3萬里赴戎機，關山度若飛。4海內存知己，天涯若比鄰。5形若土狗。6不者，若屬皆且為所虜。7予我千金，吾生若。8若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心。雖即使，縱然。雖然。鞏固練習1相如度秦王雖齋，決負約不償城。2雖大風浪不能鳴，而況石乎！3雖以史遷之善傳游俠，亦不能為五百人立。4相如雖駑，獨畏廉將軍哉？5漁工水師雖知而不能言。6是故燕雖小國而后亡。7雖然，每至于族

12、，吾見其難為，怵然為戒。8長者雖有問，役夫敢申恨？9雖曰天命，豈非人哉！所處所，地方。用在動詞或者“介詞動詞”之前，組成名詞性詞組，相當于“.的事、物”、“.的地方”、“.的人”等。所以表示行為所憑借的方式。方法或依據(jù)，相當于用來.的方法是用來.的等。表示原因。相當于“.的原因（緣故）”。所謂所說的。所在到處。所在之處，處所。鞏固練習1成反復自念，得無教我獵蟲所耶？2此何所也？3漁人一一為具言所聞。4道之所存，師之所存也。5親賢臣，遠小人，此先漢之所以興隆也。6臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。7所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。8此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。9非吾所謂傳其道解其惑者也。10石之

13、鏗然有聲音者，所在皆是也。為（一）動詞 成為，變成。做。作為，當作。是。以為，認為。（二）介詞 被。（三）句末語氣詞，表示疑問或反詰。指心理活動。（四）介詞 (13)為了。(14)給，替。(15)對，向。(16)因為。(17)則“于”，在，當。為市談交易。例：一人去為市，（為市：這里指人口買賣）為人做人處世的態(tài)度。例：原來楊修為人恃才放曠。公子為人，仁而下士。原是個宦家子弟，為人奸狡詭譎。鞏固練習1卒相與歡，為刎頸之交。2因而化怒為悲。3為之，則難者亦易矣。4溫故而知新，可以為師矣。5相如度秦王特以詐佯為予趙城。6趙王竊聞秦王善為秦聲。7誰為大王為此計者。8非為織作遲，君家婦難為。9今日嬴之為

14、公子亦足矣！10今為宮室之美為之。11南取百越之地，以為桂林、象郡。12然后以六合為家，崤函為宮。13中峨冠而多髯者為東城14如今人方為刀俎，我為魚肉。15竊為大王不取也！16吳廣素愛人，士卒多為用者。17恐為操所先。18為國者無使為積之所劫域！19遂為猾胥報充里正役。20身死人手，為天下笑者。21何辭為？22秦則無禮，何施之為？23旦日饗士卒，為擊破沛公軍。24為國者無使為積威之所動哉！25為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？26今為宮室之美為之。27于是秦王不懌，為一擊缶。28請以趙十五城為秦王壽。29君為我呼入。30而為之記，亦以明生死之大。匹夫之有重于社稷也。31臣請為王言樂。32

15、不足為外人道也。33如姬為公子泣。焉（一）兼語詞 相當于“于之”、“于此”、“于彼”。（二）代詞 哪里，怎么。（三）助詞 作語氣助詞，用于句末。作詞尾，相當于“然”、“.的樣子”。作語氣助詞，用于句中，表示停頓，無義。鞏固練習1三人行，必有我?guī)熝伞?然力足以至焉。3積土成山，風雨興焉。4五人者，蓋當蓼洲周公子被逮，激于義而死焉者也。5且焉置土石？6焉有仁人在位，罔民而可為也？7寒暑易節(jié)，始一反焉。8至丹以荊卿為計，始速禍焉。9一羽之不舉，為不用力焉。10而惴惴焉摩玩之不已。11惟俟夫觀人風者得焉。12猶且從師而問焉。13夫五人之死，去今之墓而葬焉，其為時止十有一月耳。14句讀之不知，惑之不解，

16、或師焉，或否焉，小學而大遺，吾未見其明也。也（一） 同現(xiàn)代漢語“也”。（二） 用在句末，表示判斷語氣。用在句末，表示陳述或解釋語氣。用在句中，表示語氣停頓。用在句末，表示疑問語氣。用在句中或句末，表示肯定、感嘆的語氣。用在句末，表示反詰語氣。用在句末，表示祈使語氣。（三） (也哉)語氣助詞連用，為加強語氣，多有感嘆或反詰之意。(也者)語氣助連用，起說明或解釋作用。例：是鞭蕖也者，無一時一刻不適耳目之觀，無一物一絲不備家常之用者也。用在句末，表示反問。例：安見方六七十如五六十而非邦也者？(也與)語氣助詞連用，為加強語氣，帶有反詰之意。例：唯求則非邦也與？(也么哥)句尾助詞連用，無實義。例：枉將他

17、氣殺也么哥。(也已矣)罷了。例：亦各言其志也已矣。鞏固練習1那老兒也都相見了。2虎見之，龐然大物也。3沛公之參乘樊噲者也。4師者，所以傳道受業(yè)解惑也。5魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。6雷霆乍驚，宮車過也。7“他人有心，予忖度之?！狈蜃又^也。8其聞道也亦先乎吾。9孔文子何以謂之“文”也？10鳴呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。11夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”12攻之不克，圍之不繼，吾其還也。13窮予生之光陰以療梅也哉！14豈獨伶人也哉！以（一）介詞 1、為，由于。2、而。3、把，拿，用。5、憑，靠。6、按照，依照。（二）動詞 4、以為，認為。（三）8、通“已”，已經(jīng)。 鞏固練

18、習1以其境過清，不可久居，乃記之而去。2趙王豈以一璧之故欺秦邪？3卒以吾郡這發(fā)憤一擊，不敢復有株治。4不賂者以賂者喪。5屬予作文以記之。6請立太子為王，以絕秦望。7余與四人擁火以入。8夫夷以近，則游者眾。9樊噲側其盾以撞。10孤違蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。11貧者自南海還，以告富者。12必以長安君為質，兵乃出。13愿以十五城請易璧。14士大夫終不肯以小舟夜泊絕璧之下。15國胡以相恤。16將以釁鐘。17皆以美于徐公。18久之，能以足音辨人。19受命以來，夙夜憂嘆。20自王侯以下莫不逾侈。21余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。22忠不必用兮，

19、賢不必以。23南取百越之地，以為桂林、象郡。撰長書以為贄。24臣竊以為其人勇士。25鑄以為金人十二。矣用于陳述句末，相當于“了”。用于感嘆句末。用于疑問句末，相當于“了”、“呢”。用于句中，多在分句末，表示停頓。用于祈使句末，相當于“吧”。(矣哉)表示驚嘆的語氣詞，相當于“了啊”。鞏固練習1為之則難者亦易矣。2鄭穆公使視客館，則束載、厲兵、秣馬矣。3甚矣，汝之不惠。4吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。5蓋亦反其本矣。因（一）連詞，表承接 于是，就。（二）介詞 依照，根據(jù)。依靠，憑借。趁著，趁此。通過，經(jīng)由。因為。（三）名詞 緣由，機緣。（四）動詞 沿襲繼續(xù)。鞏固練習1因屏人曰。2因拔刀斫前奏案

20、。3因左手把秦王之袖。4罔不因勢象形。5因其固然。6高祖因之以成帝業(yè)。7我欲因之夢吳越。8因利乘便，宰割天下，分裂山河。9又因厚幣用事者臣靳尚。10不如因而厚遇之。11因擊沛公于坐。12因賓客至藺相如門謝罪。13因造玉清宮，伐山取材，方有人見之。14后因伐木，始見此山。15于今無會因。16因遺策。17加之以師旅，因之以饑饉。于對，對于。在。與，跟，同。到。從，自。在.方面。比。被。受。向。（11）給。于是在這時。例：于是賓客無不變色離席。與現(xiàn)代漢語“于是”相同。例：于是為長安君約車百乘，質于齊。在這件事上。例：吾祖死于是，吾父死于是。在這種情況下。例：于是秦王不懌，為一擊罅。對此。例：于是余有

21、嘆焉。從此。例：遂墨以葬文公，晉于是始墨。于路沿路。例：京中安不得身，又虧林沖赍盤纏，于路投奔人。不想日卻在這里撞見。于是乎于是。例：余感焉，以杜君言泛訊之，眾言同，于是乎書。鞏固練習1貧者語于富者曰。2愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉。3乃設九賓禮于庭。4指通豫南，達于漢陰。5從徑道亡，歸璧于趙。6青，取之于藍，而青于藍。7于人為可譏，而在己為悔。8孔子曰：“苛政猛于虎也?！?君幸于趙王。10故內惑于鄭袖，外欺于張儀。11不拘于時，學于余。（本義項指前一個“于”。）哉表示反問語氣，相當于“嗎”、“呢”。表示感嘆語氣，相當于“啊”、“呀”。表示疑問語氣，相當于“呢”、“啊”。表示祈使，相

22、當于“吧”、“啊”。鞏固練習1人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？2雖曰天命，豈非人事哉！3幸甚至哉，歌以詠志4予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？則卻，可是。那么，就。就是。原來是。 (則是)只當是。例：與竇娥燒一陌兒，則是看你死的孩兒面上。(則則)贊嘆的聲音。例：連呼則則。鞏固練習1于其身也，則恥師焉。2手裁舉，則又超忽而躍。3為之，則難者亦易矣。4論語六則。5學而不思則罔，思而不學則殆。6居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。7橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。8位卑則足羞，官盛則近諛。9夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。10臨視，則蟲集冠上。者（一） 指人、物、事、地點等，相當于“.的”或“.的人（東西、事情、地方）?！保ǘ?與“若”之類字組成某種詞組，或單用，表示比擬，相當于“.的樣子”、“.似的”。（三） 放在主語之后，表示提頓或判斷。放在“有”字的賓語之后，表示提頓。放在時間詞之后，表示停頓，起調整