七年級語文教案：《騎“白馬”的蒼耳》教案之二_第1頁
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文檔簡介

1、騎“白馬”的蒼耳教案之二教學目標：1、結(jié)合上下文和生活實際理解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、在朗讀中了解蒲公英、鳳仙花、櫻桃、蒼耳傳播種子的有趣方法；激發(fā)探究大自然的興趣。教學重點：有感情地朗讀課文，積累好詞佳句，增強語文能力。教學難點：在閱讀中感受植物傳播種子方法的樂趣。教學準備：多媒體課件、補充閱讀資料。教學過程：l 一、情境導入，激發(fā)興趣。1、看一看：教師出示一張張美麗的植物圖片，請學生欣賞。2、說一說：你看到了什么？想到了什么？3、教師導語：千姿百態(tài)的植物點綴著美麗的大自然，裝飾著我們的生活。那植物是怎樣傳播種子的呢？它們又如何一年年生長、繁

2、殖，讓五彩繽紛的色彩鋪滿大地的呢？為了解這個問題，動物王國的刺猬先生正在做這個調(diào)查，它會有些什么收獲呢？今天，我們就來學習課文騎“白馬”的蒼耳。板書課題。l 二、初讀課文1、自由朗讀課文，勾出課文中的生字多讀幾遍，掃出生字障礙。2、輕聲讀課文，給同學介紹課文中說了哪幾種植物？l 三、再讀課文1、分小組讀課文?？梢砸唤M一起讀；可以每個同學讀一部分；還可以兩個同學一起讀。2、全班匯報讀。3、大聲讀喜歡的段落，告訴我們你知道了些什么？4、把全班同學分為四個組，齊讀課文。l 四、拓展延伸1、你如果是其中的一種植物，你一定能告訴我們，你是怎么傳播種子的？不妨試一試。2、你會對風等說什么呢？3、推薦閱讀植物媽媽有辦法，想想自己又

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