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1、會(huì)計(jì)學(xué)1 校園歌曲創(chuàng)作趣談校園歌曲創(chuàng)作趣談 2 第1頁/共44頁 3 第2頁/共44頁 4 第3頁/共44頁 5 第4頁/共44頁 6 第5頁/共44頁 7 第6頁/共44頁 8 第7頁/共44頁 9 第8頁/共44頁 10 第9頁/共44頁 11 第10頁/共44頁 12 第11頁/共44頁 13 第12頁/共44頁 14 第13頁/共44頁 15 第14頁/共44頁 16 第15頁/共44頁 17 第16頁/共44頁 18 第17頁/共44頁 19 第18頁/共44頁 20 第19頁/共44頁 21 第20頁/共44頁 22 第21頁/共44頁 23 第22頁/共44頁 24 第23頁/共

2、44頁 25 第24頁/共44頁 26 第25頁/共44頁 27 第26頁/共44頁 28 第27頁/共44頁 29 第28頁/共44頁 30 第29頁/共44頁 31 第30頁/共44頁 32 第31頁/共44頁 33 第32頁/共44頁 34 第33頁/共44頁 35 第34頁/共44頁 36 第35頁/共44頁 37 第36頁/共44頁 38 第37頁/共44頁 39 第38頁/共44頁 40 第39頁/共44頁 41 第40頁/共44頁 42 1、重復(fù)歌詞，加深聽眾印象，增加歌曲的長度。 2、加襯詞，歌曲不呆板，具有濃郁的民族性和地域特色，非 常生活化。 3、改變?cè)懈柙~的前后順序，使歌曲的音樂性進(jìn)一步增強(qiáng)。 一般情況下不使用此方法，敘事類歌詞不能用。 4、在不改變?cè)~意的前提下，為了創(chuàng)作的需要，適當(dāng)更改部分 歌詞（慎重考慮，最好尊重詞作者的辛勤勞動(dòng)）。 5、可多設(shè)計(jì)幾個(gè)主題句，通過比較進(jìn)行篩選。 6、巧用附點(diǎn)、三連音節(jié)奏。 7、巧用大跳音程

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