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文檔簡介

1、散文基礎(chǔ)知識散文的分類散文,是作者運用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的內(nèi)涵、哲理,表達對自然、社會、人生的感悟的一種文體。 它包括敘事散文如背影、抒情散文如春以及說理散文。1敘事性散文以寫人記事為中心,往往帶有一定的抒情成分。其中敘事性散文可分為:記人散文記敘人物的散文以人物為中心,但在 刻畫人物形象上與小說不同,不追求人物 性格的完整,也不要求全面細致地描寫人 物命運,而是通過富有特征的細節(jié)、人生 片斷或性格的某一方面來寄情寫意。敘事散文記敘事跡的散文以事件的發(fā)展為線 索,寄情于事。所敘述的事件可大可小, 可一件也可多件,可以是一個相對完整的 小故事,也可以是片斷

2、的組接或特定場景 的描寫。但一般要側(cè)重選擇某一曲折有致、 富有情趣和內(nèi)涵的側(cè)面或場景。以一定的事物為對象,側(cè)重于具體生動地抒發(fā)作者的情懷。常見的有寫景散文。在寫景繪物中融注創(chuàng)作主體的2抒情性散文情感,實現(xiàn)情景交融,引領(lǐng)讀者身臨其境,感同身受,既給人美的享受,又予人心靈的感悟、思想的啟迪。好的寫景散文融歷史、地理、文學(xué)價值于一體。3.說理性散文借助一疋的意象,闡述道理,也不之抒情。散文的特點主要是“形散神不散”。“形散”表現(xiàn)在取材自由:可以寫人記事,也可以繪景狀物;同時表現(xiàn)在表現(xiàn)手法靈活多樣:或象征、或散文特點襯托、或?qū)Ρ?;還表現(xiàn)在表達方式不拘一格。閱讀散文要了解其“形散神不散”的特點,并能通過

3、文章的中心句以及暗示主題的關(guān)鍵字詞、句段的分析來理解文章所體現(xiàn)的“神”。散文的主題理解脈絡(luò)線索要把握行文的脈絡(luò)線索,要理清文章的基本結(jié)構(gòu),感受作者在文中所表達的思想感情。賞析語言閱讀散文要善于抓住關(guān)鍵句加以理解體會, 領(lǐng)悟散文的語言優(yōu)美、質(zhì)樸自然、凝煉暢達、富有哲理 等特點。散文常用的表現(xiàn)手法有象征、聯(lián)想、襯托、對比等。1.象征是“托義于物”,即通過某一特點的具體形象,來表達某種人或某種社會現(xiàn)象的本質(zhì)特征,以激發(fā)人們的感情。運用象征手法,所借之物與所抒之情,象征體與本體表現(xiàn)手法之間必須有相似點或相關(guān)性。是由一事物想到另一事物的心理過程。或兩種事物在2.聯(lián)想空間或時間接近的基礎(chǔ)上產(chǎn)生聯(lián)想,或兩種

4、不同事物在性質(zhì)上或形態(tài)上相似所展開的聯(lián)想。運用聯(lián)想要有明確的目的性,要力求自然,合乎情理。3.襯托以他體陪襯本體的寫作方法,本體與他體有主次之4.對比其它常見的表現(xiàn)手法分。襯托有兩種:一種是正襯,又叫陪襯,是用同類事物來襯托;二是反襯,是用相反的事情來襯托。是把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較的寫作手法。它相反相對的兩個方面是并列的。寫景類:借景抒情、寓情于景、情景交融送別類:即事抒情、即景抒情懷古類:借景抒情、即事抒情詠史類:借古諷今、借題發(fā)揮詠物類:托物言志有時也見襯托對比、側(cè)面描寫、象征、動靜結(jié)合(以動襯靜、以靜襯動、動靜結(jié)合)、抑揚結(jié)合、虛實結(jié)合(以實寫虛,虛實相生)等手

5、法?!拔难邸笔歉兄恼聝?nèi)容、理解文章主題的窗口,因此要讀懂散文,首先要學(xué)會抓住“文眼”。抓住“文眼”通常的方法有:1.抓住文眼,從標(biāo)題中找“文眼”;感知內(nèi)容。散文閱讀的從關(guān)鍵詞句中找“文眼”。如文章的中心句、主旨基本方法句、總結(jié)句,這些句子或在開頭,或在文中,或在結(jié)尾;從議論抒情句中找“文眼”。閱讀散文要弄清作者的行文脈絡(luò),即先寫什么,再寫2.抓住線索,什么,后寫什么。線索是散文組織安排材料的“綱”,抓理清脈絡(luò)。住線索,對理清文章脈絡(luò)起著關(guān)鍵作用。線索的形式和把握詳寫記敘文文體知識梳理。閱讀散文要在理解關(guān)鍵詞句的基礎(chǔ)上賞析散文的語言優(yōu)美暢達的特色,并通過自身的感受,充分發(fā)揮想象力,3.賞析語言, 體味情感。進入散文所描繪的意境中去,進而領(lǐng)悟散文的“神”,即文章的思想感情。賞析散文的語言要注意以下幾點:要理解關(guān)鍵詞句的含義及基表達作用或表達效果;要注意領(lǐng)悟關(guān)鍵句子在內(nèi)容和情感表達方面的妙 處。4.把握特色,提高能力。學(xué)習(xí)散文還要把握散文的寫作特色,散

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