將相和(第一課時)

1、 將：廉頗 相：藺相如 和：和好、和睦 比比看誰認(rèn)得字最多比比看誰認(rèn)得字最多 召（ ）集 允諾（ ） 擊缶（ ） 拒（ ）絕 鼓瑟（ ） 膽怯（ ） 澠（ ）池 廉頗（ ） 上卿（ ） 藺（ ）相如 負(fù)荊（ ）請罪 和氏璧（ ） 讀一讀讀一讀 召(zho)集 允諾(yn nu) 擊缶(fu) 拒(j)絕 鼓瑟(s) 膽怯(qi) 澠(min)池 廉頗(Lin p) 上卿(qng) 藺(Ln)相如 負(fù)荊(jng)請罪 和氏璧（b） ( )口不提 完（ ）歸趙 負(fù)（ ）請罪 理（ ）氣壯 攻無不（ ），（ ）無不勝 同心（ ）力 理（ ）詞窮 壁（ ） 允（ ） 侮（ ） 璧（ ） 充（ ） 悔（

2、 ） ( 絕 )口不提 完（璧）歸趙 負(fù)（荊）請罪 理（直）氣壯 攻無不（克），（戰(zhàn)）無不勝 同心（協(xié)）力 理（屈）詞窮 壁（墻壁） 允（允諾） 侮（侮辱） 璧（和氏璧） 充（充足） 悔（后悔） 根據(jù)意思寫詞語根據(jù)意思寫詞語 1、比喻物歸原主。 （ ） 2、理由充分，說話有氣勢。 （ ） 3、攻城奪池，沒有拿不下的。（ ） 4、表示向人認(rèn)錯賠罪。 （ ） 根據(jù)意思寫詞語 1、比喻物歸原主。 （完璧歸趙） 2、理由充分，說話有氣勢。 （理直氣壯） 3、攻城奪池，沒有拿不下的。(攻無不克） 4、表示向人認(rèn)錯賠罪。 （負(fù)荊請罪） 先學(xué)后教先學(xué)后教 自學(xué)指導(dǎo) 請同學(xué)們自由朗讀課文，要求： （1 1）邊

3、讀課文邊思考，課文寫了哪三個）邊讀課文邊思考，課文寫了哪三個 小故事？并給這三個小故事加上小標(biāo)題。小故事？并給這三個小故事加上小標(biāo)題。 （2 2）從課文中找出這三個小故事對應(yīng)的）從課文中找出這三個小故事對應(yīng)的 段落，正確、流利地品讀。段落，正確、流利地品讀。 （3 3）了解課文內(nèi)容，能用自己的話講講）了解課文內(nèi)容，能用自己的話講講 這三個小故事。這三個小故事。 （8 8分鐘后分鐘后，比比看誰回答得最準(zhǔn)確，故事講得最精，比比看誰回答得最準(zhǔn)確，故事講得最精 彩。）彩。） 完璧歸趙完璧歸趙澠池之會澠池之會負(fù)荊請罪負(fù)荊請罪 讀講故事讀講故事 1.1.完璧歸趙完璧歸趙( 1-10 )( 1-10 ) 2

4、.2.澠池之會澠池之會( 11-15 )( 11-15 ) 3.3.負(fù)荊請罪負(fù)荊請罪( 16-18 )( 16-18 ) 錦瑟錦瑟 李商隱李商隱 錦瑟無端五十弦錦瑟無端五十弦 ，一弦一柱思華年。，一弦一柱思華年。 莊生曉夢迷蝴蝶莊生曉夢迷蝴蝶 ，望帝春心托杜鵑。，望帝春心托杜鵑。 滄海月明珠有淚滄海月明珠有淚 ，藍田日暖玉生煙。，藍田日暖玉生煙。 此情可待成追憶此情可待成追憶 ，只是當(dāng)時已惘然。，只是當(dāng)時已惘然。 春秋時期，楚國有一個叫春秋時期，楚國有一個叫 卞卞(bin)和的琢玉能手，和的琢玉能手， 在荊山里得到一塊璞在荊山里得到一塊璞(p) 玉。卞和捧著璞玉去見楚玉。卞和捧著璞玉去見楚 厲

5、王，厲王命玉工查看，厲王，厲王命玉工查看， 玉工說這只不過是一塊石玉工說這只不過是一塊石 頭。厲王大怒，以欺君之頭。厲王大怒，以欺君之 罪砍下卞和的左腳。厲王罪砍下卞和的左腳。厲王 死，武王即位，卞和再次死，武王即位，卞和再次 捧著玉去見武王，武王又捧著玉去見武王，武王又 命玉工查看，玉工仍然說命玉工查看，玉工仍然說 這只是一塊石頭，卞和因這只是一塊石頭，卞和因 此又失去了右腳。此又失去了右腳。 武王死，文王即位，卞和武王死，文王即位，卞和 抱著璞玉在楚山下痛哭了抱著璞玉在楚山下痛哭了 三天三夜，眼淚流干了，三天三夜，眼淚流干了， 接著流出來的是血。文王接著流出來的是血。文王 得知后派人詢問為何，卞得知后派人詢問為何，卞 和說：我并不是哭我被砍和說：我并不是哭我被砍 去了雙腳，而是哭寶玉被去了雙腳，而是哭寶玉被 當(dāng)成了石頭，忠貞之人被當(dāng)成了石頭，忠貞之人被 當(dāng)成了欺君之徒，無