美術(shù)六冊電子教案二次備課-眼睛的創(chuàng)想

1、教學(xué)內(nèi)容眼睛的創(chuàng)想課 時第 1 節(jié) 共 1 節(jié)授課時間課程標(biāo)準(zhǔn)【造型表現(xiàn)】1、觀察、認(rèn)識與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、 肌理等基本造型元素，運用對稱、均衡、重復(fù)、節(jié)奏、對比、變化、統(tǒng)一等形式原理進(jìn)行造型活動，增進(jìn)想象力和創(chuàng)新意識。2通過對各種美術(shù)媒材、技巧和制作過程的探索及實驗，發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。3體驗造型活動的樂趣，敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)，產(chǎn)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。教學(xué)目標(biāo)1.欣賞和眼睛有關(guān)的超現(xiàn)實主義作品，思考眼睛在畫面中的作用。2.利用眼睛的形狀和結(jié)構(gòu)，嘗試對眼睛進(jìn)行各種創(chuàng)意的聯(lián)想，提高創(chuàng)造能力。3.引發(fā)發(fā)散性思考，拓展創(chuàng)新思維，能舉一反三，通過圖像表達(dá)自己的思想。教學(xué)重點如

2、何巧妙的利用眼睛的元素進(jìn)行創(chuàng)意聯(lián)想，能通過自己的畫面表示出有力的圖示運用。教學(xué)難點如何巧妙的利用眼睛的元素進(jìn)行創(chuàng)意聯(lián)想，能通過自己的畫面表示出有力的圖示運用。教學(xué)準(zhǔn)備（學(xué)生）鉛畫紙、水彩筆等繪畫工具。（教師）相關(guān)課件（畫家的作品、學(xué)生作品）等。初步教學(xué)活動設(shè)計練習(xí)設(shè)計意圖二次備課1.欣賞認(rèn)知，激發(fā)興趣。 （1）教師出示馬格利特的作品錯誤的鏡子。教師簡單介紹作者瑪格麗特和作品錯誤的鏡子。提問：欣賞這一幅畫，你們看到了什么？有什么感想？你認(rèn)為眼睛為什么會出現(xiàn)在畫中？眼睛是人類最重要的器官之一，是心靈的窗戶。我們通過眼睛觀察、認(rèn)知世界，我們對世界的感知、思考也通過眼睛表達(dá)出來。（2）欣賞拉法爾奧賓斯

3、基的經(jīng)典畫作，引導(dǎo)學(xué)生思考作品中蘊含的含義（畫面中眼睛元素的運用，形成強有力的視覺沖擊力，也表達(dá)了作者對世界的認(rèn)知和思考。）2.探究新知。（1）出示一幅真實的眼睛照片。（2）觀察和眼睛形狀相似的物體，并進(jìn)行對更多物體的聯(lián)想。（3)觀察眼睛的結(jié)構(gòu)。（4）小游戲：頭腦風(fēng)暴。教師引導(dǎo)學(xué)生從多角度想想和眼睛形狀結(jié)構(gòu)相似的物體有哪些。結(jié)合眼睛的結(jié)構(gòu)，說一說第二張圖片和眼睛有什么關(guān)聯(lián)性。（7）觀察PPT中的圖片，說一說它們分別和眼睛有什么關(guān)聯(lián)性？這些物體為什么像眼睛？你還能想到哪些物體？引導(dǎo)學(xué)生了解相似形狀聯(lián)想、圖形取代、材質(zhì)替代等圖形設(shè)計方法。（8）二次欣賞學(xué)生創(chuàng)意繪畫作品，學(xué)生進(jìn)行欣賞評價。在之前的欣

4、賞過程中，沒有對圖形語言進(jìn)行二次欣賞和評析，進(jìn)一步體會圖形語言的力量。2.嘗試創(chuàng)作。根據(jù)眼睛的形狀、結(jié)構(gòu)等特點進(jìn)行聯(lián)想，畫一幅有創(chuàng)意的畫。3.學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。4.展示評價。5拓展欣賞。欣賞眼睛元素的設(shè)計。繼續(xù)關(guān)注眼睛元素的圖形設(shè)計，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。通過對經(jīng)典作品的欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)圖形設(shè)計創(chuàng)作的興趣。通過不斷對比來觀察圖片，發(fā)現(xiàn)圖形設(shè)計的幾種常用方法。進(jìn)行二次深入的欣賞教學(xué)，有利于加強學(xué)生對圖形語言的理解。一、導(dǎo)入1、 五官有哪幾個？2、 哪一個被稱為是心靈的窗戶？3、為什么？4、板書課題眼睛的創(chuàng)想二、觀察眼睛的特點1、眼睛的結(jié)構(gòu)2、眼球有什么特點？板書設(shè)計眼睛的創(chuàng)想形狀、結(jié)構(gòu)課后反思一雙眼睛就是一個世界，孩子們以眼睛為核心，創(chuàng)造了一幅