《小熊賣蘋果》教案

1、competitors are like whetstones. it sharpens us very sharply. then we pick up the knife and cut it off.精品模板助您成功！（頁(yè)眉可刪）小熊賣蘋果教案 教師在寫教案時(shí)，一定從實(shí)際出發(fā)，要充分考慮從實(shí)際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性。下面是收集整理的小熊賣蘋果教案，希望對(duì)您有所幫助!活動(dòng)目標(biāo)1. 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想象，嘗試用多種辦法來(lái)解決問(wèn)題，并獲得成功的體驗(yàn)。2. 豐富幼兒相關(guān)的動(dòng)詞，理解這些詞的正確使用?；顒?dòng)準(zhǔn)備小熊賣蘋果的.課件;幼兒嘗試用的各種物品(禮盒、竹子、水桶、米袋

2、、等)活動(dòng)過(guò)程1. 通過(guò)談話，自然到入課題(1) 小朋友，秋天到了，聽(tīng)說(shuō)小動(dòng)物們的果園豐收了，我們一起去看看吧。(打開(kāi).課件圖片1果園)(2) 這里都是什么水果啊?誰(shuí)能用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)說(shuō)這些蘋果怎么樣呢?(3) 這么多的水果是誰(shuí)種的呀?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出示小熊和兩筐蘋果)哦，原來(lái)是小熊種的啊，他聽(tīng)你們說(shuō)水果這么好，準(zhǔn)備摘了兩筐去賣掉了。2. 在啟發(fā)性的提問(wèn)中，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想象，想出各種辦法來(lái)解決問(wèn)題。(1) 可是這么兩大筐可不好拿啊，我們幫小熊來(lái)想想辦法吧!幼：可以先抱走一筐，然后再來(lái)抱一筐的。師：這個(gè)辦法可以，能不能一次都拿走呢?幼：我看到有一根木頭，可以挑的。師：我們讓小熊試試，(

3、點(diǎn)擊鼠標(biāo)，讓木棒放于小熊肩上，然后移動(dòng))這樣拿東西就是挑，(讓幼兒學(xué)一下)這個(gè)辦法真好，我們?yōu)樾⌒芘氖旨蛹佑?師：你還看見(jiàn)過(guò)哪里有這樣挑著拿東西的?幼：我看見(jiàn)賣豆腐的人是挑的。幼：(2) 小熊挑著蘋果到了市場(chǎng)上，出示第二幅圖片，放下蘋果筐。師：小熊等了好久也沒(méi)有人來(lái)，因?yàn)樾?dòng)物們不知道啊，我們來(lái)幫小熊做個(gè)廣告吧。(請(qǐng)幼兒先結(jié)伴討論)幼：又大又紅的蘋果啊，大家快來(lái)買啊幼：我的蘋果又好又便宜啊，一塊錢一斤啊，錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有了幼：(3) 我們幫小熊做了這么多好聽(tīng)的廣告，看看有沒(méi)有小動(dòng)物來(lái)買了。(錄音：你買什么呀?點(diǎn)出小兔和口袋)師：?jiǎn)?，小兔?lái)了，還拿了什么工具啊?師：小熊真高興，拿了蘋果給小兔。(點(diǎn)動(dòng)

4、兩只蘋果裝入口袋)這么一大袋蘋果小熊該怎么拿呢?幼：可以放在肩上背幼：可以抱著幼：師：小朋友的辦法真多，我們看看小熊用了我們的哪個(gè)辦法?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，移動(dòng)口袋至小兔胸前，然后一起移動(dòng))師：我們小朋友有沒(méi)有用抱的辦法拿過(guò)什么東西啊?幼：我抱過(guò)被子。幼：我抱過(guò)娃娃。幼：(4) 點(diǎn)擊鼠標(biāo)，錄音：我也要買蘋果出示小貓和一只籃子師：小貓耳朵真靈，它拿了什么工具?(點(diǎn)動(dòng)兩個(gè)蘋果到籃子里)師;小貓會(huì)怎么拿籃子呢?幼：可以拿根木頭撬的幼：可以拎的幼：師：你們的辦法可真多啊，我們看小貓用了我們的什么辦法?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，移動(dòng)籃子到小貓的手里，然后一起移動(dòng))哦，它是拎的。(5) 錄音：什么好東西啊，點(diǎn)出大象師：大象也來(lái)

5、了，咦，它怎么什么工具也沒(méi)帶啊，大象，你怎么拿啊。幼：可以用鼻子吸幼：可以用鼻子卷的幼：師：我們看大象用了我們的哪個(gè)辦法，(點(diǎn)擊回車鍵，移動(dòng)一只蘋果到大象的鼻子上，然后一起移動(dòng))哦，它是用長(zhǎng)鼻子卷的。(6) 錄音：我們快去看看有什么好東西，點(diǎn)出兩只小老鼠和一只大箱子。師：?jiǎn)眩瑏?lái)了兩只小老鼠，還帶了什么工具啊?(點(diǎn)擊三只蘋果到盒子里，)師：一只小老鼠很高興，急忙過(guò)去搬了，(點(diǎn)擊一只老鼠去搬，喊：嗨喲!嗨喲1)讓幼兒一起喊加油，可是不行。這可怎么辦啊?幼：兩只老鼠一起搬師：讓它們一起來(lái)試試(點(diǎn)擊另一只老鼠去抬)可以了，我們一起歡呼一下，這樣兩只老鼠一起拿，可以用個(gè)什么好聽(tīng)的詞呢幼：扛幼：抬幼師：對(duì)了，這樣就叫做“抬”，我們?cè)谀煤苤氐臇|西時(shí)，可以兩個(gè)人一起合作“抬”東西，你有和別人一起這樣抬過(guò)什么東西嗎?幼：我和小朋友抬過(guò)桌子的幼：我和媽媽一起抬過(guò)柜子的幼：(7) 師：賣了一筐蘋果，看看天快黑了，準(zhǔn)備回家了，可是還有一大筐怎么拿呢?幼：可以請(qǐng)小動(dòng)物一起拿師：可是小動(dòng)物也有東西的，不行啊幼：分過(guò)來(lái)一點(diǎn)，然后挑回去師：你們準(zhǔn)備怎么分呢幼：分四個(gè)過(guò)來(lái)師：為什么呢?幼：這樣就一樣重了。師：那我們讓小熊來(lái)試試(點(diǎn)擊木棒，挑回去)3. 實(shí)踐探索，體驗(yàn)在實(shí)際生活中動(dòng)詞的使用，獲得成功的體驗(yàn)