版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、wealth does not have roots, but we get it from diligence.整合匯編簡單易用(頁眉可刪)關(guān)于微笑的初中作文(通用4篇) 微笑的初中作文1我難忘你的微笑。是夜空中的繁星里最亮最耀眼的,是那萬紫千紅中最美麗最鮮艷的。想起你的笑,我也不禁像你一樣,眼睛彎彎,嘴角上翹。記得那個雪天。雪,一片一片,如鵝毛在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞。正如謝道韞寫的“柳絮因風(fēng)起”。世界白茫茫的,我浸身在大雪中,我把世界想像為水晶球一樣美好。到了下課,我賞著雪、笑著。就在這時,同桌拍了拍我:“看看,新老師來了”。我回眸,望向講臺,穿過人群,我看到了你。你穿著黑色的衣服,頭發(fā)如黑瀑一
2、樣批在肩上,你如小鹿一樣清澄的眼睛笑著,彎成了一條小橋,嘴角上翹的弧度剛剛好、好美。上課時,你做了自我介紹。你那具有磁性的嗓音如溪水一樣空明,讓我深深回憶,一句話在我腦海中一遍遍回蕩“大家好,我姓孫,你們可以叫我miss sun”。你做完了自我介紹,便笑著看著我們,好像要把我們?nèi)加浫肽愕男睦铮铱粗愕男?,你那仿佛有星星的眼睛里充滿慈愛和溫暖。我不禁望向窗外,看著漫天飛舞的鵝毛大雪,又看看你,心中蕩起了歡樂的浪花。大雪,是冬的精靈,而你,是我的天使。這,是不是一見鐘情?之后的一個晚上,學(xué)校開家長會,班主任安排我簡單總結(jié)一下班里情況。這下我慌了,“我的演講能力本就不好,這次又是在眾多家長的目光
3、下講話,我死定了啊”。我在教室外踱著步,心中如被螞蟻噬著,我正想著一會該用什么樣的方式去講。這時,剛在教室里講完話的你出來了。你看見緊張得滿面發(fā)白的我,用手捏了捏我的臉說:“別緊張,好好講”。說罷,笑著看著我的眼。你的笑還是如初見時一樣美麗,眼睛彎成了小橋,嘴巴上翹。真是干旱的大地降下了雨,炎熱的荒漠里吹起了一陣微風(fēng)。不知怎的,我緊張得心突然松弛了很多。我看著你,也回敬了一個微笑。之后,我的講話很順暢的完成了,真是神奇。你的笑,是冬季里的一碗雞湯,溫暖了我,你的笑,是黑暗中的啟明星,照亮了我。啊,老師,你的笑,對我來說,意義非凡,鼓勵了我,安撫了我。我不會忘記在雪天,如天使一樣翩翩而來的你與你
4、的微笑。眼睛彎成了一條橋,嘴巴上翹真美。微笑的初中作文2有一種表情叫做微笑,有一種失敗叫成功。題記人生就像一場無止境的夢,變幻不定的世事,就像夢一樣不可觸摸,真假善惡,也像夢一般無法預(yù)料,在這漫長的夢中,你也許不能改變周圍的環(huán)境,但你能改變你自己,改變對生活的態(tài)度,那將是一個轉(zhuǎn)折。夢有噩夢,不如意的事十有八九,小時候可能是紅色的叉叉,長大后可能是難找的工作。于是這夢境便有了一個代名詞失敗。失敗會讓你變得失落,但那是一種收獲,它會讓你的腦子變得清醒,從而激發(fā)你向上。千萬不要讓失敗演變成悲傷,否者它一旦縈繞這你,便會淪陷成絕望。微笑折面對失敗,愛迪生進行千百次試驗,經(jīng)歷了數(shù)不清,最終發(fā)現(xiàn)了烏絲用來
5、做電燈的燈絲,他成功了,其實從他沒有放棄依然笑著堅持下去,只不過這一次是所有成功的凝聚。微笑著面對失敗,蒼鷹擊于長空,劃過美麗的弧線,凌駕于萬頃之上,是何等自由!可我依然記得,它的壯美,是噬血的美!從一出生起,就要不斷練習(xí)飛翔,那是一種近似于爬的飛翔,然后進行更艱難的訓(xùn)練,以食物作為獎勵,最后將它的雙翅折斷,從懸崖上推下去,只有再一次騰飛,才可以一覽天下萬物,領(lǐng)略那似被顏料傾灑的蔚藍天空。微笑著面對失敗,臘梅開于寂冬,總能想到那寬廣無垠的大地上,有一株凌雪而開的臘梅,淡淡的香氣彌漫我的鼻腔,是多么的清香啊??赡阍叵?,零下幾度的嚴寒威逼著它。那花蕾邊上的結(jié)瘤,也許就是其眼淚的化身吧。
6、我想說,失敗了不要緊,你盡可以擴大悲傷的情緒,但那只是一瞬間的,繼而你要微笑。轉(zhuǎn)失望為希望,化挫折為新生,望著太陽,將所有思緒沉淀下來,你會發(fā)現(xiàn)一種近似于禪境的美。來,深吸一口氣,我們要微笑!微笑的初中作文3今天你微笑了嗎?無論在外面在家,微笑是快樂的音符,讓身邊氣氛更融洽。臉上溢滿了“永恒的微笑”。對所有人微笑。獻出你的真誠瀟灑,對煩心事微笑,從容化解陰錯陽差。不由得想起了蒙娜麗莎,想起那朵“永恒的微笑”。想當年,初讀蒙娜麗莎,只覺得春風(fēng)拂面,讓人心曠神怡。如今,趟過了歲月的河流,再讀蒙娜麗莎,才隱隱約約明白:寬容是土壤,智慧是肥料,真情是水源,培育出來的花朵,才會永恒。就像母親的微笑,無論
7、我近在咫尺,還是遠在天涯,都永遠開放在我的心中!在晴朗的天空,微笑是多彩的云霞,在蔚藍的大海,微笑是激情的浪花,在初春的土地,微笑是希望的嫩芽!泰戈爾說:“美的東西都是有色彩的?!蔽⑿ν瑯右彩怯猩实?。無論是侄女的清純自然,少女的恬靜幸福,還是母親的寬容堅韌,基色都是愉悅,是幸福。微笑不是刻意的模仿,更不是矯揉做作;微笑是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂和幸福,更是一種閱盡了風(fēng)雨的灑脫風(fēng)雨過后的彩虹總是很美的。我們可以拒絕平庸,可以拒絕風(fēng)雨。但我們卻無法拒絕真誠,無法拒絕那一朵朵發(fā)自內(nèi)心深處的微笑。因為微笑可以讓我們敞開心扉,去激蕩春風(fēng),融化自私和狹隘;微笑可以讓我們放飛心靈,去唱響生活的歌謠,吹散心頭的悲
8、傷和郁悶;微笑還可以讓我們?nèi)ニ{天擁抱白云,把大寫的“人”字貼上藍天。今天你微笑了嗎?讓笑感染你我他,你笑我笑他也笑,笑成和諧傳佳話。微笑似花。用感激去點綴昨天,用真誠去把握今天,用信心去點燃明天,趟過了人生的四季,我們才驀然驚覺:微笑著生活是多么的美好!微笑的初中作文4我獨自做在窗前,雙眼凝視著遠方。眼,已哭得紅腫;淚,還在流著,我沒有檫,讓淚水流到嘴邊,澀澀的。任淚水打濕剛發(fā)下來分數(shù)少得可憐的試卷。我不知自己在窗前坐了多久,只知太陽已落下,月亮已升起。我無暇顧及這些,仍回想著這次考試。老師念分數(shù)時,我的心跳得厲害,越是害怕的事,就越避免不了。我不敢直視老師那雙布滿血絲的眼睛,不敢看那可憐兮兮
9、的分數(shù),不敢相信這就是自己的成績,但我不得不信,事實擺在自己的眼前,自己失敗了。月光慘淡,如流水一般,靜靜地瀉在桌面上,映得我的臉色發(fā)白。我想起了父母,此時也許還在辛勤地工作;想起了父母起早貪黑干活的身影;想起了每次臨行前父母關(guān)切的話語。如今我覺得愧對他們呢的關(guān)心。窗外,月亮已升得老高;窗內(nèi)依舊如故。痛苦的會議讓我感到太類了。我抬起頭,想讓大腦舒展一下。突然、一個高大筆直的身影闖入我的眼簾。我定睛再看。原來是窗外那棵白楊、那棵棵曾在一次次風(fēng)雨襲擊后頑強生存下來的白楊,它比以前更高,更直了。我突然又想到居里夫人,愛迪生一陣冷風(fēng)吹來,書頁沙沙作響,打斷了我的思緒、我打了個冷戰(zhàn)、腦子清醒了許多:不,我絕不能退卻,我要奪回我應(yīng)有的成績。失敗只代表昨天,只能意味著過去,過去的一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 班級經(jīng)驗分享會的開展計劃
- 美術(shù)教育中的傳統(tǒng)文化傳承計劃
- 與家長溝通的有效策略計劃
- 如何激發(fā)團隊的創(chuàng)造力與活力計劃
- 班級家長開放日安排計劃
- 社會責(zé)任感與公民素養(yǎng)教育計劃
- 加工電控柜誠信合作協(xié)議書范文
- 舊殺菌機轉(zhuǎn)讓協(xié)議書范文
- 精細化管理合作協(xié)議書范文范本
- 機關(guān)單位蔬菜配送合作協(xié)議書范文
- 生物實驗報告格式(十五篇)
- 基于plc的自動洗碗機系統(tǒng)控制電氣工程及其自動化
- 教學(xué)設(shè)計 《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計【省一等獎】
- 直流系統(tǒng)級差保護
- 國家開放大學(xué)《人文英語4》邊學(xué)邊練參考答案
- GB/Z 19848-2005液壓元件從制造到安裝達到和控制清潔度的指南
- GB/T 31861-2015工業(yè)窯爐用清潔燃料型煤
- 混凝土沉井工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄
- 精品“一帶一路”詳解ppt
- GB/T 12618.4-2006開口型平圓頭抽芯鉚釘51級
- 3寄情山水(課件) 人教版八年級美術(shù)上冊
評論
0/150
提交評論