《認(rèn)識(shí)平年和閏年》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、認(rèn)識(shí)平年和閏年教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：、使學(xué)生知道平年和閏年的知識(shí)，并能判斷某一年是平 年還是閏年。2、幫助學(xué)生建立較長(zhǎng)的時(shí)間觀念， 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、 歸納概括的能力。3、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，并相機(jī) 進(jìn)行愛國(guó)主義教育。教學(xué)重點(diǎn)：知道平年和閏年的知識(shí)，能判斷某一年是平 年還是閏年。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并掌握閏年的判斷方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，課前小研究。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入 同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容呢？（大小月）大 家一起來回憶一下歌訣。你們都記住了大小月了嗎？那老師 來考考你們！請(qǐng)聽清楚要求，老師隨便報(bào)一個(gè)月份，要是大 月男同學(xué)起立，要是小月女同學(xué)起立。二、觀察年歷，探究新知教

2、師最后報(bào)“二月” ，提問：剛才老師報(bào)到二月時(shí)你們 為什么都不動(dòng)了？（因?yàn)槎率莻€(gè)特殊月）是呀！二月是個(gè)特殊月，有的年二月只有 28 天，有的 年二月有 29 天。我們就把二月是 28 天的那一年叫平年（板 書：平年），把二月是 29 天的那一年叫閏年 （板書： 閏年）。 這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容認(rèn)識(shí)平年和閏年。 （揭示 課題）昨天老師布置你們研究了書 P49 頁的月歷，請(qǐng)拿出小研 究，四人小組交流。 （生匯報(bào)）a、有的年二月是 28天，有的年二月是 29天；b、每隔3年就有一年是閏年；c、每4年里就有1個(gè)是閏年。師：觀察的真細(xì)心，的確是這樣。通常每 4年里有 3 個(gè)平年，1個(gè)閏年。所以前面我

3、們觀察1993年一一XX年哪年是閏年？不錯(cuò)，1996年、XX年、XX年是閏年，它們之間相差了 多少呢？按照這個(gè)規(guī)律，往后推算，下一個(gè)閏年是哪一年？ 今年是平年還是閏年？你們也許會(huì)問：為什么會(huì)有平年和閏年之分呢？我們到 知識(shí)加油站加加油就明白了！請(qǐng)看大屏幕。 （出示“閏年的 由來”視頻）師：原來是這樣啊，每 4 年里就有 1 個(gè)閏年。這些閏年 的年份與 4 到底有什么關(guān)系呢？我們把這些年份都除以4，看一看能夠發(fā)現(xiàn)什么？教師出示計(jì)算結(jié)果： （）993 + 4= 498 1XX- 4 = 500 1994 - 4= 498 2XX- 4 = 500 2995 - 4= 498 3XX- 4 = 50

4、0 3996- 4= 499XX- 4= 501997 - 4= 499 1998 - 4= 499 2999 - 4= 499 3XX- 4 = 500生：公歷年份除以 4，沒有余數(shù)的是閏年。師：對(duì)，也就是說，公歷年份是 4 的倍數(shù)的一般都是閏 年。（板書）要判斷某一年是不是閏年，就可以用這一年的 年份除以 4，看能不能整除，能整除的就是閏年。下面，請(qǐng) 同學(xué)們根據(jù)計(jì)算結(jié)果，判斷下面這些年份是平年還是閏年？ 并說明理由。出示計(jì)算結(jié)果： （）876 - 4= 469936 - 4= 484894- 4= 4732XXXX- 4 = 501900 - 4= 475師：1900 年是平年還是閏年呢？

5、為什么1900 年是 4 的倍數(shù)還不是閏年呢？請(qǐng)看大屏幕。 （出示）每四年出現(xiàn)一個(gè)閏年，時(shí)間差不是整整24 小時(shí)，而是23 小時(shí) 15 分 4 秒，所以四年一閏又多算了44 分 56 秒，看來誤差很小，但時(shí)間長(zhǎng)了，誤差就大了。每400 年就要多算3天 2時(shí) 53 分 20 秒，所以每 400 年應(yīng)少增加 3天。為了便于計(jì)算，就作了“四年一閏，百年不閏，四百年又閏”的規(guī)定。所以科學(xué)家又作一項(xiàng)補(bǔ)充規(guī)定：年份是整百年的必須是400 的倍數(shù)才是閏年。 （學(xué)生齊讀一遍） 師：哦，原來四年一閏，百年不閏，四百年又閏。 （板 書）請(qǐng)同學(xué)們打開書 49 頁，看最下面的一段話。 （學(xué)生齊讀 一遍）你們理解了嗎？誰來說說你是怎么判斷一個(gè)年份是平 年還是閏年，你的方法是什么呢？整百數(shù)的年份呢？三、鞏固練習(xí)，拓展延伸 、拿出練習(xí)本，用剛才學(xué)過的方法，算一算，看看哪一 年是閏年？XXXX2、運(yùn)用剛才老師的方法，你能不能快速判斷下面年份 是平年還是閏年，試試