2021年水教案3篇

1、if you tell a friend of happiness, you will get two happiness, and if you confide your sorrow to a friend, you will be divided into half of sorrow.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）2021年水教案3篇 水教案 篇1（一）教學(xué)目的1、了解活塞式抽水機(jī)的原理和工作過程。2、了解離心式水泵的工作原理。3、了解抽水設(shè)備應(yīng)如何選用。（二）教學(xué)重點(diǎn)活塞式抽水機(jī)的原理。（三）教學(xué)難點(diǎn)活塞式抽水機(jī)的抽水高度。（四）教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、實(shí)驗(yàn)。一個(gè)細(xì)長的圓筒，用一個(gè)活塞插入

2、筒中，活塞上安有提手，且把活塞推至遠(yuǎn)端，將筒插在水中，使活塞上提，水為什么跟著活塞上升？2、活塞下的水面上升到多高時(shí)不再上升？（學(xué)生討論并回答）水面上升是由于受到大氣壓強(qiáng)的作用。當(dāng)活塞下的水柱壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)時(shí)，水不再上升。由大氣壓的值可知，水柱的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)，即等于水銀氣壓計(jì)內(nèi)水銀柱的壓強(qiáng)時(shí)。水柱的高度大約是水銀柱高度的13。6倍，即水柱的高度大約10米。二、活塞式抽水機(jī)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有重要的實(shí)用價(jià)值?；钊匠樗畽C(jī)就是這個(gè)道理。人類的生活處處離不開水，最多見的是農(nóng)田灌溉、農(nóng)村的食用水、工業(yè)生產(chǎn)用水等都需要從河里和地下才層抽取，所以抽水機(jī)是常用的設(shè)備。抽水機(jī)的原理就是利用大氣壓強(qiáng)把水壓上來，就如

3、剛才的實(shí)驗(yàn)。問題是需要把水從活塞下面設(shè)法移到上面，這個(gè)問題是這樣解決的。1、觀察抽水機(jī)的模型。這是個(gè)抽水機(jī)的模型，我們把它的細(xì)管伸到水面下，提起活塞，水隨活塞上升，這是大氣壓的作用（邊講解邊演示），反復(fù)上提活塞，水從活塞上邊的出水管流出。2、我們來看看它的構(gòu)造。抽水機(jī)的圓筒底部有一個(gè)閥門，它只能向上開啟?；钊弦灿幸粋€(gè)閥門，也只能向上開啟。大家再來觀察它的工作過程（演示）。3、請(qǐng)大家看書第134頁的圖，并填好圖旁的說明。4、活塞式抽水機(jī)的工作原理是利用大氣壓強(qiáng)，所以抽水高度是有限的。從理論上講，當(dāng)水上升大約10米高時(shí)，水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)，要把水抽得再高些，大氣壓就無能為力了，必須改用離

4、心式水泵。三、離心式水泵離心式水泵的主要部分是泵殼和殼內(nèi)的葉輪（配合掛圖），葉輪的機(jī)軸跟電動(dòng)機(jī)相連。水泵起動(dòng)前，須先在泵殼內(nèi)灌滿水，使殼內(nèi)的空氣排出。起動(dòng)后，葉輪在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下高速旋轉(zhuǎn)，泵殼里的水也隨葉輪高速旋轉(zhuǎn)。這樣，由于水的慣性被甩入出水管內(nèi)，葉輪周圍的壓強(qiáng)大大減小，大氣壓將低處的水壓上來，推開底閥進(jìn)入泵殼。如此循環(huán)下去，可以不斷地把水抽上來并甩向高處。離心式水泵的工作原理跟抽水機(jī)大體相同，都是大氣壓的作用。但是區(qū)別在于活塞式抽水機(jī)只是單一的大氣壓的作用，而離心式水泵是在抽水（大氣壓壓水）的同時(shí)再用高速將水甩向高處。離心式水泵中，靠大氣壓的作用將水吸上來的高度叫吸水揚(yáng)程，高速旋轉(zhuǎn)將水甩上

5、去的高度叫壓水揚(yáng)程，二者之和是水泵的實(shí)際揚(yáng)程。四、選用最合適的設(shè)備抽水設(shè)備種類很多，除了活塞式抽水機(jī)、離心式水泵外還有各種人力、畜力帶動(dòng)的水車，電力帶動(dòng)的軸流泵、混流泵等等。但是選用什么樣的設(shè)備還需根據(jù)所面臨的任務(wù)，工作條件，設(shè)備的性能和價(jià)格等多種方面的因素綜合分析。活塞式抽水機(jī)構(gòu)造簡單、造價(jià)低廉、維修方便，人工操作，但是出水量小、提水高度小。離心式水泵出水量大、提水高度大，但是價(jià)格昂貴，還需有配套的動(dòng)力機(jī)械。請(qǐng)大家根據(jù)下列情況，分析安裝什么樣的設(shè)備合適？1、大型農(nóng)場有大片農(nóng)田，要解決農(nóng)田的灌溉，應(yīng)選用_。2、農(nóng)戶用水需使用地下水，地下水層距地面大約5米，應(yīng)安裝_。3、一片農(nóng)田需用河水灌溉，水

6、面距河岸高約20米，應(yīng)選用_，它應(yīng)安裝在_。雖然有了抽水設(shè)備，也應(yīng)注意節(jié)約用水，因?yàn)槲覈乃Y源還比較緊張。五、作業(yè)（略）水教案 篇2設(shè)計(jì)理念：本課是西師版教材小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)第三單元的口語交際內(nèi)容，本著低段對(duì)口語交際的要求，訓(xùn)練孩子的用普通話交流，并讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。從孩子們所熟悉的去年大旱災(zāi)出發(fā)，讓孩子們談水的寶貴，從而激發(fā)孩子對(duì)水的識(shí)。此外，充分利用文本又超越文本，充分利用平時(shí)生活中的資源，引入課堂教學(xué)，貼近孩子們的.生活實(shí)際，更好地完成教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：1、 通過交流，讓孩子們知道水的可貴，咱們應(yīng)想盡辦法珍惜每一滴水。2、 逐步培養(yǎng)學(xué)生用普通話交流，認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。3、 在活動(dòng)

7、中增加孩子表達(dá)的自信心，讓孩子樂于說出自己的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、讓孩子了解水的可貴及咱們要珍惜水的原因。2、讓孩子用普通話交流，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：師：收集旱災(zāi)給人們帶來苦難的圖片，并制作成。生：通過各種途徑，了解水的作用。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、 情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣。1、出示旱災(zāi)時(shí)各種災(zāi)難的圖片。2、展示火災(zāi)時(shí)人們用樹枝滅火的圖片。激趣，從剛才的圖片中，你有什么樣的感受？（讓孩子自由表達(dá)）3、是啊，在這種情況下，假如有一場雨，有足夠多的水那該多好呀！小朋友的臉上一定會(huì)露出笑容，莊稼可以美美地喝個(gè)夠，火苗也可以在很短時(shí)間內(nèi)撲滅，人們所受到的損失也會(huì)少得多。但是，在我們平時(shí)的

8、生活中呢，你瞧，那邊是什么聲音？（播放：水龍頭嘩嘩直流）這一現(xiàn)象大家一定很熟悉吧！看到這一情境，你想說點(diǎn)什么？（孩子們自由說，當(dāng)說到要珍惜水時(shí)，揭示課題：珍惜每一滴水）二、 圖片引路，探尋方法。1、出示書上插圖，讓學(xué)生自選一幅圖，說出圖畫的意思，并用自己的話編一編。2、全班交流匯報(bào)。（其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，細(xì)細(xì)評(píng)價(jià)，多多鼓勵(lì)）3、小結(jié)：是呀，圖畫中的小朋友多么能干呀，他們用自己的的方法來珍惜每一滴水，那么在我們的生活中，珍惜水的方法一定比他們多，讓我們也來說說吧！4、小組合作交流自己平時(shí)節(jié)約用水的方法。（可多平時(shí)生活用水，掃地擦窗等方面介紹，教師巡視點(diǎn)撥，啟發(fā)思維）5、全班交流。（其余生認(rèn)真聽，認(rèn)

9、真評(píng)，評(píng)出金點(diǎn)子小組）三、 拓展應(yīng)用，內(nèi)化升華。孩子們，你們的方法還真多，但是生活是無盡的，相信在以后的生活中，你們還會(huì)找到更多更好的珍惜水的方法，讓我們從現(xiàn)在做起，從我們的身邊事做起，珍惜每一滴水，讓我們的生活不因我們的浪費(fèi)而感到遺憾！水教案 篇3教學(xué)目標(biāo)：1、理解并掌握連乘題的運(yùn)算順序。2、通過情境進(jìn)行估算，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和能力。3、通過合作、交流體驗(yàn)估算的方法的多樣化。教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握連乘題的運(yùn)算順序。2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體情況，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上驚醒合作學(xué)習(xí)，探索連乘題的計(jì)算方法。教學(xué)方法：探索式教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、口算203 0680 243128 124224 30042、豎

10、式計(jì)算484 32056025 5403二、創(chuàng)設(shè)情境，探索新知秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將拉開序幕，同學(xué)們?yōu)榱巳〉脙?yōu)異成績正積極準(zhǔn)備著。為了咱們班的運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場上能賽出風(fēng)格、賽出成績，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，邱老師給運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備了兩箱礦泉水。（出示課件：師生到商場購物的情境，展示礦泉水的價(jià)格，每箱24瓶，每瓶3元）。1、請(qǐng)同學(xué)們尋找數(shù)學(xué)信息。（礦泉水的價(jià)格，每箱24瓶，每瓶3元）。2、學(xué)生自己先獨(dú)立嘗試解決。要求每位同學(xué)認(rèn)真讀讀想想，在練習(xí)本上解答出來。小組進(jìn)行交流3、探究算法生1：我是估算的。要比120元多。算式是20_=120（元）生2：150元就夠了。算式是2523=150（元）生3：先求一瓶礦泉水多少錢，再求一箱多少錢，算式是243=72（元） 722=144（元）生4：我的想法和生3的一樣，只不過列了綜合算式，2432=722=144（元）師：還可以怎樣算呢？4、小結(jié)：同學(xué)們今天表現(xiàn)真棒。用了這么多的方法幫老師算出了準(zhǔn)備的錢數(shù)，這么多的方法你喜歡哪一種方法呢？把你喜歡的方法給同位說一說。三、拓展應(yīng)用鞏固提高1、學(xué)校要求每個(gè)班選8名運(yùn)動(dòng)員參