2021年教育文化月工作總結(jié)

1、only those who are constantly looking for opportunities will seize opportunities in time.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁(yè)眉可刪）2021年教育文化月工作總結(jié) 總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是幫大家整理的2021年教育文化月工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。為展現(xiàn)教育學(xué)院的風(fēng)采，提升專業(yè)技能，拓展專業(yè)素養(yǎng)，打造豐富的校園文化生活，在激情似火的5月，教育學(xué)院迎來(lái)了一年一度的

2、教育學(xué)院教育文化藝術(shù)節(jié)。在這一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，教育學(xué)院陸續(xù)開(kāi)展了“點(diǎn)亮童心小桔燈”小學(xué)教育活動(dòng)周、“牽手童年擁抱明天”學(xué)前教育主題活動(dòng)周、“牽手教育點(diǎn)靚教育”教育技術(shù)學(xué)文化活動(dòng)周、“留聲繪影共享傳媒”廣電文化藝術(shù)節(jié)、以及“與心靈相約與陽(yáng)光同行”5？25大學(xué)生心理健康節(jié)等五個(gè)各具特色的專業(yè)活動(dòng)周。“我愛(ài)我”，關(guān)愛(ài)大學(xué)生心理健康從第一屆“體驗(yàn)生活，放飛理想，自造心境，體現(xiàn)自我，共創(chuàng)健康人生”到第七屆“與心靈相約與陽(yáng)光同行”，_師范學(xué)院5.25大學(xué)生心理健康節(jié)已經(jīng)走過(guò)了七個(gè)年頭。陽(yáng)光展示，我閃我快樂(lè)。敬敷廣場(chǎng)上，教育學(xué)院_級(jí)、_級(jí)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生伴著動(dòng)感音樂(lè)，在同一時(shí)間同一地點(diǎn)，做出相同動(dòng)作，并突然

3、同時(shí)散去?！翱扉W”中運(yùn)用最多的是肢體語(yǔ)言。他們不僅是為了宣傳為期一周的525大學(xué)生心理健康節(jié)，也表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生“525，我愛(ài)我”認(rèn)識(shí)自我、接納自我的樂(lè)觀人生態(tài)度。5月24日晚，假面舞會(huì)在大學(xué)生活動(dòng)中心盛大舉行。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)聚集了不同專業(yè)的學(xué)生。舞會(huì)上，同學(xué)們戴上各自事先準(zhǔn)備好的面具，開(kāi)始了假面之夜的第一個(gè)游戲抱抱團(tuán)，大家相互擁抱，雖不知對(duì)方是誰(shuí)，但卻消除了陌生人之間的心理隔閡；隨之而來(lái)的跳舞部分中，同學(xué)們?cè)诿婢叩恼谘谙?，釋放自我。伴著音符，跟著旋律，舒展手臂，劃出弧線，移動(dòng)腳步，跳出屬于自己風(fēng)格的舞蹈，舞動(dòng)屬于自己的青春。此外，本屆心理健康節(jié)還舉辦了能測(cè)試性格色彩、氣質(zhì)類型的心理測(cè)量；給星星孩子

4、以歡樂(lè)的“星星語(yǔ)”志愿者服務(wù)隊(duì)；幫你用紙筆表達(dá)出你想說(shuō)的話的心語(yǔ)心愿以及室外播放心理電影、宣傳心理知識(shí)的心理電影展播等12個(gè)活動(dòng)。心理健康對(duì)于正處在成長(zhǎng)關(guān)鍵期的大學(xué)生尤為重要，教育學(xué)院一直堅(jiān)持把以學(xué)生為本放在教育教學(xué)的首位，注重學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。多次通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷以及座談會(huì)，了解現(xiàn)階段同學(xué)們的心理狀況，積極疏導(dǎo)。此次525大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)普及了大學(xué)生心理健康專業(yè)知識(shí)，引領(lǐng)同學(xué)們呵護(hù)自我改善自我，從而更加關(guān)愛(ài)他人，促進(jìn)同學(xué)們更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)成才。賽事大比拼，等你來(lái)挑戰(zhàn)文化月期間，廣播電視學(xué)專業(yè)針對(duì)專業(yè)特色舉辦了“定格美麗瞬間”攝影大賽、新聞寫作大賽、拍客大賽等，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)則舉辦了頁(yè)制作

5、大賽、ppt制作大賽、ps大賽等比賽活動(dòng)。廣播電視學(xué)和教育技術(shù)專業(yè)在視頻剪輯等方面都具有很強(qiáng)的操作性和應(yīng)用性，此次大賽為廣電和教技學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，有利于提高專業(yè)操作技術(shù)水平，提升專業(yè)技能。廣播電視專業(yè)的學(xué)生在300多張參賽照片中擇優(yōu)選取了120張照片在教學(xué)樓廣場(chǎng)進(jìn)行為期一天的展示，展覽的作品涉及人物、風(fēng)景、紀(jì)實(shí)、創(chuàng)意等。現(xiàn)場(chǎng)有很多同學(xué)前來(lái)觀看，對(duì)所示照片進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)。歲月無(wú)聲，韶華易逝，但我們可以把日常生活中稍縱即逝的美好轉(zhuǎn)化為永恒的視覺(jué)圖像。這一攝影比賽為廣大愛(ài)好攝影的同學(xué)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，一起記錄青春。小學(xué)教育專業(yè)的“舞動(dòng)球技，接力青春運(yùn)球接力”大賽，旨在提高學(xué)生的身體素質(zhì)

6、，豐富同學(xué)們的課余文化生活。而“閃耀小教，吾師吾秀模擬課堂”大賽，則為師范生實(shí)踐教學(xué)能力提供了平臺(tái)，讓師范生敢于表達(dá)自己，展現(xiàn)自己，學(xué)以致用，提高專業(yè)能力。這些比賽活動(dòng)吸引了眾多學(xué)生的積極參與，并為同學(xué)們提供了一個(gè)投身實(shí)踐的平臺(tái)、自我展示的機(jī)會(huì)，豐富學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)、提升學(xué)生們的專業(yè)技能，更將促進(jìn)教育學(xué)院優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。秀專業(yè)技能，展綜合風(fēng)采“畫中作樂(lè)顯自我，書中取趣展學(xué)前。攜手校友同歡樂(lè)，風(fēng)采無(wú)限學(xué)前周?！睂W(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)在敬敷廣場(chǎng)展出了她們的書法手工繪畫作品并開(kāi)展了手工制品教學(xué)活動(dòng)。書畫作品中包含了卡通漫畫、素描、水粉、油畫、簡(jiǎn)筆畫、硬筆書法及軟筆書法等，充分展現(xiàn)了學(xué)前教育內(nèi)容的豐

7、富多彩和學(xué)前學(xué)生才能的多才多藝。手工制品教學(xué)活動(dòng)則由11級(jí)學(xué)前專業(yè)同學(xué)全力指導(dǎo)教學(xué)，分別教授各種剪紙、陶塑、折紙的制作方法。各式各色的櫻花、百合花、牡丹花、玫瑰花；各形各類的窗花、紙質(zhì)拼湊；千變?nèi)f化的千紙鶴、蝴蝶結(jié)、八角小籃吸引了許多同學(xué)前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)，_教師們也駐足觀看并嘗試著自己手工制作。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的一位外教老師評(píng)價(jià)這個(gè)活動(dòng)很有意義，手工作品非常精致?！罢乖?shī)情畫意，書孔明夢(mèng)想?！毙W(xué)教育專業(yè)的同學(xué)在東門操場(chǎng)展示了他們的書畫作品，通過(guò)對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的全新詮釋，展現(xiàn)出屬于青春、屬于小教學(xué)子的詩(shī)情畫意。放飛孔明燈，隨風(fēng)飛翔，在天空中書寫屬于他們自己的“孔明”夢(mèng)想。_級(jí)一名小學(xué)教育專業(yè)的同學(xué)說(shuō)：“小桔燈的亮光不僅展現(xiàn)了小教專業(yè)的特色，更是點(diǎn)亮了我們小教學(xué)生未來(lái)的方向?！薄暗谌龑脧V電文化藝術(shù)節(jié)震撼來(lái)襲，在最美的季節(jié)里感受傳媒魅力”。廣電專業(yè)的學(xué)生精心打造的廣電新聞藝術(shù)節(jié)宣傳片為了理想，以別具一格的形式讓大家對(duì)廣播電視學(xué)有了更深入的了解。他們以長(zhǎng)鏡頭的形式，通過(guò)對(duì)近日熱門事件的再現(xiàn)與反思，對(duì)師院風(fēng)景的捕捉以及講述生活中參加的演講、辯論、唱歌跳舞等活動(dòng)，分別表達(dá)了“我們是記者”、“我們愛(ài)攝像”、“我們是主持”、“我們愛(ài)廣電”等主題。這一宣傳片體現(xiàn)了廣電學(xué)生敢于創(chuàng)新的勇氣，熟練的專業(yè)技術(shù)操作技能，也體現(xiàn)了廣電學(xué)子未來(lái)的發(fā)展方向。教育文化藝術(shù)節(jié)是教育學(xué)院教育文化品牌工程建設(shè)中的重點(diǎn)工作之一，