下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)部“整頓作風(fēng),提高效率”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)整改方案風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)部“整頓作風(fēng),提高效率”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)整改方案 根據(jù)分行黨委“整頓作風(fēng),提高效率”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的整體要求和統(tǒng)一部署,我部門在第一階段認(rèn)真組織全體人員深入學(xué)習(xí)教育材料,共召開了一次動(dòng)員會(huì)、四次集中討論學(xué)習(xí)、一次民主評議會(huì)、撰寫了28篇學(xué)習(xí)心得和若干篇手抄學(xué)習(xí)筆記。通過員工自己在平常一邊學(xué)一邊找及民主評議會(huì)上同事間的相互指點(diǎn)、批評。大家對自身存在的問題,都有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)識?,F(xiàn)將第二階段中查找出來的問題,結(jié)合我部門工作實(shí)際,制定整改實(shí)施方案匯報(bào)如下: 一、目前部門存在的主要問題 (一)業(yè)務(wù)知識不足,服務(wù)基層缺少針對性 去年以來,風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)
2、部人員數(shù)量得到較大幅度的充實(shí),為全面風(fēng)險(xiǎn)管理架構(gòu)的形成提供了人員保障。年輕員工學(xué)歷高、思維新給風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)工作注入了新鮮血液,但年輕員工基本都是學(xué)生兵,在分行工作時(shí)間最長的兩年最短的只有半年,且由于業(yè)務(wù)方面工作經(jīng)驗(yàn)不足,普遍存在著業(yè)務(wù)知識缺乏、工作流程不夠熟悉的問題。因此在支撐、服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展的過程中,工作沒有針對性、抓不住重點(diǎn),眉毛胡子一把抓,導(dǎo)致工作做了一堆服務(wù)基層的效果卻不佳。 (二)主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠,管理能力有待提高 對總行要求和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,領(lǐng)會(huì)不夠深入、準(zhǔn)確。工作止于執(zhí)行,不善于主動(dòng)觀察、總結(jié),面對新問題仍采用陳舊的工作方法,工作簡單、粗放。組織、協(xié)調(diào)和控制大局的能力不強(qiáng)。 (三)缺乏攻堅(jiān)
3、精神,對難點(diǎn)工作存在畏難情緒 風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)部與郵儲(chǔ)銀行同時(shí)起步,風(fēng)險(xiǎn)管理工作千頭萬緒,全面風(fēng)險(xiǎn)管理框架的構(gòu)建,涉及制度體系的建立,管理流程的建設(shè),風(fēng)險(xiǎn)文化的培養(yǎng)等等,有許多困難等待我們?nèi)ッ鎸Α_@些工作的推進(jìn)需要協(xié)同全行各個(gè)部門共同開展,對部門人員的溝通協(xié)調(diào)能力提出了較高的要求。但我們在現(xiàn)實(shí)工作中,遇到困難常常是“怕”字當(dāng)頭,采取逃避、拖延的方式,對正確的原則不敢堅(jiān)持,對發(fā)現(xiàn)的問題不予指正,不主動(dòng)積極思考解決的方法,而是抱著等、靠的心理。 (四)事務(wù)性工作過多,工作層次不高,抓不住重點(diǎn) 分行特殊的扁平化管理模式,往上接受總行的管理,向下直接面對60多家基層網(wǎng)點(diǎn)??傂械墓芾砝砟钔ㄟ^分行一層消化吸收后,
4、再由分行部署執(zhí)行。因此,要求從事風(fēng)險(xiǎn)管理工作的人員要“上得來,下得去”,一方面要有統(tǒng)籌全局的大視野,另一方面要有平實(shí)、細(xì)致的細(xì)作風(fēng)。但我們現(xiàn)在把許多精力都花在撰寫、報(bào)送各類監(jiān)管材料,以及幫助基層做具體的工作上,遇到什么就解決什么、疲于應(yīng)對。指導(dǎo)性、預(yù)見性不強(qiáng),工作層次不高, “上得來”方面做得不好,抓不住工作的主要方面。 (五)合規(guī)檢查不足,對執(zhí)行不力缺少有效的糾正機(jī)制 咱們分行是新成立的銀行,員工的風(fēng)險(xiǎn)意識普遍不足,在合規(guī)文化尚未形成之前,靠自律合規(guī)是有很大風(fēng)險(xiǎn)的,需要他律來約束,這就十分需要合規(guī)檢查。我們現(xiàn)在的工作對新業(yè)務(wù)的合規(guī)測試及職能部室的監(jiān)管落實(shí)情況的合規(guī)檢查不夠及時(shí),不能充分發(fā)揮合
5、規(guī)檢查在防控風(fēng)險(xiǎn)方面的作用。對發(fā)現(xiàn)的合規(guī)問題也缺少有效的糾正機(jī)制,有的問題查了又犯,犯了再查,工作的重復(fù)性很高。 (六)人生閱歷少,風(fēng)險(xiǎn)意識不足 管風(fēng)險(xiǎn)的要有職業(yè)敏感性,要有職業(yè)懷疑精神,要能從多角度看問題,預(yù)想到各種可能和多種應(yīng)對方案。這些我們做得很不夠。 二、問題產(chǎn)生的原因 (一)聯(lián)系群眾、深入基層的思想不扎實(shí) 后臺管理部門與業(yè)務(wù)部門和前臺的工作性質(zhì)差別很大,且我部門大部分員工不具備基層工作經(jīng)驗(yàn),是走出家門進(jìn)校門走出校門進(jìn)單位門的“_”生。書本知識學(xué)得不少,自認(rèn)為知識儲(chǔ)備已經(jīng)夠用了,水平也比普通人高,在做基層服務(wù)工作時(shí),聯(lián)系群眾、深入基層的思想不扎實(shí),忽視業(yè)務(wù)知識和基層實(shí)踐的學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)知識
6、一知半解。 (二)理論素養(yǎng)不強(qiáng),對自身要求松懈 由于理論知識學(xué)得不夠,黨性覺悟不高,往往在思想上不知不覺就放松了對自身的要求,工作任務(wù)一多,時(shí)間一緊促就降低了標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致在學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)方面產(chǎn)生了偏離。 (三)思路不夠開拓,工作方式缺少創(chuàng)新 開拓創(chuàng)新的精神貫徹不到位,對待新問題缺少與時(shí)俱進(jìn)的觀念,為了圖方便、圖省事,不管適用不適用,一律采取以往的方式對待,導(dǎo)致工作效率較低。 三、整改方案 (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善制度建設(shè) 為切實(shí)推進(jìn)全面風(fēng)險(xiǎn)管理工作,我行擬新增三個(gè)專業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理委員會(huì),即信用風(fēng)險(xiǎn)、操作與合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)、市場風(fēng)險(xiǎn)管理委員會(huì)。同時(shí)對制度建設(shè)不斷加以完善,制訂了操作與合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理委員會(huì)章程信用風(fēng)險(xiǎn)
7、管理委員會(huì)章程市場風(fēng)險(xiǎn)管理委員會(huì)章程。委員會(huì)的成立由我部門牽頭組織,相關(guān)部門配合完成,擬于2月底完成正式發(fā)文通知。 (二)加強(qiáng)培訓(xùn),完善學(xué)習(xí)機(jī)制 學(xué)習(xí)是完善自我、增長知識和才干的有效途徑,只有不斷學(xué)習(xí),自覺樹立終身學(xué)習(xí)、終身受教育的觀點(diǎn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能持續(xù)充實(shí)自己。我們要從書本中學(xué)習(xí)理論知識,從同行、同事的工作中學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并且以先進(jìn)人和事為榜樣腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作。通過學(xué)習(xí)新知識、趕超先進(jìn)來拓寬我們的工作思路、促進(jìn)工作措施的優(yōu)化,改進(jìn)工作方式,做到學(xué)以致用,理論與行動(dòng)相統(tǒng)一,才能堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。 風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)部計(jì)劃利用本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的契機(jī),要求每位員工從做好
8、手抄學(xué)習(xí)筆記做起,培養(yǎng)員工多學(xué)理論知識的意識,力爭在部門內(nèi)形成我要學(xué)習(xí)、互相趕超的積極氛圍。并鼓勵(lì)同事通過多聽、多看、多讀,提高理論素養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識、豐富業(yè)務(wù)實(shí)踐。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期工程,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣也非一朝一夕能夠形成,我們要求每位同事結(jié)合崗位職責(zé)和學(xué)習(xí)興趣為自己設(shè)定月度學(xué)習(xí)目標(biāo),通過形式上的不斷重復(fù),日積月累逐步養(yǎng)成隨時(shí)充實(shí)自我的意識。要開展好今年總行部署的“風(fēng)險(xiǎn)管理能力建設(shè)年”活動(dòng),把鍛造一支懂業(yè)務(wù)、精風(fēng)險(xiǎn)、知全局、善管理的高素質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)工作隊(duì)伍作為我們的目標(biāo)。 (三)開拓思路,提高管理能力 “不謀萬事者,不足謀一時(shí),不謀全局者,不足謀一域”。在工作中要時(shí)常警醒,要有全局觀念和長遠(yuǎn)眼光,要善于思考、勤于思考,細(xì)心觀察和發(fā)現(xiàn)問題,從細(xì)節(jié)處了解和判斷事物的發(fā)展方向。有意識的提高風(fēng)險(xiǎn)敏感度,培養(yǎng)發(fā)散性思維,遇事多想想最壞的可能做最壞的打算,防止一葉障目和溫情主義,切實(shí)提高創(chuàng)新能力,不斷探索管理的新路子、新方法,在工作實(shí)踐中更快地成長。 (四)堅(jiān)持開展批評和自我批評 形成批評與自我批
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藥品經(jīng)營企業(yè)員工崗位職責(zé)
- 研究經(jīng)費(fèi)管理改革-洞察分析
- 虛擬現(xiàn)實(shí)與船舶駕駛教學(xué)資源整合-洞察分析
- 研發(fā)投入與產(chǎn)出分析-洞察分析
- 圖像元智能識別與跟蹤-洞察分析
- 《浙江卷生物》課件
- 云計(jì)算環(huán)境下的安全防護(hù)技術(shù)研究-洞察分析
- 勤儉節(jié)約是美德講話稿范文(16篇)
- 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換技術(shù)-洞察分析
- 循環(huán)經(jīng)濟(jì)政策對堿業(yè)影響-洞察分析
- 職業(yè)健康檢查機(jī)構(gòu)執(zhí)法監(jiān)督檢查表
- 2024年廣東開放大學(xué)《財(cái)務(wù)管理》形成性考核參考試題庫(含答案)
- 化工類行業(yè)分析
- 大班幼兒集體教學(xué)活動(dòng)中有效提問的現(xiàn)狀及其改進(jìn)
- 房屋裝修售后服務(wù)方案
- 民航服務(wù)禮儀(民航服務(wù)類專業(yè))全套教學(xué)課件
- 《可燃?xì)怏w檢測儀》課件
- 《黃土高填方地基技術(shù)規(guī)程》
- 部編版九年級中考復(fù)習(xí)戲劇閱讀 (教師版)
- 裸光纖施工方案
- 小學(xué)英語-Unit2 Ways to go to school Part B Read and write教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
評論
0/150
提交評論