《倉儲配送技術(shù)與實務(wù)》授課心得體會.doc

1、倉儲配送技術(shù)與實務(wù)授課心得體會20XX 年 5 月 27 日 8 時，我在江蘇城市職業(yè)學(xué)院古平崗校區(qū)實驗樓604 機房，上了一堂倉儲配送技術(shù)與實務(wù)的課程。結(jié)合課后專家的點評意見以及本人在備課、上課過程中的切身體會，總結(jié)如下幾點心得體會：1明確教學(xué)目標(biāo)備課時需要確立明確的教學(xué)目標(biāo)，包括崗位技能目標(biāo)、崗位素質(zhì)目標(biāo)，以便更好的利用情境和案例進(jìn)行重點突出的講解和實訓(xùn)。本次課程是“學(xué)習(xí)情境：配送中心認(rèn)知” ，教學(xué)目標(biāo)包括：（ 1）崗位能力目標(biāo)： 通過對 “城市凈菜配送設(shè)計項目”班級問答，形成學(xué)生“城市凈菜配送設(shè)計項目”的思辨能力；通過對“城市凈菜配送設(shè)計項目” 的點評，使學(xué)生初步形成配送中心規(guī)劃的能力。

2、（ 2）崗位素質(zhì)目標(biāo)：通過“城市凈菜配送設(shè)計項目”的演示，使學(xué)生加深對配送中心功能、工作過程的理解；明白配送中心的合理設(shè)計可以為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢；通過“NIKe 配送中心” 的演示使學(xué)生了解配送中心未來的發(fā)展趨勢。2根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的特點，設(shè)計合適的工作任務(wù)第1頁共3頁及明確的教學(xué)重點與難點教學(xué)目標(biāo)是個相對穩(wěn)定的因素，但是學(xué)生的性格、 能力、專業(yè)背景是不同的，只有設(shè)計好合適的工作任務(wù)（實訓(xùn)項目），才能保證教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。本門課程教學(xué)對象原是08 物流管理專業(yè)的學(xué)生，但由于學(xué)生集體到蘇寧配送中心實習(xí)，只能臨時借用08 會計專業(yè)的學(xué)生來完成本次公開課。面對非物流專業(yè)的學(xué)生講授物流專業(yè)的核心課程，

3、就需要根據(jù)學(xué)生的專業(yè)背景知識相對匱乏的情況進(jìn)行工作任務(wù)的設(shè)計。3精心設(shè)計學(xué)習(xí)情境根據(jù)工作任務(wù)設(shè)計好學(xué)習(xí)情境，精心挑選并整合與課程有關(guān)的教學(xué)資源，并努力在課堂中展示出真實的任務(wù)情境。本次課程選用了兩個資源：一個是優(yōu)秀學(xué)生小組作品，一個是耐克公司的物流配送中心流媒體，通過教學(xué)資源的整合，起到了很好的學(xué)習(xí)情境課程再現(xiàn)的作用。4課堂上需借助多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣雖然教師制定并執(zhí)行課程規(guī)則，但本人感到，如果學(xué)生能夠被鼓勵、調(diào)動成為課堂的主導(dǎo)者和參與者，而教師能夠充當(dāng)學(xué)生完成任務(wù)的輔導(dǎo)者和建議者的話，教學(xué)效果會更佳。5下課鈴聲不是教師授課的結(jié)束課后要應(yīng)運多種方式積極與學(xué)生交流互動，在指導(dǎo)學(xué)生完成實訓(xùn)任務(wù)的同時，觀察并聽取學(xué)生的反映與建議，監(jiān)控并提升教學(xué)水平。第2頁共3頁此外，通過本次授課，本人也認(rèn)識到了自己的一些不足之處，作為一名新教師，授課經(jīng)驗的不足而導(dǎo)致的緊急情況下應(yīng)變能力的欠缺。由于教學(xué)對象的臨時更改，我在備課階段一度處于緊張、焦灼的狀態(tài)，在授課開始的前幾分鐘甚至緊張得手足無措！慶幸的是，我接觸到了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的鼓舞和肯定的目光，才得以順利完成本