班主任12月工作總結與班主任2017培訓工作總結匯編.doc

1、班主任12月工作總結與班主任 2017培訓工作總結匯編班主任12月工作總結班主任12月工作總結，可以提供大家借鑒！經過上一學期的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不 容易。怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當一個讓學校和學生滿意的班主任，我 是懷著這樣一顆嚴肅負責的心來對待班主任工作的。以下是我在這學期的個人工作總結報告：在過去的半年的時間里，我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣 處理的問題，有過一些情緒，但是，在同事們的幫助下，在那份責任的推動下， 我解決了各種矛盾，堅定了自己的方向。作為一名教師，作為班主任，我必須對 學生負責，必須對學生家長負責，必須對學校負責，也必須

2、對自己負責一一畢竟 這是我的工作。我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好！抱著這樣的思想，我踏踏實實、認認真真地工作，雖然做得還不是最好，但我一直在努力；雖然還談不上有什么經驗，但也有一些自己的想法。一、理論聯(lián)系實際，借鑒他人經驗班主任是班級的組織者和領導者。班主任自身素質的提高和管理能力的加強 是管理好班級必不可少的條件。要搞好班主任工作，就得多學習借鑒別人的經驗， 在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上， 我的經驗不是很豐富，所以遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他 的班主任，借鑒別人的做法；還有一些指導班主任工作的書籍，例如班主任之 友手冊等書籍，

3、每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導自己工作 的方法加以實施。這些理論和經驗對我的班主任工作幫助極大。二、培養(yǎng)班干部、樹立學生干部形象在整個管理班級的過程中，我還有一點體會，就是班級的事情，盡量讓學生 自己去做。剛開始我基本上是什么事情都自己來管， 生怕學生出差錯，但是后來, 我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師。于是， 我開始思考怎樣來提高學生的自主能力。在 *的對待他們的同時，充分發(fā)揮他們 的自主性，適當?shù)臅r候加以引導。比如每周班會先由學生干部自己總結班級的情 況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點 評同學發(fā)言，然后由我總

4、結。重視班干部隊伍的建設和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范 作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級 管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心 和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從 而樹立威信。同時還定期召開班干部會義，研究針對一周內班級的情況和出現(xiàn)的 問題，確定下周的工作任務和工作重點。在班會上特重說明班級紀律及各方面的 要求，強調班干部的工作不是為了個人的私利，而是為了整個班集體在工作，并 要求同學給予監(jiān)督和支持。之后我還專門召開班干部會儀，指導他們工作方法， 作為班干部要與同學們打成

5、一片，協(xié)調好各方面的關系，這對班干部本身也是一 種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作。針對班上突出的幾個調皮學生，我從一開始 就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開 導工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉化工作，取得了 一定成效。三、做好學生思想工作，做好教學工作計劃想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通，思想工作做 好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我 主要有以下一些做法：1在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理現(xiàn)階段的大部分學生感到學習是不快樂的或對學習沒興趣， 根據(jù)此情況我對本學期的班會進行調

6、整，現(xiàn)在的班會通常先由學生自己總結現(xiàn)階段班里的情況， 然后是我做總結并以多種形式進行教育。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵學生讓 學生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，達到讓同學們感受到在集體生活、學習是快樂的，淡忘學習是痛苦的，并找到自己應有的位置。2、做好個別同學的思想工作學生到學校讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理。對 于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導 的學生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調皮、經常 犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且 每一次犯錯后總是能給自己找很多

7、的借口，對待這樣的學生，老師必須一次一次 地耐心地找學生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨 鐵不成鋼”的失望，這時，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學生大發(fā)脾氣， 有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當某些很讓 我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調整 思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到 很好的效果。以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會?？傊?，一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是我也清醒地知道，自己做得 還很不夠，由于本人經驗不足，身體不好，心有余而

8、力不足，離那些經驗豐富的 班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決 但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經驗和教訓，做好個人工作計劃，盡快 提高自己。希望有了這寶貴的幾個月的經驗，在下一學年我會獲得更大的進步。班主任2017培訓工作總結范文時間一晃已經一學年過去了，在學校領導指導下，及正班主任、其他科任老 師的共同協(xié)作努力下，我對班主任工作也了解了許多。通過學校的培訓，讓我更 清楚，班主任的工作意義重大，而且想要做一名合格的班主任是絕對不簡單的。 那么想要成為一名合格班主任需要什么素質呢 ？以下是我在培訓之后深刻的感悟第一、學會排解壓力、忙中作樂。第一次做班主任時

9、，很多老師都感覺很困難，沉重的壓力往往壓得他們緩不 過氣來。當我們面對很多沒時間做但又不得不做的事情時，我們往往選擇勇敢面 對。這即需要教師具有很強的責任性，也需要我們有很好的耐壓能力。當沉重的 壓力壓得我們抬不起脊梁時，我們應該學會排解壓力、學會忙中作樂。只有這樣， 我們的班主任之路才走得平穩(wěn)，走得長遠。第二、做好后進生轉變工作。做過班主任的老師都有這樣的感受， 班里總有那么幾個讓你絞盡腦汁、 想方 設法、使出渾身解數(shù)都很難讓其配合班級工作的學生。這些就是我們所說的后進 生。后進生的轉化是一個班級工作的難點，對于這個轉化，應堅持以平等的身份 與學生交往，態(tài)度真誠地與他們談心，從生活上關心他們

10、，從感情親近他們，使 他們逐漸消除疑慮、自卑心理，樹立起自尊與自信。曾經有教育學家曾經說過： 轉變一個后進生比教育好十個好生的意義還要深遠。 這說明轉變后進生的重要性 極其艱巨性。因此想要成為一名合格的班主任就應該做好后進生的轉變工作。第三，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍。“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。 特別是對 于小學階段的學生更為重要。正班主任與我也確立了本班特色的班級文化建設， 指明了我班的長期奮斗目標。設立了知識百窗，把學生自己收集的百科知識展示 出來，把有限的知識結構豐富化。光榮榜的設立，更是把學生的一技之長充分展 示出來，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng) 學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛 繁，學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而 且得到文化的熏陶。第四，做好管理工作，使學生健康成長。班級管理體現(xiàn)在各個方面，也是一名合格班主任必備的素質。如管理好了班 級衛(wèi)生，為學生創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，使學生能身心舒暢地學習；管理好了班級紀律，人心穩(wěn)定，人人爭先，為學生創(chuàng)造了良好的發(fā)展氛圍；管理好了體育鍛煉工作，使學生每天都能有固定的時間以最好的方式鍛煉身體。這些管理工作的