大班美術(shù)教案4篇

1、the unexamined life is not worth living. 簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）大班美術(shù)教案4篇 大班美術(shù)教案 篇1活動背景：大班孩子對周圍一切的新奇，新鮮的事物都特別的感興趣，一位旅游歸來的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片帶來與大家分享，這些造型各異，奇特有趣的房子讓孩子們大開眼界，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。因此，我設(shè)計了這次活動，希望孩子們通過觀察各種不同的建筑，在已獲取的相關(guān)經(jīng)驗上發(fā)揮想像進行創(chuàng)作。活動目標(biāo)：1、通過觀察，簡單了解房子的基本構(gòu)造，并學(xué)會創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計制作房子。2、在活動過程中激發(fā)幼兒積極的參與活動，并能大膽的想像創(chuàng)作。3、在動手

2、操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)心和幫助他人的情感，體驗合作的樂趣。4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：教具：幻燈片、電腦。學(xué)具：記號筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊活動過程：一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒講述生活中所見過的房子，找出房子的構(gòu)造的共同點。（玩一個簡單的房子拼圖游戲）1.生活經(jīng)驗講述，說出房子簡單的構(gòu)造導(dǎo)語：小朋友們好，王老師看到你們覺得特別高興，開心，你們開心嗎？，我知道你們都有一個特別溫暖、幸福的家，都住在漂亮、舒適的房子里，生活得非常幸福！是啊，在這個世界上我們每一個人，每個小動物們都有一個能夠遮風(fēng)避雨的房子

3、。小朋友們，除了你們居住的房子以外，你們在生活中，在電視里，書本里，還見過哪些奇特、有趣的房子呢？（幼兒回答）師：小朋友們回答的真好，那么，你們見過的所有的房子都有些什么呢？2.欣賞課件，進一步了解房子的構(gòu)造師：王老師請小朋友欣賞的房子只是眾多房子中最普通的一種，我的好朋友去世界旅游時，拍下了一些特別奇特有趣的房子，你們想不想看看呢？二、觀看幻燈片，欣賞各種不同形狀，不同構(gòu)造的房子。（激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望）1.觀看幻燈片2.提問：你看到了哪些房子？這些房子有哪些特別的地方？欣賞時，師問：這座房子有趣嗎，特別嗎？你覺得哪個地方特別？（幼兒觀察回答，房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。）3.欣賞夢中的

4、房子（兒童作品）（課件出示一些大膽想象，造型獨特美觀的房子。）三、講述故事，引出課題給小動物設(shè)計有趣的房子1、教師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計房子的欲望故事：動物園要來很多的動物客人，可是動物園太小，住不下，需要給動物們建房子，該建個什么樣的房子呢？你們能幫它們出個好主意嗎？（幼兒討論回答）2.幼兒為小動物們設(shè)計房子提問：1、你喜歡什么動物？2、你想幫助它設(shè)計一座什么樣的房子？（幼兒發(fā)揮想象）各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥（搓、捏、團、切）做房子、剪貼，搭建房子。小朋友們可以自由選擇，把心中最漂亮、最有趣的房子設(shè)計出來吧！四、幼兒作品展示，講評（造型、線條、色彩）活動反思：1、孩子們通過欣

5、賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念，也在活動中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。2、在這次活動中，因為孩子獲取的經(jīng)驗有限，雖然看到了許多的各種。小百科：房子是一個漢語詞匯，讀音為fng zi，指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。它是人類最基本的生活資料；電視劇劇名。大班美術(shù)教案

6、篇2活動目標(biāo)：1.感受熊貓的可愛，學(xué)習(xí)用各種美術(shù)形式表現(xiàn)自己的欲望。2.嘗試運用自己喜歡的方式表現(xiàn)熊貓的基本特征及不同的動態(tài)?；顒訙?zhǔn)備：1、教師與幼兒共同收集熊貓的圖片、郵票、明信片及有關(guān)記錄熊貓生活的vcd等。2、與家長一起到動物園參觀，觀看熊貓表演，感知熊貓的外形特征和不同的動態(tài)特點。3、收集各種美工材料。指導(dǎo)要點：1、幼兒互相交流自己對熊貓的認(rèn)識，分享有關(guān)熊貓的已有知識經(jīng)驗。2、根據(jù)各種美工材料，引導(dǎo)幼兒思考：你想用什么方法來表現(xiàn)熊貓？會遇到什么困難？鼓勵幼兒共同解決難點。3、幼兒分組活動，鼓勵幼兒用各種美工材料，用繪畫、剪紙、拼帖、泥塑等不同方法，大膽表現(xiàn)熊貓的不同動態(tài)。大班美術(shù)教案

7、篇3教學(xué)要求：1、利用各種廢舊瓶蓋以及輔助材料，進行粘貼組合，使其成為各種不同的造型，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2、在做做玩玩的活動中，培養(yǎng)幼兒良好的動手、動腦習(xí)慣，體驗成功的喜悅。3、根據(jù)幼兒自己的能力差異，自由選擇。教學(xué)準(zhǔn)備：各類塑料瓶蓋、橡皮泥、泥工板、卡紙、油畫棒、剪刀、彩色、透明膠、雙面貼。教學(xué)過程：一、引起興趣。出示各種廢舊物制作的玩具圖片，供幼兒欣賞，以拓展幼兒的思維。1、提問：師：瞧！這些是什么？他們使用什么做成的？怎么做的？幼兒回答。2、提問：老師今天為你們準(zhǔn)備了許多瓶蓋，我們要用瓶蓋來制作各種東西，請大家自由交談，相互討論，看看能用瓶蓋搭出什么東西。幼兒相互交流的過程，教師

8、巡視，個別指導(dǎo)。3、幼兒回答，自己想創(chuàng)作的物品，并簡單介紹想用什么方法創(chuàng)作。二、幼兒操作過程1、教師介紹操作材料：今天我們分了三組，看看你們誰能利用瓶蓋在紙上創(chuàng)作出一幅漂亮的圖畫；另一組看看誰能利用瓶蓋和橡皮泥創(chuàng)作出畫，還有一組請大家動動腦筋，看看能用瓶蓋做出有趣的玩具。2、幼兒自由選擇活動區(qū)域，動手制作，教師巡回指導(dǎo)。3、提醒幼兒可以發(fā)揮想象，做出與別人不一樣的形象，注意粘得要牢固一些。4、在巡視過程中，對于想象力豐富、制作細(xì)致有耐心的幼兒給予肯定。三、作品展示在展示臺上展出幼兒的作品，大家一起欣賞評價自己和別人的作品。 活動反思：本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是讓幼兒用熟悉的瓶蓋制作出漂亮的作品，對他們來

9、說具有強烈的誘惑力，能極大地調(diào)動孩子們參與的主動性。課上我利用電腦圖片欣賞導(dǎo)入，被人們廢棄的東西也有美的地方，扔掉了很可惜，在美術(shù)上就把它利用好，出示用廢舊材料制作的作品讓幼兒欣賞，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。不足之處：盡管在課前做了精心的準(zhǔn)備，但是還是出現(xiàn)了一些失誤。在引導(dǎo)的過程中教師的引導(dǎo)還是不夠到位，應(yīng)該讓幼兒做之前說一說想做什么，怎樣做，去開拓幼兒的思路，應(yīng)鼓勵幼兒大膽去創(chuàng)新。課堂上語言不夠精煉。在介紹制作材料的時候，教師也沒有交代清楚，以至橡皮泥的一組幼兒，創(chuàng)作的不夠理想。對教學(xué)中出現(xiàn)的問題要細(xì)心考慮和完善修改，才能很好地完成本課教學(xué)任務(wù)。大班美術(shù)教案 篇4活動目標(biāo)：對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫面上添畫太空背景。在繪畫的過程中進一步激發(fā)對宇航員的敬佩之情。活動準(zhǔn)備：1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道我們中國的宇航員已經(jīng)去過太空，了解人在太空的服裝特點、動作特點等。2、材料準(zhǔn)備：幼兒已畫的宇航員畫面、水筆、蠟筆、神秘的太空ppt過程：一、太空里可能有什么？我們中國的宇航員來到了太空，他們會在太空里看到些什么呢？出示ppt，幼兒看看講講小結(jié)：在太空里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號的衛(wèi)星。二、飛向太空上次我們已經(jīng)畫了漂浮在太空中的宇航員了，今天我們來把太空中的神秘景物畫出來。提問：1、這幅畫上什么最重要？（宇航員