認(rèn)識(shí)方向與距離對(duì)確定位置的作用數(shù)學(xué)教案_第1頁
認(rèn)識(shí)方向與距離對(duì)確定位置的作用數(shù)學(xué)教案_第2頁
認(rèn)識(shí)方向與距離對(duì)確定位置的作用數(shù)學(xué)教案_第3頁
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zero in your target,and go for it.通用參考模板（頁眉可刪）認(rèn)識(shí)方向與距離對(duì)確定位置的作用數(shù)學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo)：1、通過具體的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)方向與距離對(duì)確定位置的作用。2、能根據(jù)方向（任意方向）和距離確定物體的位置。3、能描敘簡單的路線圖。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、能根據(jù)方向（任意方向）和距離確定物體的位置。2、能描敘簡單的路線圖。教學(xué)準(zhǔn)備：小方向盤紙、小猴紙片、小鹿紙片、小熊貓紙片教學(xué)過程：1、探究新知1）學(xué)生看圖，收取有用信息。2）學(xué)生用工具測量它們的方向。3）把學(xué)生獲取的信息綜合起來。2、出示情境圖：你有什么辦法確定大鳴山在大本營的什么方向？3、完成試一試中的第一題。1）師生按要求共同演示。2）同桌互相擺、說。3）全班交流。4、學(xué)生獨(dú)立完成第2題。5、完成練一練的第一題：1）同桌互相討論。2）意見反饋，相互補(bǔ)充。學(xué)生動(dòng)手測量小組交流討學(xué)生自己演示，逐步體驗(yàn)。通過動(dòng)手操作，合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白確定某一物體的具體位置，僅靠單一的方向和距離是不夠的.，只有當(dāng)著兩者結(jié)合起來，才能確定物體的具體位置。從具體到抽象便于學(xué)生的理解。使學(xué)生體會(huì)兩物體的方向是相對(duì)的。理解到運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和深刻性。

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