第一節(jié)散文閱讀 專題三 題型五 散文形象欣賞題

1、題型五散文形象欣賞題題型五散文形象欣賞題 窮形盡相，察情悟理窮形盡相，察情悟理 散文散文 形象形象 欣賞欣賞 題題 知知 識(shí)識(shí) 構(gòu)構(gòu) 建建 核核 心心 突突 破破 規(guī)規(guī) 范范 養(yǎng)養(yǎng) 成成 練練 出出 高高 分分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)

2、建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建

3、核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人

4、物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 (要點(diǎn)要點(diǎn))淳樸、憨厚、豪爽、大度等。淳樸、憨厚、豪爽、大度等。 提示提示 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)

5、建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析

6、散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)

7、構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 答案答案 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回 知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象認(rèn)識(shí)并分析散文中的人物形象和物象 練出高分練出高分 解析解析 答案

8、答案 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 下面題目的答案是考生的現(xiàn)場答案，存在問題，請(qǐng)指出存在的問下面題目的答案是考生的現(xiàn)場答案，存在問題，請(qǐng)指出存在的問 題并修改為滿分答案。題并修改為滿分答案。 因題突破高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出

9、高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)

10、構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場 提示提示 因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場 提示提示 因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場因題

11、突破 解析解析 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場 參考答案參考答案 因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場 因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場 因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)

12、構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場 因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場 因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場 因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場 因題突破 核心突破：核心突破

13、：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場 因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 解析解析 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場 因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 答案答案 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場 因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出

14、高分練出高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場 因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場 因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場 因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場 因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物

15、象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 解析解析 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場 因題突破 核心突破：核心突破：如何分析物象的作用？如何分析物象的作用？ 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破 答案答案 高考現(xiàn)場高考現(xiàn)場 因題突破 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破

16、規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建

17、返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 答案答案 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)

18、散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)

19、范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 答案答案 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 答案答案 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練

20、出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 答案答案 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 答案答案 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)

21、散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)

22、范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 規(guī)范養(yǎng)成：規(guī)范養(yǎng)成：散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo)散文形象類題目的審題答題規(guī)范指導(dǎo) 知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建返回返回練出高分練出高分核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 答案答案 練出高分：練出高分：散文形象欣賞題題組訓(xùn)練散文形象欣賞題題組訓(xùn)練 12345678 練出高分：練出高分：散文形象欣賞題題組訓(xùn)練散文形象欣賞題題組訓(xùn)練 12345678 練出高分：練出高分：散文形象欣賞題題組訓(xùn)練散文形象欣賞題題組訓(xùn)練 12345678 練出高分：練出高分：散文形象欣

23、賞題題組訓(xùn)練散文形象欣賞題題組訓(xùn)練 解析解析 12345678 練出高分：練出高分：散文形象欣賞題題組訓(xùn)練散文形象欣賞題題組訓(xùn)練 答案答案 12345678 練出高分：練出高分：散文形象欣賞題題組訓(xùn)練散文形象欣賞題題組訓(xùn)練 12345678 練出高分：練出高分：散文形象欣賞題題組訓(xùn)練散文形象欣賞題題組訓(xùn)練 12345678 練出高分：練出高分：散文形象欣賞題題組訓(xùn)練散文形象欣賞題題組訓(xùn)練 答案答案 12345678 練出高分：練出高分：散文形象欣賞題題組訓(xùn)練散文形象欣賞題題組訓(xùn)練 12345678 練出高分：練出高分：散文形象欣賞題題組訓(xùn)練散文形象欣賞題題組訓(xùn)練 12345678 練出高分：練

24、出高分：散文形象欣賞題題組訓(xùn)練散文形象欣賞題題組訓(xùn)練 12345678 練出高分：練出高分：散文形象欣賞題題組訓(xùn)練散文形象欣賞題題組訓(xùn)練 12345678 練出高分：練出高分：散文形象欣賞題題組訓(xùn)練散文形象欣賞題題組訓(xùn)練 12345678 練出高分：練出高分：散文形象欣賞題題組訓(xùn)練散文形象欣賞題題組訓(xùn)練 12345678 練出高分：練出高分：散文形象欣賞題題組訓(xùn)練散文形象欣賞題題組訓(xùn)練 12345678 練出高分：練出高分：散文形象欣賞題題組訓(xùn)練散文形象欣賞題題組訓(xùn)練 12345678 練出高分：練出高分：散文形象欣賞題題組訓(xùn)練散文形象欣賞題題組訓(xùn)練 解析解析 熱心助人的長者，淵博沖淡的學(xué)者，嚴(yán)謹(jǐn)高明的老師。熱心助人的長者，淵博沖淡的學(xué)者，嚴(yán)謹(jǐn)高明的老師。 12345678 練出高分：練出高分：散文形象欣賞題題組訓(xùn)練散文形象欣賞題題組訓(xùn)練 12345678 練出高分：練出高分：散文形象欣賞題題組訓(xùn)練散文形象欣賞題題組訓(xùn)練 解析解析 12345678 練出高分：練出高分：散文形象欣賞題題組訓(xùn)練散文形象欣賞題題組訓(xùn)練 答案答案 12345678 練出高分：練出高分：散文形象欣賞題