2021年小學數(shù)學教研組工作總結(jié).doc

1、2021年小學數(shù)學教研組工作總結(jié)本學期,我組在學校教導處的支持以及老師們的互相協(xié)作下,根據(jù)本學科的特點,按照安排的時間,順利地完成了學校領(lǐng)導交給的各項教研任務(wù),有序地完成了學期初制定的各項工作計劃。現(xiàn)將本學期教研工作小結(jié)如下:一、學習、領(lǐng)悟新課程標準的精神,切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念。數(shù)學課程標準對數(shù)學的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估,教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。給教育領(lǐng)域注入了新的生機、新的活力,它指出了教育教學的發(fā)展方向,充分強調(diào)學生的學習地位。本學期我們教研組把學習新課程標準作為業(yè)務(wù)學習的一項重要內(nèi)容,我們先后采取了自學、集中學習、討論交流等多種形式,每位老師都能認真學習,通過學習,

2、明確了所教學段的階段目標及教材修訂的意圖等,同時老師們充分認識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念,不提高自身的知識素養(yǎng),不掌握現(xiàn)代化的教學手段,就很難適應(yīng)教育的新形勢。二、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道。各位老師在學習新課程標準后,能以新課程標準的精神指導于教學實際,以一種開放的、學習的、探索的、進取的姿態(tài),不斷地更新自己的教育理念,在課堂中能科學的運用合理的教學方法,努力創(chuàng)設(shè)學生求知的氛圍,充分體現(xiàn)了學生為主體和老師為指導兩者之間的關(guān)系。每位老師在實踐的過程中,均有著或多或少的收獲。我們組重點是以理念更新為依托、以課堂教學為載體,課題研究為中心,促進教學方式的轉(zhuǎn)

3、變,全面提高教師的基本素質(zhì),達到提高數(shù)學教學的目的。三、提高教師的自身素質(zhì),服務(wù)于教育科研。教師素質(zhì)的高低決定著學生能力的高低,決定一個學校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),不斷更新自己的教學理念、方法,才能不負于教師的職責,才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學習了數(shù)學課程標準、小學數(shù)學教學設(shè)計、小學數(shù)學教師等學科刊物,了解教改信息,創(chuàng)造性地使用教材,我們還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫經(jīng)驗論文及教育教學案例。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,培養(yǎng)學生自主學習的能力,使每一名學生都得到良好的發(fā)展。四、積極參加和開展教研活動我們每學期初

4、教研活動有計劃,學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益。我們堅持開展_備課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。也就是備單元的教學目標、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧;為了優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益,每學期開展聽評課,我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n、設(shè)計教案、互相切磋,聽課后認真評課:如教學內(nèi)容安排否恰當、難點是否突破、教法是否得當、教學手段的使用、教學思想、方法的滲透等是否符合新課標的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯

5、、全面的評論、探討。同時積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,這些活動極大促進了教師教學水平的提高。五、抓實常規(guī),保證教育教學任務(wù)全面完成。本學期,教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行城關(guān)一小課堂教學常規(guī)管理考核細則,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、_課外活動等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。嚴格執(zhí)行課程計劃,各位教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。課后認真反思,共同探討教學中存在的疑難問題,把教學理念和自己的教學經(jīng)驗融合在一起,提高了自己對教學實踐的認識。存在的不足及今后努力的方向、本組教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高。、今后多_老師們觀看課堂教學錄像,提高課堂駕馭的能力,并讓老師們對所觀看的錄像做出評析及談?wù)勛约旱慕?/p>