丟手絹教案四篇

1、live your life with your heart, and dont take the eyes of others as the yardstick.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）丟手絹教案四篇 丟手絹教案 篇1游戲準(zhǔn)備1小手絹或類似替代物。2寬敞、無障礙物的室外大場地。游戲規(guī)則1丟手絹時(shí)，要在他（她）不注意時(shí)丟給他（她）手絹，圈上的幼兒邊拍手邊唱兒歌，增加游戲的樂趣和難度。2圈上的其他幼兒誰也不準(zhǔn)告訴被丟給手絹的人。3追逐時(shí)，不要離開大家太遠(yuǎn)，同時(shí)碰到衣服就好，不要撞到他人的身體。游戲玩法1選一個(gè)幼兒丟手絹，其他幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，撒開手蹲下。丟手絹的幼兒，按順時(shí)針或逆時(shí)針

2、方向繞著圈上的幼兒走，圈上的幼兒一起拍手念兒歌 “丟、丟、丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他（她），快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他（她），快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他（她），快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他（她）!”念到“輕輕地丟在小朋友的后面”時(shí)，丟手絹的幼兒將手絹悄悄地丟在圈上某一個(gè)幼兒的身后，念到“大家不要告訴他（她），快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他（她）”時(shí)，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他（她）讓他（她）表演節(jié)目。若在唱的過程中被丟手絹的幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追遙丟手絹的幼兒，丟手絹的幼兒則要迅速占據(jù)被丟手絹的幼兒原來蹲的位置，以免被追上，若丟手絹的幼兒被追上就要請(qǐng)丟手絹的幼兒表演節(jié)

3、目，若丟手絹的幼兒沒被追上，兩人交換角色，游戲重新開始。2丟手絹者和被丟手絹者可向相反方向跑，看誰先回到空位上。輸者表演節(jié)目，勝者做新一輪游戲的丟手絹者。注意事項(xiàng)1游戲前，要檢查場地是否滑或是否有其他不安全因素。2手絹不宜過大過滑，避免游戲時(shí)不好拿。小班游戲教案 丟手絹摘要：衣服就好，不要撞到他人的身體。 游戲玩法 1選一個(gè)幼兒丟手絹，其他幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，撒開手蹲下。丟手絹的幼兒，按順時(shí)針或逆時(shí)針方向繞著圈上的幼兒走，圈上的.幼兒一起拍手念兒歌 丟、.丟手絹教案 篇2（一）導(dǎo)入1師：同學(xué)們跟著老師一起學(xué)一個(gè)小動(dòng)物，想想看他在干什么呢？（嘰嘰，嘰嘰，喳，嘰嘰，嘰嘰，喳，勤勞的小喜鵲撿起

4、小樹枝，一點(diǎn)一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的，建起了自己的家，音樂教案洗手絹。）（二） 新授1、師：現(xiàn)在就跟著小喜鵲來到大森林看看小動(dòng)物的生活，（視頻勞動(dòng)最光榮）2、師：剛才在歌曲里面都唱了些什么內(nèi)容呢？（雄雞唱歌、鳥兒梳妝、喜鵲造房、蜜蜂采蜜）3、師：歌曲的最后唱到幸福的生活要靠什么才能獲得呢？（勞動(dòng)）4、跟著音樂哼唱歌曲。5、幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，請(qǐng)你告訴我，你們?cè)诩依铩W(xué)校里都做哪些力所能及的勞動(dòng)呢？6、同學(xué)說的非常好，就讓我們來做下洗衣服的動(dòng)作。勤勞的小朋友從小就知道了自己的事情自己做，你們看，他洗得多帶勁啊，教案音樂教案洗手絹。誰能來模仿一下洗手絹的情景7、讓我們也來聽一下有關(guān)勞動(dòng)的一首歌曲洗手

5、絹。8、出示圖片，歌詞，邊念歌詞。9、這位小朋友勤勞動(dòng)，我們一起來為他們拍手鼓掌，先看老師怎么來鼓掌的。（大家一起來拍節(jié)奏）10、。第一遍，教師放音樂課件，（大家一起來拍節(jié)奏）第二遍，跟著鋼琴學(xué)唱歌曲。第三遍，讓我們跟著音樂一起輕聲的唱一唱這首歌曲吧！11、歌曲的感情處理：（1）你們幫媽媽洗衣服的時(shí)候，心里高不高興呀？所以呢我們要帶著愉快的心情來演唱。（2）教師播放錄音，學(xué)生一起跟唱。12、小朋友都上臺(tái)表演，一起表演幫家長干的一種活，比一比，哪一組表演得最有特色。（三）創(chuàng)編：師：我請(qǐng)同學(xué)們想想動(dòng)作來表現(xiàn)這首歌曲。1，采取同學(xué)的動(dòng)作編動(dòng)作，邊唱邊跳。師：你們給老師帶來了靈感，老師根據(jù)同學(xué)們的動(dòng)作

6、，也為歌曲創(chuàng)編了律動(dòng)，你們想不想和老師一起表演?。∽屛覀円黄稹跋词纸仭卑?！2， 歌詞創(chuàng)編，例如：擦地（紅太陽，白云彩，媽媽擦地我也來。咔嚓咔嚓咔嚓咔，咔嚓咔嚓咔，）（四）小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了歌曲洗手絹，希望同學(xué)們從今天開始，幫家人，班級(jí)做一些力所能及的事情，做一個(gè)用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的人。丟手絹教案 篇3一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)傾聽歌曲，了解游戲規(guī)則和玩法。2、在游戲活動(dòng)中鍛煉幼兒的合作能力，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感；通過游戲活動(dòng)，讓幼兒知道手帕有許多的玩法，激發(fā)幼兒的探索精神。主動(dòng)大膽地參加游戲，在游戲中享受活動(dòng)的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：丟手絹音樂，手絹一塊，室外空地三、活動(dòng)過程：1、教師和幼兒一起學(xué)“馬

7、媽媽和馬寶寶”做騎馬步進(jìn)場。導(dǎo)入活動(dòng)：小朋友們告訴老師手絹有什么作用？今天老師也帶來一首關(guān)于手絹的歌。幼兒傾聽歌曲，熟悉旋律。1、教師放丟手絹歌曲，讓幼兒熟悉歌曲。2、學(xué)習(xí)歌詞歌曲，并了解游戲的玩法。游戲玩法：幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，撒開手蹲下，選一名幼兒手持手絹，沿順時(shí)針或逆時(shí)針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”！（唱到輕輕地放到小朋友的后面時(shí)拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個(gè)小朋友的身后）如果這個(gè)動(dòng)作被這個(gè)人發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)人就要撿起手絹去追老鷹。如果追到了，老鷹被罰出節(jié)目。如果沒

8、追到，老鷹蹲在空位上，拿手絹的人就是新老鷹，游戲重新開始。如果老鷹丟完手絹都跑了一圈了，這個(gè)人還沒有發(fā)現(xiàn)，就將被罰出節(jié)目，原來的老鷹仍是老鷹。游戲重新開始。邊唱邊進(jìn)行游戲：1、集體游戲2、分組游戲四、活動(dòng)結(jié)束：進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒再想出手帕的其他玩法。帶領(lǐng)幼兒散步回教室休息。丟手絹教案 篇4游戲目標(biāo)：1、體驗(yàn)相互追逐的快樂。2、能遵守規(guī)則玩游戲。3、在相互追逐跑、雙腳跳、單跳中發(fā)展平衡能力和耐力。游戲準(zhǔn)備：1、丟手絹歌曲。2、手絹3條。3、若干小圈圈。游戲過程：1、第一次游戲基本玩法-熟悉游戲基本玩法。玩法：圍成一個(gè)圓圈，面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手帕者，手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外跑，

9、可任意把手帕悄悄丟在某一幼兒身后。待唱到“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”時(shí)，身后有手帕的幼兒可以拿起丟在自己身后的手帕去跑追逐丟手帕者。當(dāng)丟手帕者跑到被丟到手帕幼兒的空位時(shí)，可以蹲在這個(gè)空位上，追者便不能再追。追者換作丟者，游戲繼續(xù)進(jìn)行。指導(dǎo)重點(diǎn)：在游戲過程中告訴孩子規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。評(píng)價(jià)重點(diǎn)：知道自己身后有手帕的幼兒待唱到“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”時(shí)，能否拿起丟在自己身后的手帕去追逐丟手帕者。2、第二次游戲創(chuàng)新玩法-體驗(yàn)相互追逐雙腳跳的快樂玩法：圍成一個(gè)圓圈，面向圓心蹲下，指定手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外和小圈圈雙腳跳，待播放唱到“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”時(shí)，所有的幼兒起身去雙腳跳進(jìn)跳出小圈圈追逐持手帕者。當(dāng)持手帕者被追者捉住時(shí)，追者便不能再追。追者換作持手絹者，游戲繼續(xù)進(jìn)行。指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)持手帕者雙腳跳進(jìn)跳出小圈圈和空的場地。引導(dǎo)待播放唱到“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”時(shí)，所有的幼兒起身雙腳跳進(jìn)跳出小圈圈和空的場地去追逐持手帕者。評(píng)價(jià)重點(diǎn)：（1）能否身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。（2）能否遵守規(guī)則（雙腳跳）。3、第三次游戲難度挑戰(zhàn)-體驗(yàn)相互追逐單腳跳的快樂玩法：無手絹者圍成一個(gè)圓圈，面向圓心蹲下，聽到音樂就單腳跳進(jìn)小圈圈里。指定手持手帕者在圈內(nèi)蹲著，隨著