幼兒園大班教案《秋天豐收》

1、management is about doing countless small details.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）幼兒園大班教案秋天豐收 幼兒園大班教案秋天豐收1活動(dòng)目標(biāo)1、能積極參與活動(dòng)，感受秋天豐收的喜悅。2、初步學(xué)習(xí)用一句完整的句式“今年秋天豐收了”“漲紅了臉”“笑彎了腰”，大膽表達(dá)自己的想法。3、運(yùn)用身邊的農(nóng)作物，通過(guò)粘貼、涂色的形式合作完成一件作品，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):教幼兒能完整的完成一份作品。難點(diǎn)：幼兒粘貼技巧、完整的用運(yùn)一句漢語(yǔ)表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備

2、1、教師準(zhǔn)備四件作品（可以是涂色或粘貼作品）2、小麥、玉米、棉花、大米、等實(shí)物。石榴、蘋(píng)果等圖片。3、繪畫(huà)好的圖片幼兒人手一份。4、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入教室觀看圖片(豐收?qǐng)鼍?，放音樂(lè)一起唱秋天到兒歌，激發(fā)幼兒的興趣。2、教師岀示事先準(zhǔn)備好的作品。教師:“小朋友，你們看，這是什么？”（水彩畫(huà)蘋(píng)果、石榴，粘貼好的棉花、小麥、玉米手工作品），請(qǐng)小朋友觀察后，用漢語(yǔ)說(shuō)出農(nóng)作物的名字。教師：“漂亮嗎?你們也想試試嗎？”二、基本部分1、教師介紹材料。提示:教師引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合或獨(dú)立創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽選擇材料進(jìn)行裝飾。幼兒討論后，自由結(jié)合，準(zhǔn)備做畫(huà)。2、幼兒邊做畫(huà)，教師強(qiáng)調(diào)畫(huà)面

3、的布局和畫(huà)面的整潔并進(jìn)行巡回指導(dǎo)。3、請(qǐng)幼兒分別上來(lái)，講述自己是用什么材料進(jìn)行裝飾的。要求說(shuō)一句完整的話，例：“這是棉花，棉花奶奶開(kāi)口笑。我是用棉花粘貼的”“這是石榴，我是用水彩筆涂的顏色”等。三、結(jié)束部分教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)動(dòng)手動(dòng)腦、相互合作的小朋友。將幼兒的作品張貼在事先準(zhǔn)備好的墻面上，讓幼兒相互欣賞，也可請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參觀。四、活動(dòng)延伸可以將大米粒、小麥、玉米等混合，組織幼兒進(jìn)行谷物分類，訓(xùn)練幼兒的注意力和持久力。教學(xué)反思這節(jié)課的目標(biāo)在于引導(dǎo)幼兒用涂、貼的方法制作秋天的果實(shí)。了解秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，感受豐收的喜悅，并初步了解農(nóng)民勞動(dòng)辛苦，最重要的是培養(yǎng)幼兒尊重農(nóng)民的情感，并養(yǎng)成懂得愛(ài)惜糧食的好習(xí)

4、慣?；顒?dòng)中，我結(jié)合實(shí)際季節(jié)引導(dǎo)這是秋天，轉(zhuǎn)而引入秋天不僅是水果豐收的季節(jié)，也是農(nóng)作物豐收的季節(jié)，導(dǎo)入主題豐收的秋天，讓幼兒看了很多收割圖片。在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。從教具的演示以及示范制作來(lái)看，都是詳細(xì)具體的，但結(jié)果并不盡人意。在激發(fā)幼兒興趣中，幼兒都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的想要制作的欲望。在示范制作講解中，結(jié)合上次手工課上制作出現(xiàn)的問(wèn)題（幼兒找不到貼紙?jiān)趺此海┪抑刂v解了這些方。在制作中，幼兒很快的撕下來(lái)了。幼兒把作品完成后卻說(shuō)不好完整的一句介紹自己作品的漢話，而且粘涂得太少，我想在以后的制作中要加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，必進(jìn)他們是幼兒，又是才接受雙語(yǔ)課程的。以后我一定會(huì)加以強(qiáng)調(diào)，細(xì)心指導(dǎo)。幼兒園大班教案秋天豐收2活動(dòng)

5、目標(biāo)：1使幼兒認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物或果樹(shù)。2讓幼兒感受秋天的美景，體驗(yàn)金秋是豐收的季節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。3教育幼兒尊重成人的勞動(dòng)，愛(ài)惜農(nóng)作物。4對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣。5樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：聯(lián)系參觀事宜，察看參觀路線。（參觀農(nóng)科院、農(nóng)村或果園）準(zhǔn)備交通工具和幼兒必備的生活用品，提醒幼兒穿合適的服裝、鞋襪。制訂參觀計(jì)劃。教學(xué)掛圖“豐收的金秋”?；顒?dòng)過(guò)程：1激發(fā)幼兒參觀農(nóng)村的興趣與愿望。2組織幼兒觀察、認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物。“請(qǐng)你們看看農(nóng)田里有哪些農(nóng)作物?！保ㄈ绲咀?、玉米、高粱、棉花、大豆等）引導(dǎo)幼兒觀察稻穗、玉米苞、豆莢等果實(shí)，并相互討論，知道它們是人們的糧食?！疤锢镞€有哪些作物也豐收了？”（引導(dǎo)幼兒觀察棉花，摘幾只棉桃，知道棉花可以用來(lái)做衣服）3組織幼兒觀看成人勞動(dòng)、觀察收獲過(guò)程“農(nóng)民伯伯現(xiàn)在在干什么？”（如收割、脫粒、揚(yáng)稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）“現(xiàn)在我們和他們一起干吧！”（組織幼兒參與，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等）4師生共同小結(jié)?！敖裉煳覀兏吲d嗎？為什么？”“我們參觀了農(nóng)田，知道很多作物豐收了，秋天是豐收的季節(jié)。我們還參加了勞動(dòng)?！薄稗r(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛(ài)惜農(nóng)作物，愛(ài)惜糧食。”活動(dòng)反思：秋天是一個(gè)五彩繽紛、果實(shí)豐收的季節(jié)，