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文檔簡(jiǎn)介

1、。新教師入職至今的心得體會(huì)隨著酷熱的夏天漸漸轉(zhuǎn)為涼爽的秋天, 看著夏天的綠葉慢慢積成樹下枯黃的樹葉,其實(shí)只是轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)半月就過去了,在成為一名新的小學(xué)教師的這一個(gè)半月, 從一開始的興奮, 緊張到后來的漸漸適應(yīng),仿佛就是一個(gè)個(gè)片段閃過腦海。還記得第一次站上講臺(tái)時(shí)候,心里緊張的差點(diǎn)說不出話來,看著講臺(tái)下的一個(gè)個(gè)學(xué)生好奇的眼神,就不知道該做什么了, 準(zhǔn)備好的自我介紹硬是被自己簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的帶過,課下有同學(xué)大著膽子問:“老師你姓什么”?才想起來自己居然忘記說自己姓什么了。當(dāng)然緊張過后。還是慢慢的適應(yīng)將自己這個(gè)新角色。登上講臺(tái)才發(fā)現(xiàn),無論在學(xué)校做多少次的模擬課堂,當(dāng)你真正登上講臺(tái)的那一刻起, 就深深理解什

2、么叫學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。 這種轉(zhuǎn)換,不僅僅是在課堂上,同時(shí)也是在課下工作中。在工作中,作為一名年輕教師,我秉持著謙虛謹(jǐn)慎,不懂就問的原則,在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,通過各種途徑充實(shí)自己,積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng), 自己利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。 雖然只有一個(gè)月的時(shí)間, 但還是讓自己感到了無比的充實(shí),同時(shí),需要學(xué)習(xí)的東西也非常多。不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn),各種理論知識(shí)也是欠缺的。在充實(shí)自己的同時(shí),自己也發(fā)現(xiàn)了英語課堂的一些問題,比如有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí),日益侵蝕,使教學(xué)有時(shí)無法進(jìn)行。而有些同學(xué)在有些知識(shí)點(diǎn)講過后, 有的甚至操練了多遍,反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了

3、,。1。學(xué)生仍沒有掌握。 這些都是由于缺乏英語學(xué)習(xí)興趣造成的, 在發(fā)現(xiàn)這些問題之后,我調(diào)整了一些自己的教學(xué)思路, 在他們對(duì)于新老師還處于好奇階段的這一個(gè)月, 我在英語教學(xué)中增加了一些趣味練習(xí), 甚至是比賽之類的環(huán)節(jié), 在教學(xué)中我注重創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境, 充分利用各種教學(xué)資源,盡量將一些有趣的英語小故事,趣味對(duì)話,加入其中,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 在這一個(gè)月中收到了成果, 但是在實(shí)施教學(xué)方面還是有著新教師的缺點(diǎn)和不足。 需要在今后的教學(xué)中不斷汲取有經(jīng)驗(yàn)的老教師的經(jīng)驗(yàn)有技能。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。既然選擇了作為一名人民教師,就要從心底熱愛這分職業(yè), 愛學(xué)生。當(dāng)自己站上講臺(tái),看著學(xué)生們那一雙雙眼睛注視著你的時(shí)候,心中升起的不僅僅是責(zé)任,還有對(duì)他們的愛護(hù)。 第一次感受到原來熱愛學(xué)生真的是從內(nèi)心產(chǎn)生的情感。記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說過: “雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生,他們的能力水平高低不等, 但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的, 是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí), 那樣做對(duì)孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿?沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”真的很贊同這句話,所以自己要更加堅(jiān)定作為一名老師的信心,不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己, 讓自己以更加自信優(yōu)異的一面對(duì)待學(xué)生,投入到教學(xué)工作中。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開

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