一年級單雙腳跳圈教學(xué)設(shè)計

1、一年級體育課單雙腳跳圈教學(xué)設(shè)計 七株榕小學(xué) 禤健儀一、指導(dǎo)思想為落實課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合低年級學(xué)生活潑、好動、模仿能力強這一生理和心理特點，本課以情景教學(xué)為主線，通過童話故事，配上歡快、活潑的音樂，讓學(xué)生融入其中，加上教師的引導(dǎo)點撥，讓每個學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中創(chuàng)，充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)練、合作學(xué)練、合作創(chuàng)新的能力，使整堂課氣氛活躍，讓學(xué)生在掌握運動技能的同時充分體會到體育課的快樂。二、教學(xué)內(nèi)容1、跳躍：單雙腳跳圈2、綜合游戲：小白兔采蘑菇三、設(shè)計理念：1、對于一年級小學(xué)生來說，在體育課中體驗運動參與的樂趣，增進健康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時要充分考慮到

2、學(xué)生的身體現(xiàn)狀和心理需要，讓學(xué)生在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，參加鍛煉。2、體育與健康課應(yīng)關(guān)注如何滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗，所以我在設(shè)計時，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在練習(xí)中有自我設(shè)計、自我展示、自我體驗的機會，以完成動作參與、運動技能、社會適應(yīng)等各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。3、突出“以人為本”的教學(xué)理念，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相對開放的環(huán)境。適當(dāng)滲透自我保護的常識，有利于學(xué)生在日常生活中安全地參加體育活動，提高自我保護能力。四、 教學(xué)目標(biāo)運動參與：對跳躍活動感興趣，積極參加各項練習(xí)。運動技能：知道單雙腳連續(xù)向前跳的動作方法。初步掌握單雙腳用前腳掌蹬地向前跳及單雙腳落地的動作社會適應(yīng)：勇于克服困難，與同伴相互合作，克

3、服困難，完成游戲任務(wù)。五、教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是水平一（五）跳躍章節(jié)的第一部分，模仿動物的跳躍，也是日常生活中的實用性技能，具有很大的實用價值，是一項深受低年級小學(xué)生喜愛的基本活動教材。該教材內(nèi)容豐富、形式多樣，生動活潑而富有童趣，能有效地提高學(xué)生的跳躍能力，增強下肢力量，提高協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、克服困難的自信心和勇氣。六、學(xué)情分析本次課的授課對象是小學(xué)一年級學(xué)生。他們模仿能力和接受新生事物的能力強，敢于表現(xiàn)自我。但因?qū)W生年齡小，自控能力較差，在體育活動中自我意識強，友好合作精神不夠。注意力容易分散，不易長時間集中，所以在本課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中，我根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，

4、采用游戲活動為主要教學(xué)手段，不斷變化游戲方法，用游戲引趣、激趣、促趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。七、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：屈膝前腳掌用力蹬地起跳教學(xué)難點：連貫、協(xié)調(diào)地連續(xù)向前跳八、教法學(xué)法：1、教法：講解示范法、實踐法、糾正錯誤法、評價激勵法。2、學(xué)法：通過觀察引導(dǎo)-誘導(dǎo)表達(dá)-模仿練習(xí)-設(shè)疑-自練-參與比賽-互相評價、互相激勵的整個過程。九、教學(xué)流程：1、身心準(zhǔn)備（四路橫隊、用時68分鐘）（1）課堂常規(guī)整隊、師生問好、宣布本課內(nèi)容和目標(biāo)、隊列練習(xí)。（2）快樂體驗師導(dǎo)言：“在這片綠色的大森林里， 住著一群可愛的小白兔，一天到晚蹦蹦跳跳可快樂了?！睂W(xué)生聽音樂，跳兔子舞。設(shè)

5、計意圖：營造一種“課”的起始?xì)夥?，是調(diào)動整個課堂氣氛的關(guān)鍵，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。由于小學(xué)生好動、好奇心強，因此通過歡快活潑的音樂渲染，讓學(xué)生進行韻律操鍛煉，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課的內(nèi)容做好了鋪墊。2、學(xué)習(xí)本領(lǐng)（散點隊形、用時1416分鐘）（1） 啟發(fā)思維， 掌握技能，1）師導(dǎo)言：“今天我們小白兔到蘑菇莊園去采蘑菇，但是，去蘑菇莊園的路可難走了，每只小白兔必須要練好本領(lǐng)才能采到又好又大的蘑菇?！?）將小朋友分組，然后利用呼啦圈跳進、跳出（注意雙腳同時落地）3)師導(dǎo)言：“小白兔只能用雙腳前進，而有些小兔子一只腳受傷了，該怎么辦呢？”引出單腳跳。4）請個別優(yōu)秀學(xué)生展示引導(dǎo)點撥。5)帶

6、領(lǐng)孩子們練習(xí)單腳跳。單腳跳呼啦圈。6）最后，老師將單雙腳跳圈的方法示范一次，讓學(xué)生模仿，并提醒練習(xí)時注意安全。（重點提出用前腳掌蹬地，屈膝迅速向前連續(xù)跳）設(shè)計意圖：抓住低年級學(xué)生對童話故事向往的心理，由淺入深，先練習(xí)雙腳跳，再通過小兔受傷，讓學(xué)生模仿進行單腳跳的練習(xí)，適時地點撥、引導(dǎo)讓學(xué)生融入故事情節(jié)進行單雙腳連續(xù)向前跳。讓學(xué)生自學(xué)、互學(xué)、互評，改變了教師講學(xué)生做，機械地模仿的教學(xué)方法。通過故事教師引導(dǎo)點撥由淺入深，層層深入，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)十、拓展延伸（四路縱隊、用時1416分鐘）綜合活動：“小白兔采蘑菇”（將隊伍分成四組，利用單腳跳從起點出發(fā)，途中遇到呼啦圈時，雙腳跳三下，將前方筐子中

7、的“蘑菇”采回到自己的筐中，跑回到起點，第二個小朋友出發(fā)，依次到最后一個小朋友，看哪一個隊伍采的最快。）1、師導(dǎo)言：“現(xiàn)在已經(jīng)冬天了，小兔子們要采些蘑菇過冬了，你們看，前面就是蘑菇大莊園了，你們想不想幫助小白兔一起去采蘑菇，下面我們就來看哪一組的小白兔采的又快又多?！?、 老師將接力賽的方法示范一次，并簡略講解規(guī)則，提醒孩子們注意安全。3、學(xué)生游戲，老師統(tǒng)一指揮練習(xí)，并隨時鼓勵孩子們。4、組織學(xué)生小組間比賽，給獲勝的小組頒獎。設(shè)計意圖：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生分組進行單雙腳連續(xù)跳的游戲，使學(xué)生充分體驗到比賽的樂趣，成功的心情及其團隊的力量，意識到集體的力量是強大的。十一、放松小結(jié)（散點隊形、用時24分鐘）1、放松身心（音伴） 師導(dǎo)言：“小白兔可真能干，收獲了那么多的蘑菇，那么你們想邀請其他小動物分享你們的快樂嗎？那讓我們一起去邀請那些可愛的小動物吧?。▽W(xué)生自由發(fā)揮想象，模仿各種小動物。）2、共同小結(jié)說說自己本節(jié)課的收獲和需要努力的地方，說說別人的優(yōu)點。老師歸納總結(jié)，學(xué)生學(xué)會了很多本領(lǐng)，懂得了團結(jié)的力量是巨大的，并進行愛護動物的思想品德教育。3、布置作業(yè)把今天學(xué)到的本領(lǐng)做給家人看一看，如能和家人比賽就更好了。4、師生道別宣布下課，師生道別，回收器