幼兒園“安全月”活動總結與幼兒園“我們的價值觀”宣講活動主持詞匯編.doc

1、幼兒園“安全月”活動總結與幼兒園“我們的價值觀”宣講活動主持詞匯編幼兒園“安全月”活動總結xxx 年 xx 月的安全月活動即將結束，在上級領導的關心、指導下，通過全園教職工的共同努力。我園的安全工作取得了較好的成效，現(xiàn)將本月我園的安全工作總結如下：一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。1、我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢察等文件，通過學習讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。2、組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故案例，分析產生事故的原因

2、，進行討論評述。除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。二、健全安全管理機制，嚴格執(zhí)行安全防范制度:1、在幼兒園門口懸掛安全宣傳條幅生命無價、平安是福、珍愛生命、安全第一。引起家長和社會的關注；傳達室門衛(wèi)對外來人員實行嚴格的登記制度。2、各班制定出具有本班特色的安全教育宣傳欄，并定期更換宣傳內容，對幼兒和家長進行安全知識教育。來園后第一件事就是各班老第1頁共4頁師輪流對全園設施檢查，排除不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并建立了安全檢查檔案。3、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識。安全知識最

3、終轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的，我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。（1） 在活動時周圍和樓梯過道兩旁貼上安全標記圖，以經常提示幼兒如：小心觸電、當心危險、上下樓梯不推、擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火、不動插頭開關。（2）在每周末制定出下周安全教育活動計劃。開展一系列安全主體活動如：給幼兒介紹交通規(guī)則認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識、防火、防觸電、防雷擊、防地震的知識，與陌生人交往的技巧：對幼兒進行飲食衛(wèi)生方面的教育：不吃三無食品，夏季冷飲不宜多吃，生吃瓜果要洗凈，飯前便后要洗手等。讓幼兒掌握簡單的自救技能，知道危險到來時的自救方法，并學習正確撥打特殊電話號

4、碼： 110、120、119。一系列的安全教育活動是幼兒的安全意識明顯的提高，心理素質應變能力明顯加強。4、嚴格執(zhí)行接送卡制度每天晚放時間都有兩名教師在園門口值班，無接送卡者，只有做好簽名登記手續(xù)方可進園接孩子。幼兒被從班內接走后在園內玩大型玩具存在一定的不安全隱患。因此教師告知家長，孩子從老師手中被接走后，應立即離園，不得在園內長時間逗留，并與家長配合把好幼兒離園這一環(huán)節(jié)。使每個孩子安安全全、高高興興地離開幼兒園。三、關于季節(jié)性傳染病的防控措施:第2頁共4頁1、食堂食品采購、運輸、儲存、加工、留樣符合衛(wèi)生檢查標準和有關安全。食品購買嚴格所征。留樣有專門冰箱，確保24 小時食品留樣，保存食品有

5、專人專門管理，其他人不得進入食品加工間和操作間，嚴禁外來人員出入廚房，加強了餐具和炊具的消毒工作。2、食堂工作人員，嚴格持證上崗。教職工一年一次體檢，新崗人員嚴格把好體檢關，合格后方可上崗。3、食堂嚴格執(zhí)行定期消毒制度，記錄齊全。4、嚴格執(zhí)行晨、午檢制度，教師對孩子做到一摸二看、三問、四查，做好幼兒帶藥不安全隱患記錄、發(fā)現(xiàn)傳染病患兒及時隔離，回家治療，并做好記錄，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。5、各班定期用紫外線燈對臥室、教室消毒。四、其他方面的安全情況:1、一切工作都圍繞確保幼兒園的安全。2、園長與老師簽訂了安全責任書，老師與家長簽訂了安全責任書。3、安全制度進一步完善。4、各班定

6、期進行消防自救方面的演練。以上是我園安全月總結，只要孩子在園，我園便執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施實施得力。安全工作做得扎實有效，沒有發(fā)生一起安全事故。謝謝閱讀！完！第3頁共4頁幼兒園“我們的價值觀”宣講活動主持詞親愛的老師們、小朋友，大家早上好！我是大一班的 * ，今天由我擔任本次活動的宣講員。黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。我們每一個孩子要能熟悉并背誦 24 個字。下面，請全體師生和我一起誦讀社會主義核心價值觀24 個字。宣講員念：富強師生跟著念：富強 （依次誦讀每個詞）讓我們一起誦讀國家層面的價值目標：富強、民主、文明、和諧師生跟著念：富強、民主、文明、和諧讓我們一起誦讀社會層面的價值取向：自由、平等、公正、法治師生跟著念：自由、平等、公正、法治讓我們一起誦讀公民個人層面的價值準則：愛國、敬業(yè)、誠信、友善師生跟著念：愛國、敬業(yè)、誠信、友善我提倡，我們每一個孩子都自覺履行“小手