2021年《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》說(shuō)課稿

1、difficult circumstances serve as a textbook of life for people.（頁(yè)眉可刪）2021年就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)說(shuō)課稿 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。那么優(yōu)秀的說(shuō)課稿是什么樣的呢？以下是為大家整理的2021年就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)說(shuō)課稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。一、關(guān)于教材這一單元是高中語(yǔ)文新人教版必修二第四單元的一篇課文。是一篇用淺易文言文寫(xiě)成的演講稿。繼初中最后一次演講之后，高中階段第一次集中學(xué)習(xí)這種實(shí)用文體。通過(guò)學(xué)習(xí)，除了要求學(xué)生了解演說(shuō)詞的基本特點(diǎn)

2、之外，我們還要求學(xué)生學(xué)習(xí)瀏覽、圈點(diǎn)、勾畫(huà)的讀書(shū)方法。這一課是一篇自讀課文，主要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，進(jìn)一步了解演講稿的特點(diǎn)，為自己撰寫(xiě)、參加演講語(yǔ)文活動(dòng)做準(zhǔn)備。二、關(guān)于教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定我們的依據(jù)是單元教學(xué)要求和高一學(xué)生的實(shí)際情況。按照新課標(biāo)的要求，目標(biāo)設(shè)定為三維目標(biāo)，以便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)的積累。一、知識(shí)教育目標(biāo)1結(jié)合_的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心突出、層次分明的特點(diǎn)。2理清局部思路，弄明白一段文字，一句接一句，后一句接前一句的道理。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1結(jié)合注解，疏通字句，通過(guò)關(guān)鍵語(yǔ)句的分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解_的內(nèi)涵，體會(huì)_的思想文化意義。2探究思路，提高積極思維能力。三、德育滲透目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生理解蔡元培的辦學(xué)方針和巨大貢獻(xiàn)。三、關(guān)于教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法本課是文言文寫(xiě)成的，又有豐富的思想內(nèi)涵，學(xué)生理解起來(lái)有一定難度。但_層次分明，重心突出。抓住了_的重點(diǎn)，也就容易理解_的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容了。因此，我們確定了如下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，確定了以探究合作學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)：結(jié)合_的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心突出、層次分明的特點(diǎn)。難點(diǎn)：結(jié)合注解，疏通字句，通過(guò)關(guān)鍵語(yǔ)句的分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解_