中班語(yǔ)言教案《肚子里的家》

1、product quality is produced, not tested.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）中班語(yǔ)言教案肚子里的家 中班語(yǔ)言教案肚子里的家1活動(dòng)目標(biāo)：1、在看看、說(shuō)說(shuō)、扮扮中，知道媽媽?xiě)言械男量?，萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。2、能大膽表達(dá)，說(shuō)出自己的想法。3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述?；顒?dòng)重難點(diǎn)：知道媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦，進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。能在活動(dòng)中大膽表達(dá)，說(shuō)出自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：樹(shù)源課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、直接導(dǎo)入你們知道在你們還沒(méi)有出生之前，住在哪里嗎？小結(jié)：很多小朋友都知道自己還沒(méi)出生前，是住在媽媽的肚子里的。過(guò)渡語(yǔ)：有位老師，她的肚子里也

2、有一個(gè)家，是誰(shuí)住在她肚子里的家呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事。二、欣賞故事1、欣賞故事第一段：（樹(shù)林里有不見(jiàn)縮小呀?。┬∨笥芽匆?jiàn)老師的大肚子，他們?cè)谡f(shuō)什么呀？小結(jié)：感到很奇怪，老師的肚子怎么越來(lái)越大了。為什么老師的肚子只在長(zhǎng)大，不見(jiàn)縮小呀？小結(jié)：你們猜的都很有可能。2、欣賞故事第二段：（老師奇怪了我是有小寶寶了。）過(guò)渡語(yǔ)：讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師怎么說(shuō)。老師的肚子越來(lái)越大，是怎么回事？小結(jié)：原來(lái)老師是有寶寶了。老師的肚子現(xiàn)在就是小寶寶的家！3、欣賞故事第三段：（小白說(shuō)半天沒(méi)合攏）那我們過(guò)去是不是也住在媽媽肚子里呢，聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的。小結(jié)：原來(lái)小時(shí)候都在媽媽肚子里，媽媽的肚子就是我們的家。4、欣賞故事

3、第四段：（老師要做媽媽了我要去醫(yī)院生小寶寶了）老師的肚子越來(lái)越大，小寶寶快住不下了，怎么辦？小結(jié)：寶寶住不下肚子里的家了，老師就要去醫(yī)院里生寶寶。三、交流討論，感受媽媽對(duì)寶寶的情感我們住在媽媽肚子里的時(shí)候媽媽辛苦嗎？小結(jié)：我們住在媽媽的肚子里的時(shí)候，媽媽做很多事情都不方便，很辛苦。媽媽那么辛苦，感覺(jué)開(kāi)心嗎？小結(jié)：我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽就很愛(ài)我們，為我們做很多事情，雖然辛苦但媽媽很開(kāi)心，因?yàn)樗軔?ài)寶寶。附故事肚子里的家樹(shù)林里一一座漂亮的紅蘿卜幼兒園。女孩小白、小莎和小花老在咬耳朵。噢，原來(lái)她們很奇怪：老師的肚子好像吹氣球一樣越來(lái)越大了。小白說(shuō)：“老師準(zhǔn)是多吃了東西，把肚子撐大了。”小莎說(shuō)：“如

4、果是吃的，那么餓了的時(shí)候，肚子會(huì)癟下去的，可老師的肚子只在長(zhǎng)大，不見(jiàn)縮小呀！”老師奇怪了：“你們?yōu)槭裁床缓托∨笥岩黄鹜嫜?！有什么不高興嗎？”小白說(shuō)：“我們擔(dān)心你的大肚子。”老師摸著肚子哈哈大笑起來(lái)：“孩子們，謝謝你們的關(guān)心，我是有小寶寶了。”小白說(shuō)：“那么我們過(guò)去也是住在媽媽的肚子里吧？”“對(duì)呀，你們小時(shí)候也有一個(gè)這樣的家”“??！“小白她們驚訝地張大了嘴，半天沒(méi)合攏。老師要做媽媽了?？墒撬刻於纪χ蠖亲觼?lái)幼兒園，多辛苦呀！當(dāng)老師的肚子圓得像大西瓜一樣時(shí)，老師向孩子們告別：“再見(jiàn)，孩子們，我的小寶寶快住不下了，我要去醫(yī)院生小寶寶了?！斑?，小白她們?cè)趺从衷谝Ф淅?？噢，原?lái)，小白她們?cè)谏塘浚阂?/p>

5、一座世界上最好的蘑菇房子給小寶寶住?；顒?dòng)延伸：1、在角色游戲娃娃家中扮演大肚子?jì)寢?，體會(huì)媽媽?xiě)言械男量唷?、在愉快的交流中結(jié)束此次活動(dòng)?；顒?dòng)反思：本活動(dòng)是屬于性教育，這也是父母最覺(jué)得尷尬的問(wèn)題，說(shuō)的淺顯，可能會(huì)誤導(dǎo)孩子，說(shuō)得直白，孩子不一定能了解。生活是兒童道德智慧發(fā)展的肥沃土壤，沒(méi)有以兒童生活為基礎(chǔ)，沒(méi)有以兒童生活實(shí)例為載體，兒童是無(wú)法產(chǎn)生情感體驗(yàn)的，那么所有的道德概念對(duì)兒童來(lái)講就將是外在的東西。只有將兒童的現(xiàn)實(shí)生活引進(jìn)課堂，讓活動(dòng)與兒童生活建立聯(lián)系，才能喚起主體積極主動(dòng)參與體驗(yàn)的欲望，才能促進(jìn)主體主動(dòng)參與體驗(yàn)活動(dòng)，從而獲得真切的感受。體驗(yàn)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，發(fā)現(xiàn)是驚喜的，學(xué)習(xí)是幸福的。小百科：肚

6、子，指人和其它動(dòng)物的胃，也是腹部的俗稱。中班語(yǔ)言教案肚子里的家2【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)照片介紹自己的媽媽的情況。2、傾聽(tīng)故事，感受媽媽?xiě)言械男量唷?、通過(guò)講講說(shuō)說(shuō)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、課件胎兒的發(fā)育過(guò)程。2、幼兒和媽媽一起拍的照片若干，媽媽?xiě)言械膱D片。【活動(dòng)過(guò)程】一、介紹自己的媽媽1、幼兒拿著照片向同伴和老師介紹自己的媽媽?！拔业膵寢尳惺裁?，在哪里工作，這張照片在哪里拍的?！?、教師予以指導(dǎo)，介紹好的給予表?yè)P(yáng)。二、出示圖片1、師：小朋友都介紹了自己的媽媽，介紹的很好，我發(fā)現(xiàn)照片上的媽媽都是抱著你們拍的，你們的媽媽關(guān)心你們嗎？那你們愛(ài)不愛(ài)你們的媽媽呀？2、提問(wèn)：小朋友你們知道自己是從哪里來(lái)得嗎？3、請(qǐng)幼兒觀看媽媽?xiě)言械膱D片，仔細(xì)觀察，圖片上的媽媽有什么不一樣。4、師：小寶寶在媽媽的肚子里，你們想不想知道他們?cè)趮寢尪亲永锔墒裁囱?？三、傾聽(tīng)故事肚子里的家1、教師以寶寶的語(yǔ)氣講述故事。2、講到重要地方時(shí)，教師減慢語(yǔ)速，讓他們對(duì)故事內(nèi)容有個(gè)大致的了解。四、提出問(wèn)題，了解故事大概內(nèi)容。1、故事的名字是什么？2、小白，小沙和小紅在討論什么呀？3、為什么老師的肚子在一天天長(zhǎng)大呢？老師是怎么對(duì)小朋友說(shuō)的??？4、后來(lái)老師為什么離開(kāi)幼兒園了，她去干什么呀？5、老師走了后，小白、小沙和小紅又在討論什么呀？6、教師再次講故事，加深印象。7、課件演示。我們小朋友在媽媽的肚子里是怎