玉林專版2018年秋七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元4古代詩歌四首習(xí)題課件新人教版20180920276

1、4 4古代詩歌四首古代詩歌四首 水波蕩漾的樣子 聳立 即布谷鳥，又稱“杜鵑” 銀河 旅人前行的路 指夜將盡未盡之時(shí) 黃昏時(shí)將要回巢的烏鴉 天邊，指遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方 2記憶默寫。 (1)_，山島竦峙。(曹操觀滄海) (2)_，洪波涌起。(曹操觀滄海) (3)我寄愁心與明月，_。(李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙 有此寄) (4)_？歸雁洛陽邊。(王灣次北固山下) (5)_，小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思) 水何澹澹 秋風(fēng)蕭瑟 隨君直到夜郎西 鄉(xiāng)書何處達(dá) 枯藤老樹昏鴉 3理解默寫。 (1)觀滄海中，最能反映詩人博大胸襟的詩句是：_， _；_，_。 (2)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中表達(dá)詩人對(duì)友人的深厚情誼的詩

2、句 是：_，_。 日月之行 若出其中星漢燦爛若出其里 我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西 (3)王灣次北固山下一詩中，運(yùn)用擬人的手法，表現(xiàn)新事物孕育并脫 胎于舊事物中，給人以積極向上之感的詩句是：_， _。 (4)天凈沙秋思不僅寫景，而且寫人，于暮色蒼茫中，烘托出一個(gè) 遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，羈旅漂泊的旅人的句子是：_，_。 海日生殘夜 江春入舊年 夕陽西下 斷腸人在天涯 (一)閱讀觀滄海，完成12題。 觀滄海 曹操 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 1下列對(duì)這首詩的解讀，有誤的一項(xiàng)是() A

3、秋天，曹操征戰(zhàn)烏桓路經(jīng)碣石，東行登上碣石山，感受大海的神奇 壯觀。 B海水多么寬闊浩蕩，山和島高高地聳立在海邊；樹木和百草一叢一叢 的，十分繁茂。 C秋風(fēng)蕭瑟，海中翻騰著洶涌的波浪。作者雖然感受到大海的波瀾壯闊， 但也不禁因秋景的蕭瑟生出傷感之情，從而對(duì)前途未卜充滿了擔(dān)憂。 D詩歌展現(xiàn)出大海吞吐宇宙的宏偉氣象，表現(xiàn)了詩人宏偉的政治抱負(fù) 和建功立業(yè)的雄心壯志。 C 【解析】作者對(duì)前途充滿了信心和樂觀的精神，并沒有傷感和擔(dān)憂。 2下列對(duì)這首詩的分析，不正確的一項(xiàng)是() A全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇的寫景。作者先寫水和山島，再寫島上的 樹林百草，最后寫海面上的秋風(fēng)洪波。 B詩中用語精妙?！板ｅ！毙稳菟?/p>

4、動(dòng)蕩的樣子，“竦峙”寫出了山島 巍然屹立，“叢生”“豐茂”給人以生機(jī)蓬勃的感受。 C這首詩通過寫大海上的景象，展現(xiàn)了作者復(fù)雜的心理活動(dòng)：秋風(fēng)襲來， 他的內(nèi)心悲涼失落；日月星漢孕于大海，他又變得豪邁樂觀。 D詩人通過豐富的想象，運(yùn)用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月、包 容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。 C 【解析】無悲涼失落之感。 (二)閱讀聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄，完成34題。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 3下列對(duì)這首詩的解讀，不正確的一項(xiàng)是() A楊花落盡：表明正值早春。子規(guī)：杜鵑。在古詩中杜鵑是凄涼、

5、哀傷的象征。 寄游在外的詩人，時(shí)當(dāng)南國的早春，眼前是紛紛飄墜的柳絮，耳邊是一聲聲杜鵑的 悲鳴。此情此景，怎不讓人哀傷愁苦！ B聽說好友被貶謫龍標(biāo)縣的不幸消息，行止不定的詩人自然無法與老友當(dāng)面話 別，只好把一片深情托付給千里明月，向老友遙致思念之憂。 C夜郎西：泛指遙遠(yuǎn)的西南偏地。作者寄情于月，希望這千里共有的月光能將 自己的思念與擔(dān)憂帶到友人遠(yuǎn)謫的偏遠(yuǎn)之地，聊慰他孤寂的身影。 D本詩是詩人李白為好友王昌齡遭貶官而作的抒發(fā)感慨、寄以慰藉的一首七絕。 全詩選擇了楊花、子規(guī)、明月等意象，以奇特的想象力編織出一個(gè)朦朧的意境，通 過對(duì)景物的描寫，表達(dá)了詩人對(duì)王昌齡的急切關(guān)照和安慰之情。 A 【解析】楊花

6、落盡應(yīng)是暮春，不是早春。 4下列對(duì)這首詩的分析，不正確的一項(xiàng)是() A“子規(guī)”是杜鵑鳥的別名，相傳這種鳥是蜀王杜宇的精魂所化，鳴聲異常凄切 動(dòng)人。首句描繪的景象，烘托出一種哀傷悲愁的氣氛。 B“五溪”為湘黔交界處的五條溪流的合稱；在唐代這一帶還被看作是荒僻邊遠(yuǎn) 的不毛之地，也正是王昌齡要去的貶地，可見其貶謫之地的偏遠(yuǎn)，貶謫時(shí)間之久，生 活條件之艱苦。 C詩人寄情于景，對(duì)友人表達(dá)由衷的寬慰和擔(dān)憂。最后兩句意思是：我將自己對(duì) 你的一片情思寄予明月，希望這千里共有的月光帶著我的思念隨你直到你遠(yuǎn)謫的偏遠(yuǎn) 之地，聊慰你孤寂的身影。 D在李白的筆下，明月是高雅、純潔的有情物，詩人將自己的“愁心”寄予明月，

7、 意喻只要明月在，他們二人的友誼就會(huì)像皓月一樣永遠(yuǎn)長久。李白這種無私的聲援、 堅(jiān)定的信賴和誠篤的友誼，不僅給王昌齡以溫暖，而且也給了他面對(duì)艱難未來的勇氣。 B 【解析】沒有體現(xiàn)出貶謫時(shí)間之久。 (三)閱讀次北固山下，完成56題。 次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 5下列對(duì)這首詩的解讀，不正確的一項(xiàng)是() A詩人從北向南外出游歷已有多時(shí)，途中路過滿目青翠的北固山，這 里還不是目的地，他還要乘船繼續(xù)前行。 B放眼江面，只見江水清綠，水波不興，只有詩人自己乘坐的船兒行駛 在開闊的江面上，雖是逆風(fēng)而行，仍顯得意氣風(fēng)

8、發(fā)！ C也許是一夜未眠，詩人早早起身，夜還未消盡，紅日已經(jīng)從海上升起。 舊年未過，新春已經(jīng)到來。想到年關(guān)已到，自己還身在客途，且離家越來 越遠(yuǎn)，未免心生孤寂與焦慮之感，眼前的良辰美景也已黯然失色。 D每逢佳節(jié)倍思親！詩人自問寄給家里的信怎樣才能送到，抬頭看見 北歸的大雁，想起“鴻雁傳書”的傳說，便想請(qǐng)它幫忙傳達(dá)書信到洛陽， 順便代他打聽一下家里的消息。 B 【解析】并非逆風(fēng)而行。 6下列對(duì)這首詩的分析，不正確的一項(xiàng)是() A“次”這里是“停宿”的意思，“北固山”是地名。題目的意思是 停宿在北固山下。 B本詩通過描寫江南殘冬早春之景，表達(dá)了詩人無比熱愛江南水鄉(xiāng)和懷 念家鄉(xiāng)及親人的思想感情。 C“

9、海日生殘夜，江春入舊年”這兩句寫景，景中寓理，表示時(shí)序交替， 暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含新舊交替的自然規(guī)律，給人以積極向上的力量。 D這首詩的前三聯(lián)主要運(yùn)用了直接抒情的表現(xiàn)手法，寫江南的春景， 表達(dá)的是對(duì)山水的喜愛之情。 D 【解析】前三聯(lián)寫景是借景抒情，既表達(dá)了對(duì)山水的喜愛，也表達(dá)了對(duì) 故鄉(xiāng)和親人的思念之情。 (四)閱讀天凈沙秋思，完成78題。 天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天 涯。 7下列對(duì)這首曲的解讀，不正確的一項(xiàng)是() A枯萎的藤條纏繞著老樹，歸巢的烏鴉在樹梢上空盤旋，發(fā)出“呀呀”的鳴叫聲， 聲聲摧人心魄，又時(shí)值黃昏，營造出一種凄清衰頹的氛圍，

10、烘托出作者內(nèi)心的悲戚。 B只見一架小橋，橋下一灣秀水，潺潺流淌，水邊橋頭，幾間小屋錯(cuò)落有致，小屋 上方縷縷炊煙裊裊升起，顯得那么安恬、溫馨。 C在一條秋風(fēng)瑟瑟的古驛道上，一匹瘦骨嶙峋、精疲力竭的瘦馬遲緩地走著，寫出 了作者背井離鄉(xiāng)的漂泊之苦。 D此時(shí)，夕陽正西沉，灑下凄冷的斜暉，倦鳥都?xì)w巢了，而滿身風(fēng)塵、踽踽獨(dú)行的 游子卻因無家可歸而痛斷肝腸。此時(shí)我們仿佛看見了一個(gè)孤身漂泊天涯、極度憂傷的旅 人的身影。 【解析】“因無家可歸而痛斷肝腸”表述有誤，應(yīng)該是“因思鄉(xiāng)，而痛斷肝腸”。 D 8下列對(duì)這首曲的分析，有誤的一項(xiàng)是() A前三句共十八個(gè)字，九種意象，有靜有動(dòng)、有聲有色，加在名詞前 的定語體現(xiàn)了詩人對(duì)那些景物的獨(dú)特感受。 B這首小令，寫景由近到遠(yuǎn)，感情抒發(fā)由