九月份教師個(gè)人工作總結(jié)

1、九月份教師個(gè)人工作總結(jié)一、做好教學(xué)工作計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng) 學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注 意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則 和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn) 備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn) 在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積 極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文 明、講禮貌的好習(xí)慣。二、表揚(yáng)孩子對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)， 我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你 的字越寫越漂亮了”；課

2、堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”！ “你學(xué)得真快”！“你說的真好”！當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng) 常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興 奮，在家表現(xiàn)也會(huì)特別好。三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太 好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時(shí)候， 我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、 思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系， 向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和 配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告。 在我班，后進(jìn)生為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的 一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要 做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上 不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈 之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上 給他們創(chuàng)造條件， 鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言， 及時(shí)給予肯定、 獎(jiǎng)勵(lì) 課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課 外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè) 健康良好的環(huán)境。五、存在問題 班主任工作千頭萬緒，有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵 而來，有時(shí)處事過急，也有言語會(huì)使學(xué)生沮喪?？傊?，在實(shí)際工作中，我還有許多做法值得我去探討和總 結(jié)。在