我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿

1、let the past things pass, and we must let them go.悉心整理助您一臂（頁(yè)眉可刪）我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿1親愛(ài)的老師、同學(xué)們：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這是掛在我的我是書(shū)桌旁的一句話，我天生喜歡讀書(shū)，尤其是故事書(shū)，這些都出于媽媽從小對(duì)我的熏陶。在書(shū)柜的最上層依舊保存著從下陪伴我的幾本故事書(shū)。妹妹總是對(duì)我說(shuō)：“姐，我覺(jué)得你有必要戴一個(gè)眼睛，那樣才能讓別人覺(jué)得你熱愛(ài)讀書(shū)，顯得文質(zhì)彬彬的?！薄扒?”誰(shuí)說(shuō)熱愛(ài)讀書(shū)就一定要配戴眼鏡的啊?我又不近視，我讀書(shū)因?yàn)樽约合矚g。當(dāng)然，如果我真戴一副眼鏡，也不會(huì)影響我的面貌吧。整齊的劉海下一雙水汪汪的大

2、眼睛，高高的鼻子上架著一副紅邊眼睛，嗯，好像也挺不錯(cuò)的。言歸正傳，說(shuō)到我愛(ài)讀書(shū)，這可是名符其實(shí)的。雖說(shuō)我現(xiàn)在是初中生了，學(xué)習(xí)的課程比較多，時(shí)間比較緊，可是只要一有空閑，我就會(huì)抱著書(shū)，盡情的在書(shū)海中暢游。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要去擠，總會(huì)是有的?！币虼讼矚g“鉆”進(jìn)書(shū)中，做一個(gè)住在書(shū)中的小精靈。因?yàn)樽x書(shū)入迷，忘記吃飯，睡覺(jué)已經(jīng)成了我的家常便飯。每次一進(jìn)入書(shū)的世界，便對(duì)對(duì)周?chē)囊磺袑?duì)不在乎了。每次都是媽媽在外面喊的不耐煩之后進(jìn)到房間里，把我從書(shū)的世界里趕出來(lái)，我才迷迷糊糊的跟著媽媽到餐廳吃飯?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！甭铮x的書(shū)多了當(dāng)然會(huì)影響到我的作文水平?，F(xiàn)在我讀的書(shū)更多了，積

3、累的知識(shí)更豐厚了，作文自然又提高了可很多。我對(duì)書(shū)有一份癡迷，但對(duì)與生活我也充滿了熱愛(ài)。我猶豫讀書(shū)的原因，喜歡扮演故事中的角色，我喜歡擁有公主的美德，格列佛的勇敢，小矮人的智慧。所以，在平常的生活中，我樂(lè)觀、善良、自信、幽默、智慧和快樂(lè)。這就是我，一個(gè)平凡的不能再平凡的女孩，對(duì)書(shū)癡迷，愛(ài)幻想，愛(ài)笑的我。我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿2我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，從小就愛(ài)讀書(shū)，我的家里到處都堆滿了書(shū)書(shū)桌上、茶幾上、沙發(fā)上，餐桌上、甚至鞋架上都是。讀書(shū)更是不挑時(shí)間站著讀、坐著讀、走著讀、睡著讀、甚至上廁所也在讀。為此媽媽很是頭疼。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在很小的時(shí)候無(wú)意中在鄰居家看到嬰兒畫(huà)報(bào)這本書(shū)，就咿咿呀呀抱著舍不得還，后來(lái)媽媽就給

4、我訂了一套，沒(méi)想到我就像著了魔一樣，雖然自己不會(huì)，但只要媽媽有空，我一定會(huì)把書(shū)放在媽媽手里，讓媽媽一字一句的讀給我聽(tīng)。后來(lái)，我上了幼兒園，媽媽又給我訂了幼兒畫(huà)報(bào)、大灰狼、小太陽(yáng)等一些圖畫(huà)書(shū)，起初是媽媽讀給我聽(tīng)，但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)竟然我自己也可以看懂一些書(shū)了，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我驚奇不已。再后來(lái)，我上了小學(xué)，這些幼兒園時(shí)讀的畫(huà)報(bào)之類的書(shū)已經(jīng)不能再滿足我的好奇心，我開(kāi)始償試自己讀有拼音的故事書(shū)、童話書(shū)。突然在某一天，媽媽給我拿回了一本窗邊的小豆豆，打開(kāi)一看，很快我就被里面的故事情節(jié)深深的吸引了，從此我的心里就多了一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大了，我一定要建一個(gè)像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，讓更多的學(xué)生能更加快樂(lè)的學(xué)習(xí)。古往今來(lái)，愛(ài)讀

5、書(shū)的人數(shù)不勝數(shù)。遙想當(dāng)年，匡衡鑿壁借光，終于成為了一代名相；孫康車(chē)胤螢?zāi)矣逞?，最終為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)；孫敬蘇秦懸梁刺股，成為了兩袖清風(fēng)的高官。快樂(lè)記得我國(guó)著名的文化學(xué)者、散文家余秋雨老先生說(shuō)過(guò)這樣一段話：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。世界文豪泰戈?duì)栆苍f(shuō)過(guò)這樣的一句話：要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)。我很慶幸，我愛(ài)讀書(shū)，我也能從書(shū)中找到別人不能理解的快樂(lè)。從最簡(jiǎn)單的嬰兒畫(huà)報(bào)開(kāi)始，我領(lǐng)略到了書(shū)的樂(lè)趣，它像一條不知疲倦的魚(yú)兒，帶我遨游在知識(shí)的海洋里。在這里，我認(rèn)識(shí)了安徒生童話里那只為一個(gè)需要玫瑰的青年送上一支

6、玫瑰而犧牲自己的夜鶯，以及那個(gè)嫌貧愛(ài)富的女孩。再大些，我愛(ài)上了讀者雜志，在這里，我為南八仙的不失軍人風(fēng)度的英雄事跡所折服，為大膽說(shuō)出自己心中秘密的孩子而開(kāi)懷。漸漸地，我又喜歡上了小說(shuō)，隨著那只魚(yú)兒游到了一個(gè)全新的境界，我對(duì)魯濱遜流落荒島后的沉著十分佩服；對(duì)金庸筆下一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物著迷；對(duì)沈石溪細(xì)致入微的觀察五體投地。在經(jīng)過(guò)這些過(guò)程后，我的閱讀水平更上一層樓，并在閱讀過(guò)程中樂(lè)在其中。成長(zhǎng)書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類智慧的源泉；書(shū)，是人類通往成功的必經(jīng)之路。三個(gè)和尚的故事讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)；住在你的世界里，讓我知道對(duì)待朋友要真誠(chéng)，三字經(jīng)、弟子規(guī)讓我懂得什么是責(zé)任和義務(wù)如果說(shuō)，住在你的世界里開(kāi)啟

7、了我的閱讀之門(mén)，鄭淵潔的童話系列讓我插上了想像的翅膀，那么沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)則讓我的習(xí)作水平大大提高，而老師則是教會(huì)我們學(xué)習(xí)和讀書(shū)的人。可以說(shuō)，如果不讀書(shū)，我就不會(huì)有一個(gè)如此快樂(lè)的童年。我讀書(shū)，所以我快樂(lè)，我讀書(shū)，我快樂(lè)，所以我成長(zhǎng)，讓我們一起讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)吧。我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿3老師們、同學(xué)們：大家好！今天，我們成功地舉辦了“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”的演講比賽。剛才有24位同學(xué)講了他們?cè)跁?shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)的故事，他們廢寢忘食地讀書(shū)，讀書(shū)讓他們獲得了知識(shí)，讀書(shū)讓他們獲得了自信，讀書(shū)讓他們更加堅(jiān)強(qiáng)，讀書(shū)讓他們無(wú)比聰慧，讀書(shū)讓他們更加快樂(lè)。他們讀書(shū)的故事令我們感動(dòng)，他們讀書(shū)的精神令我們佩服。偉大的教育家

8、蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有書(shū)的學(xué)校才是一個(gè)真正的學(xué)校，愛(ài)讀書(shū)的孩子才是一個(gè)有發(fā)展的孩子?！蔽覀円选皶?shū)香滿校園，好書(shū)伴成長(zhǎng)”作為我們的辦學(xué)理念之一，把“營(yíng)造書(shū)香校園，讓讀書(shū)成為習(xí)慣”作為各校的特色活動(dòng)。書(shū)籍是人類最寶貴的財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是通向未來(lái)的基石。讀書(shū)是人類最重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。老師們，同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，捧起書(shū)本，遨游書(shū)海，吮吸書(shū)香，和大師對(duì)話，為人生奠基；我們要學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)會(huì)用獨(dú)特的視角選擇適合自己的書(shū)籍，用巧妙的構(gòu)思撰寫(xiě)讀書(shū)的體會(huì)，帶著火熱的激情分享讀書(shū)的快樂(lè)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)

9、涯苦作舟，只有勤奮而不畏勞苦的人才有收獲的喜悅。在中華民族的讀書(shū)史上，蘇秦“錐刺股”，孫敬“頭懸梁”，孫康“映雪”，車(chē)轍“囊螢”，這些故事雖已離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，但是，古人珍惜時(shí)光，刻苦讀書(shū)的精神值得我們學(xué)習(xí)。如果我們把別人玩樂(lè)的時(shí)間都用在讀書(shū)上，讀書(shū)的種子將會(huì)在你心中生根，讀書(shū)會(huì)給你的人生增添最亮麗的色彩。老師們，同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！以書(shū)為友，與書(shū)相伴。我們堅(jiān)信在不久的將來(lái)，讀書(shū)定會(huì)成為師生的習(xí)慣，書(shū)聲定會(huì)充滿整個(gè)校園，書(shū)香定會(huì)溢滿每一個(gè)家庭，讓我們共同感受文字之美，盡情享受讀書(shū)之樂(lè)，讓我們沐浴在濃濃的書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)吧！我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿4高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶?！边@

10、句話千真萬(wàn)確，正因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯，所以，不斷讀書(shū)，人的知識(shí)才會(huì)越來(lái)越淵博，“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)嘛”！幾年來(lái)，我深深體會(huì)到：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！讀低年級(jí)時(shí)，媽媽讓我看書(shū)，我只是把語(yǔ)文書(shū)背得滾瓜爛熟，很少閱讀課外書(shū)。后來(lái)，上了三年級(jí)，老師要求我們多讀課外書(shū)，媽媽便帶我去店買(mǎi)了兩本少兒讀物?？粗粗?，我被書(shū)上的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事吸引住了，不一會(huì)兒，便完全投入到故事中。書(shū)中曲折動(dòng)人的故事吸引著我，還讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)文字的魅力。每當(dāng)我看到書(shū)中描寫(xiě)的名勝古跡時(shí)，真有一種身臨其境的感覺(jué)。從此，我便與課外書(shū)結(jié)下了不解之緣。隨著一年年成長(zhǎng)，我看書(shū)的范圍也逐漸廣泛。楊紅櫻寫(xiě)的淘氣包馬小跳使

11、我身臨其境，我像變成了他們中的一員；我被夏洛的那只蜘蛛感動(dòng)了；魯賓遜漂流記中的主人公魯賓遜不屈不撓的精神鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)；湯姆？索亞歷險(xiǎn)記中機(jī)智勇敢的湯姆伴我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)！在我傷心的時(shí)候是書(shū)讓我忘記悲傷；在我快樂(lè)的時(shí)候是書(shū)和我一起分享；在我沖動(dòng)的時(shí)候是書(shū)讓我冷靜是書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，我是多么的幸福，快樂(lè)！我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿5老師們、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是：我讀書(shū)、我快樂(lè)、我收獲！莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睍?shū)是我們的好朋友，它把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里航行，它還給我插上了想象的翅膀，讓我在知

12、識(shí)的天空中自由飛翔。幾乎每個(gè)人對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)都是美好的：教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙?！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯?！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命?！苯?jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息。”文學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！睂W(xué)生們說(shuō)：“書(shū)是不開(kāi)口的老師?！泵糟哒f(shuō)：“書(shū)是心中的啟明星。”探索者說(shuō)：“書(shū)是通向彼岸的船。”奮斗者說(shuō)：“書(shū)是人生的向?qū)??！鼻笾哒f(shuō)：“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐。”書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的視野、增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。在書(shū)的海洋中，我像一條快樂(lè)的小魚(yú)兒，自由地遨游。在書(shū)的天空里，我就像一個(gè)放飛的風(fēng)箏，自由的飛翔。我喜歡看的書(shū)有很多：比如風(fēng)趣幽默的淘氣包馬小跳

13、、富有哲理的伊索寓言、故事情節(jié)曲折離奇的福爾摩斯、讓我意志變堅(jiān)強(qiáng)的鋼鐵是怎樣煉成的等等，都讓我愛(ài)不釋手，只要看起來(lái)，常常看得廢寢忘食，而且隨著故事情節(jié)我也時(shí)而高興、時(shí)而悲傷，完全融入到了書(shū)中。從書(shū)中我懂得了美與丑、好與壞，也懂得了正義與邪惡！在書(shū)中看到的好詞好句、優(yōu)美詞匯，我都仔細(xì)的摘抄下來(lái)，并靈活運(yùn)用在自己的寫(xiě)作中，使我的寫(xiě)作能力得到了提高。書(shū)是我不斷成長(zhǎng)的好伙伴，在成長(zhǎng)的道路上，有它相伴是一件多么幸福的事情??！小伙伴們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！在書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)，在書(shū)中快樂(lè)收獲！在書(shū)中盡情徜徉！我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿6同學(xué)們：大家好！書(shū)是一個(gè)我們多么熟悉的字眼，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。課堂上書(shū)聲瑯瑯，在

14、家中如饑似渴我們天天與書(shū)為伴，享受快樂(lè)生活。我相信，大家一定都很喜歡讀書(shū)吧？不瞞您說(shuō)，我也是個(gè)“小書(shū)迷”呢！我家的大書(shū)柜擠滿了書(shū)，只要有時(shí)間我就看，我覺(jué)得這一本本書(shū)里藏著許多的“寶藏”。書(shū)中藏著知識(shí)。十萬(wàn)個(gè)為什么中我知道了“只有雌蚊子才叮人”，“鉛筆是用石墨和黏土做成的”，“花青素能使花變出各種顏色”；從貓科動(dòng)物中我知道了貓、虎、獅、豹都屬于貓科動(dòng)物；從爬行動(dòng)物中我知道了變色龍的兩只眼睛可以觀察兩個(gè)不同的方向；從天氣中我知道了閃電和雷鳴的速度一樣快，只是電光傳播比聲音快我在看這些書(shū)時(shí)也在驚嘆：原來(lái)看書(shū)能讓我知道這么多知識(shí)！我以前從來(lái)不知道呢！我漸漸對(duì)這些科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了興趣。當(dāng)老師提出相關(guān)問(wèn)題時(shí)

15、，我立刻答了上來(lái)。面對(duì)同學(xué)們羨慕、驚訝的眼神，我自豪極了，同時(shí)，我更感謝我無(wú)聲的老師-書(shū)，感謝她給我的豐富知識(shí)。書(shū)中藏著許多道理。茶花女讓我明白：只要心存真情，人格將永具魅力；鋼鐵是怎樣煉成的讓我懂得：人只有面對(duì)挫折，才能展示驚人的毅力，不能向困難低頭；平凡的世界讓我明白：人生無(wú)論有只多么艱難，只要熱愛(ài)生活，生活對(duì)你就是平等的；苦兒流浪記讓我明白，這個(gè)世界上還有太多貧苦的孩子，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不讓父母的希望落空；流浪狗與流浪貓讓我明白：不論什么時(shí)候，真誠(chéng)的友情才重要這些道理伴隨我成長(zhǎng)，我把它們銘記在心，在生活中樂(lè)觀向上，在別人需要幫助時(shí)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，在遇到困難時(shí)勇敢面對(duì)收幫助我提高了人品

16、，獲得了更多朋友的信任。書(shū)中還藏著許許多多的好詞好句。記得四年級(jí)時(shí)，我把課外書(shū)上的一些好詞好句抄到了一個(gè)本上，第二天上作文課時(shí)，用了摘抄本上的內(nèi)容，我的作文得了人優(yōu)秀，老師還給全班同學(xué)讀。真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神啊”直到現(xiàn)在，我還保持著這個(gè)好習(xí)慣，作文水平提高了，對(duì)讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃了。讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我得到了進(jìn)步，讓我獲得了友誼。我是那樣信賴她，珍愛(ài)她。她使我感到非?？鞓?lè)。“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。我也希望同學(xué)們能像我這個(gè)“小書(shū)迷”一樣，熱愛(ài)讀書(shū)！加油吧！讓祖國(guó)和未來(lái)因我們而感到驕傲和自豪！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿7在書(shū)的世界里，我如魚(yú)得水，

17、感恩書(shū)香，它除了賦予我無(wú)可比擬的睿智外，更讓我感受到人性的善良所在。我是一個(gè)在書(shū)的熏陶下長(zhǎng)大的孩子。小時(shí)候，我還沒(méi)識(shí)字，媽媽便常常拿著一本厚厚的故事書(shū)，給我講述著一個(gè)個(gè)令人心馳神往的美麗世界。在那個(gè)世界里，有白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有牛郎織女的幸福美滿。這時(shí)候的書(shū)，在我眼里，那么神氣，那么誘人，那么令人如癡如醉。春華秋實(shí)，有書(shū)伴我長(zhǎng)大?？傁矚g，明月當(dāng)空，手捧譯本望舒詩(shī)稿，細(xì)讀心語(yǔ)，感受生命的真諦。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”每當(dāng)讀到這些優(yōu)美的語(yǔ)句時(shí)，總讓我的心驅(qū)于平靜，有一種眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的驚喜。在這份驚喜之中，我悄然長(zhǎng)大，讓我變得深刻與睿智。在書(shū)相伴的日子里，我漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始懂得品味書(shū)中的人生百態(tài)，世事變遷。讀紅與黑，我感受到于連身上那芬固執(zhí)的可愛(ài)以及對(duì)愛(ài)情的勇往直前；讀名人傳，我體味到三位名人頑強(qiáng)奮斗的品格以及不屈服于命運(yùn)的可貴品質(zhì)；讀簡(jiǎn)愛(ài)我更折服于簡(jiǎn)愛(ài)身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；讀圍城，令我驚奇于圍城內(nèi)外人心的迥異：圍城外的人拼命追求圍城內(nèi)燈紅酒綠的世界，圍城內(nèi)的人拼命追求圍城外那份自由的生活讀一本好書(shū)，讓我感受到了人性的光輝所在。感恩這縷縷書(shū)香，它的來(lái)襲讓我一個(gè)稚氣未脫、時(shí)?？奁暮⒆硬辉俟聠危辉诒瘋?，不再彷徨。去把范仲淹的“不以物喜，不以己悲”當(dāng)做自